15．如圖所示，小明進行了擊鼓表演，他時重時輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的
（　　）
A．頻率B．音調(diào)C．音色D．響度

分析 聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；振動幅度越小，響度越小．

解答 解：當用大小不同的力敲擊鼓面時，鼓面會因振動而發(fā)出聲音，由于鼓面振動的幅度不同，所以聲音的響度也會不同．
故選D．

點評 解決此類問題要結(jié)合聲音特征中的響度定義去分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．蘭蘭同學(xué)身高為1.65m，站在平面鏡前3m處，則像高為1.65m，像到蘭蘭的距離為6m．若蘭蘭朝鏡子走近0.5m，則鏡子中的像的大小將不變（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C ，的琴弦進行實驗．
為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗．
為了驗證猜想三，應(yīng)選用編號為E、G、H的琴弦進行實驗．
（2）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：取任意編號的一種琴弦，調(diào)整其松緊程度，用相同的力撥動琴弦，比較音調(diào)的高低．
編號材料長度（cm）橫截面 （mm2）
A銅600.6
B銅600.7
C銅600.8
D銅700.6
E銅801.0
F銅1000.6
G尼龍801.0
H鋼801.0

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示電路中，已知R1兩端的電壓是3V，電阻R2=10Ω，電源兩端電壓是9V，求：
（1）電阻R2兩端的電壓為多少？
（2）通過電阻R2的電流為多少？
（3）電阻R1阻值為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示電路中，當開關(guān)K1、K2閉合，K3斷開時，L1和L2是并聯(lián)；當開關(guān)K1、K2斷開，K3閉合時，L1和L2是串聯(lián)；當開關(guān)K1、K2和K3閉合時，電路出現(xiàn)短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，將裝有某種液體的試管插入盛有水的容器中（試管未碰底）． 用酒精燈持續(xù)加熱燒杯，一段時間后發(fā)現(xiàn)，試管內(nèi)的液體沸騰起來了，由此可以判斷試管中的液體一定是（表格中列出幾種物質(zhì)在標準大氣壓下的沸點）    （　�。�
幾種物質(zhì)的沸點（1個標準大氣壓）
物質(zhì)沸點（℃）物質(zhì)沸點（℃）
水100甘油290
煤油150酒精78
A．水B．甘油C．煤油D．酒精

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．色覺正常的小明直接觀察課本中的鸚鵡圖片，看到它的嘴部為紅色的，翅膀為藍色的；他再透過紅色玻璃紙觀察同一圖片，發(fā)現(xiàn)鸚鵡的嘴部呈紅色，翅膀呈黑色．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．生活中常把碗放在大鍋內(nèi)的水中蒸食物，碗與鍋底不接觸，如圖所示．當鍋里的水沸騰以后，碗中的水的溫度等于（選填“低于”、“等于”或“高于”）水的沸點，碗中的水不會（選填“會”或“不會”）沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某型號電飯煲有加熱和保溫功能，如左下圖甲所示為其內(nèi)部電路原理圖，當開關(guān)S接觸點1時，該電飯煲處于加熱（選填“保溫”或“加熱”）狀態(tài)，如圖乙所示是該電飯煲工作時電功率與時間的關(guān)系圖象，則圖中陰影部分面積表示的物理量是電飯煲消耗的電能，其大小為0.15kW•h．

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同步練習(xí)冊答案