【題目】在探究比較不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示圖兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材還有天平和秒表:

實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用如圖所示相同的加熱方式加熱的目的是______

當(dāng)加熱相同的時(shí)間時(shí),通過比較______判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.

通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表所示,從開始加熱到,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為______選填大于、等于、小于

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知_______物質(zhì)的吸熱能力更強(qiáng).

小明完成實(shí)驗(yàn)后,想利用現(xiàn)有裝置繼續(xù)探究比較不同燃料完全燃燒放出的熱量的實(shí)驗(yàn)他除了將酒精燈換成裝有______ 相等不相等質(zhì)量的碎紙片和酒精的蒸發(fā)皿外,還應(yīng)完成的更換為______ 在此實(shí)驗(yàn)中是通過比較______來反映燃料燃燒放出的熱量更換完畢后,小明同時(shí)點(diǎn)燃兩種燃料對(duì)液體進(jìn)行加熱,記錄燃料燃燒相同時(shí)間后液體升高的溫度,然后通過比較的大小得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤之處是_______ ,應(yīng)該修改為_______

【答案】 液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同 液體升高的溫度 小于 相等 甲液體成相等質(zhì)量的乙液體或乙液體成相等質(zhì)量的甲液體 液體升高的溫度 記錄燃料燃燒相同時(shí)間后液體升高的溫度 記錄燃料燃燒完后液體升高的溫度

【解析】實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用如圖所示相同的加熱方式加熱的目的是保證液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同。

當(dāng)加熱相同的時(shí)間時(shí),即兩液體吸收的熱量相等,通過比較液體升高的溫度判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表所示,從開始加熱到,甲液體加熱用時(shí)3min,乙液體加熱用時(shí)4min,所以甲吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),加熱相同的時(shí)間,即吸收相等熱量時(shí),乙升高的溫度低,可知乙物質(zhì)的吸熱能力更強(qiáng).

要想利用現(xiàn)有裝置繼續(xù)探究比較不同燃料完全燃燒放出的熱量的實(shí)驗(yàn),根據(jù)控制變量的思想,應(yīng)使用等質(zhì)量的燃料,即將酒精燈換成裝有相等質(zhì)量的碎紙片和酒精的蒸發(fā)皿,還應(yīng)將液體更換為等質(zhì)量的同種液體;

實(shí)驗(yàn)中也利用了轉(zhuǎn)換法,即通過比較液體升高的溫度來反映燃料燃燒放出的熱量;

小明同時(shí)點(diǎn)燃兩種燃料對(duì)液體進(jìn)行加熱,記錄燃料燃燒相同時(shí)間后液體升高的溫度,然后通過比較的大小得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案存在錯(cuò)誤,即記錄燃料燃燒相同時(shí)間后液體升高的溫度是不正確的,因?yàn)檠芯咳剂先紵龝r(shí)釋放熱量的多少,應(yīng)該用相同的質(zhì)量燃燒完以后比較放出的熱量,而不能用相同時(shí)間;所以,應(yīng)該修改為記錄燃料燃燒完后液體升高的溫度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情形,要使像成在光屏中央,應(yīng)將光屏向 (上/下)調(diào)整.

(2)已知凸透鏡焦距為10cm,將燭焰放在距離凸透鏡25cm處,調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、 (放大/縮小/等大)的實(shí)像,應(yīng)用這個(gè)原理工件的儀器有

(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng),要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏 (遠(yuǎn)離/靠近)透鏡,光屏上的像 .(變大/變小/不變)

(4)若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是 (選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖1的電路中,電源電壓恒為12V,滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“100Ω 0.5A”字樣,圖2R1I﹣U圖象,R1的阻值為 Ω,當(dāng)電路中的電流為0.2A時(shí),滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值為 Ω,為了不損壞滑動(dòng)變阻器R2,接入電路的阻值應(yīng)不小于 Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小華用滑輪組勻速提升一個(gè)重為600N的物體,物體上升的速度為0.1m/s,人拉繩的力F250N,不計(jì)繩重和摩擦,下列說法正確的是

A. 動(dòng)滑輪重150N

B. 人拉繩做功的功率為25W

C. 若小華的體重為750N,則小華用這套裝置提的最大物重為2100N

D. 若用這個(gè)滑輪組提升1200N 的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為88.9%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明猜想:動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān),因此,他設(shè)計(jì)了如下三種實(shí)驗(yàn)方案:

A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰如圖甲所示

B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰如圖乙所示

C.利用不同質(zhì)量的小球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放,撞擊同一木塊如圖丙所示

甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中可以通過比較______,來比較碰撞前小車動(dòng)能的大小,這種研究方法叫做______

方案是為了探究動(dòng)能大小與______的關(guān)系該方案中,讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,目的是______從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,這樣做的理論依據(jù)是______

方案中______比較碰撞前小車動(dòng)能大小選填不能

方案是否可行?答:______若按此方案操作,他會(huì)看到的現(xiàn)象是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一只刻度均勻,但實(shí)際測(cè)量不準(zhǔn)確的溫度計(jì),把它放在冰水混合物中,示數(shù)是4 ℃;把它放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中,示數(shù)是94 ℃。把它放在某種液體中時(shí),示數(shù)是22 ℃,則該液體的實(shí)際溫度是______,當(dāng)把該溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為40 ℃的溫水中時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)為______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲閉合開關(guān)燈泡發(fā)光,圖乙用帶絕緣柄的金屬棒剛剛把兩個(gè)驗(yàn)電器連接起來(驗(yàn)電器帶電情況如圖所示) .根據(jù)圖中信息可以判斷()

A. 金屬棒中電荷定向移動(dòng)方向是由AB

B. 金屬棒中電流方向是由AB

C. 開關(guān)中電流的方向是由AB

D. 開關(guān)中電荷定向移動(dòng)方向是由BA

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示是人們常用的體溫計(jì),這種體溫計(jì)是根據(jù)水銀的性質(zhì)制成的,圖中體溫計(jì)的示數(shù)是______℃,

(2)若沒有甩就先后測(cè)量甲、乙兩人的體溫,若他們的真實(shí)體溫分別是36.6℃、38.8℃,而經(jīng)此體溫計(jì)測(cè)量:甲的讀數(shù)是______℃;乙的讀數(shù)是______℃。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律

1)某同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏上隨意固定在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,沿光具座無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終得不到燭焰的像,原因可能是

2)重新調(diào)整后,將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上,如圖所示,移動(dòng)光屏后得到燭焰清晰、完整的像,該像是倒立 (選填放大縮小)的實(shí)像.

3)接下來保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),將凸透鏡像蠟燭方向移動(dòng),光屏上再次出現(xiàn)了一個(gè)倒立 (選填放大縮小)的清晰實(shí)像,與這種成像原理一致的光學(xué)儀器是 (選填照相機(jī)、投影儀放大鏡).

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