5．小林在今年的體育考試中選擇了實心球項目．在訓(xùn)練過程中，如圖所示，實心球離開手后在空中飛行過程中（　�。�
A．重力勢能先變大后變小B．動能先變大后變小
C．機械能先變大后變小D．最高點處動能為零

分析 解此題需掌握：（1）物體由于運動而具有的能叫動能．動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．
（2）物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能．重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．
（3）動能和勢能統(tǒng)稱為機械能．

解答 解：A、據(jù)圖可知，球的質(zhì)量不變，高度先增大，后減小，所以重力勢能先變大，后變小，故A正確；
B、據(jù)圖可知，球在水平方向的速度基本不變，但在豎直方向上，速度先變小，后變大，所以動能先變小，后變大，故B錯誤；
C、由于球與空氣摩擦，所以其所具有的一部分機械能會轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，故機械能減小，故C錯誤；
D、球在最高點時，雖然豎直方向速度為零，但在水平方向上，球仍然是由速度的，所以動能不為零，故D錯誤．
故選：A．

點評 掌握動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素，以及能量間的轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．（1）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
①將蠟燭、凸透鏡（焦距為10cm）、光屏依次放在光具座上，并調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度 上．當(dāng)它們處于如圖甲所示的位置時，在光屏上能得到清晰的像，則該像是倒立、縮�。ㄟx填“縮小”、“等大”或“放大”）的實像．
②將蠟燭稍遠離凸透鏡，光屏上的像變模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：a，若移動光屏，則將光屏靠近（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡移動； b、若不移動光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個凹透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．
（2）在探究“某固體熔化時溫度與時間的關(guān)系”實驗中，實驗裝置如圖乙所示．
①試管中的固體最好是粉末狀（選填“塊狀”或“粉末狀”）；
②根據(jù)正確實驗獲得的信息，畫出該固體熔化時溫度與時間的關(guān)系如圖丙所示，從圖象可看出，該固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；試管內(nèi)物質(zhì)在第6min具有的內(nèi)能小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在第7min具有的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．著名的托里拆利實驗，第一次測量了大氣壓強的值．活塞式抽水機和離心式水泵就是利用大氣壓的力量把水抽起來的，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約可以支撐10m高的水柱（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約l.0×l05 Pa）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．
實驗甲：質(zhì)量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
實驗乙：質(zhì)量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
小華還進行了多次對比實驗，實驗現(xiàn)象均與上述兩實驗相同．
（1）要探究物體動能的大小與速度的關(guān)系應(yīng)選用甲（選“甲”或“乙”）圖．
（2）由甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是物體動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，物體的動能就越大．
（3）若水平面絕對光滑，本實驗將不能（選“能”或“不能”）達到探究目的．
（4）這個實驗中，利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大小，下列實例中與此方法相同的有②．（填編號）
①認識電流大小時，用水流進行類比
②用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認識分子是運動的
③研究電流與電壓的關(guān)系時控制電阻不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖甲所示，一架空中加油機正在給一架戰(zhàn)斗機加油，它們的速度保持不變，則戰(zhàn)斗機的動能變大．飛機的機翼做成如圖乙所示的形狀，是利用了氣體流速越小的位置，壓強越大的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下面提到的都是我們用過或見到過的杠桿，其中有兩個省力杠桿和兩個費力杠桿的一組是（　�。�
A．獨輪車，瓶起子，汽車方向盤和理發(fā)剪刀
B．道釘撬，鐵锨，鑷子和鋼絲鉗
C．釣魚桿，縫紉機腳踏板，自行車手閘和夾食品的夾子
D．扳手，鍘刀，剪鐵皮的剪子和夾煤餅的火鉗

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示的是兩端開口的容器，其中裝有一定量的水，當(dāng)從容器左端吹氣，在A、B兩管中的液體的深度分別為hA和hB，則hA＞（選填“＞”、“＜”或“=”）hB．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列實例中，為了增大摩擦的是（　�。�
A．鞋底刻有凹凸不平的花紋B．拉桿旅行箱底部裝有輪子
C．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油D．磁懸浮列車脫離與軌道面的接觸

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“測量鹽水的密度”的探究實驗中：
（1）某小組設(shè)計了如下實驗步驟：
①把天平放在水平臺面上；
②將游碼移至天平標(biāo)尺左端的零刻度線處；
③把裝有適量鹽水的燒杯放在天平的左盤中，用鑷子向右盤中增、減砝碼并移動游碼直至天平橫梁平衡，記下鹽水和燒杯的質(zhì)量m；
④將一部分鹽水倒入量筒中，記下量筒中鹽水的體積V；
⑤根據(jù)測得的數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度ρ．
（1）以上設(shè)計在②、③之間和④、⑤之間缺少兩個重要步驟和某個需要測量的物理量，請詳細敘述缺少的操作過程和需要測量的物理量并加注字母．
在②、③之間加入的步驟：調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母至指針指在分度盤的中線，使橫梁平衡；
在④、⑤之間加入的步驟：用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m0．
（2）用測得的物理量字母表示鹽水的密度ρ=$\frac{m-{m}_{0}}{V}$．
（3）請你說明步驟③中的“適量”的要求是燒杯中的鹽水不能過多，超出天平的量程，但是也不能過少，否則不能達到倒入量筒中鹽水的體積要求
步驟④中對倒入量筒中鹽水的體積建議是為便于計算處理數(shù)據(jù)，倒入量筒的鹽水體積最好是10cm3、20cm3等整刻度．

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同步練習(xí)冊答案