【題目】某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。
(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面靜置后高度相同,這是利用了_____________原理;
(2)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,多次改變探頭在水中的深度,同時(shí)需要觀察_____,這是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。
(3)若圖乙中U形管右側(cè)玻璃管中液面比左側(cè)玻璃管中液面高h=10cm,則U型玻璃管兩端空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)差至少為_______________Pa。(ρ紅墨水=1.0×103kg/m3)
(4)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí),探頭前端橡皮膜向內(nèi)凹陷程度最大的是__________;
A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)
B.植物油(ρ植物油=0.9×103kg/m3)
C.鹽水(ρ鹽水=1.1×103kg/m3)
【答案】連通器 U形管中液面高度差變化 1000 C
【解析】
(1)[1]圖甲中的U形管相當(dāng)于連通器,液體不流動(dòng)時(shí),兩側(cè)的液面高度相同;故向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度相同;
(2)[2]實(shí)驗(yàn)中液體的密度不變,改變探頭在水中的深度,觀察U形管中液面的變化,是為了研究的液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;
(3)[3]U形玻璃管兩端空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)差:
p=ρ紅墨水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa;
(4)[4]探頭在下列液體中的深度相同,根據(jù)p=ρgh可知,深度相同,液體的密度越大壓強(qiáng)越大,鹽水的密度最大,所以在鹽水中的壓強(qiáng)最大,橡皮膜向內(nèi)凹陷程度最大,U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大,故選C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們先看見閃電后聽到雷聲,其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度 .雷電交加的夜里,林雨同學(xué)看到閃電后約5s聽到雷聲,林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約 m.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)準(zhǔn)備用“伏安法”測小燈泡的電阻,實(shí)驗(yàn)室能提供的實(shí)驗(yàn)器材有:
A.待測小燈光L(其正常工作時(shí)兩端電壓為2.5V,電阻值約為10Ω);
B.二節(jié)新的干電池串聯(lián);
C.電壓表一個(gè)(量程為0~3V,0~15V,電阻為5KΩ);
D.電流表一個(gè)(量程為0~0.6A,0~3A,電阻為5Ω);
E.滑動(dòng)變阻器R0(標(biāo)有“10Ω 1A”);
F.開關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干.則:
(1)如果使用上述器材來測量小燈泡的電阻,那么,當(dāng)小燈泡正常工作時(shí),該電路中的電流約為_____ ___A,因此,電流表的量程應(yīng)選____ ____A。
(2)由于電流表和電壓表都有一定的電阻,嚴(yán)格來說將它們接入電路后,對(duì)電路都要產(chǎn)生一定的影響。那么,為了減少誤差,在甲、乙所示的電路圖(未畫完)中,最好選___ _____(選填“甲”或“乙”)。
(3)根據(jù)以上選擇的電路圖,在丙圖中用鉛筆畫線代替導(dǎo)線進(jìn)行連線,使之成為能比較精確地測量出小燈泡電阻的電路(其中,部分導(dǎo)線已連接)。
(4)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng) ;閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最 端(選填“左”或“右”)。
(5)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使小燈泡正常工作,電流表示數(shù)如圖所示,則該小燈泡正常工作時(shí)的電阻為 Ω.
(6)現(xiàn)要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.16 A,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向 端移動(dòng)(選填“左”或 “右”).
(7)若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好,但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表的指針幾乎不動(dòng),而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗(yàn)中,用如圖甲的兩套完全相同的裝置,他按實(shí)驗(yàn)要求分別對(duì)甲和乙兩種液體物質(zhì)進(jìn)行加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
(1)按實(shí)驗(yàn)要求,甲和乙的質(zhì)量______(選填“相同”或“不相同”)
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使甲和乙的最后溫度相同,就要給______加熱更長的時(shí)間,此時(shí),甲吸收的熱量______(選填“大于”或“小于”或“等于”)乙吸收的熱量.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得知,______(選填“甲”或“乙”)的比熱容大.
(4)物質(zhì)甲從溫度由20℃加熱到45℃的過程中,他的內(nèi)能增大,這是采用______方式改變物體內(nèi)能的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖的電路,電源電壓保持不變, 在滑動(dòng)變阻器的滑片P的移動(dòng)過程中,電壓表的變化范圍是0~5V,電流的相應(yīng)變化范圍是1.5A~1.0A。求:
(1)電阻R1的阻值_______________;
(2)滑動(dòng)變阻器R2接入電路部分的最大阻值_____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小張、小王兩同學(xué)學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后,發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓表相似.小張同學(xué)提出:導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流阻礙作用相似.隨后小王同學(xué)便提出:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度、橫截面積有關(guān).
為了研究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路,且在常溫下選用手頭擁有的長度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點(diǎn)間,利用電流表和電壓表測量后計(jì)算出阻值,將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
表一 鋁絲.
表二 鋁絲
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5可得出的定性結(jié)論是:常溫下,鋁絲長度相同,鋁絲的橫截面積越小,電阻越 ______ .
②分析比較 ______ (選填“表一”或”表二“)的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的定量結(jié)論是:常溫下,鋁絲橫截面積相同時(shí),鋁絲的電阻與長度成 ______ 比(選填”正”或“反”).
③請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較(1與5)、(2與4)或(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下,鋁絲長度與橫截面積的 ______ 相同,電阻相同.
(b)分析比較(1與5)、(2與4)和(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下, ______ .
④他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,發(fā)現(xiàn)無法得到導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系.
為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系,需添加的器材為 ______ (選填“導(dǎo)體甲”、“導(dǎo)體乙”、“導(dǎo)體丙”).
器材:
導(dǎo)體甲 長度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲
導(dǎo)體乙 長度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲
導(dǎo)體丙 長度為0.45米,橫截面積為0.3毫米2的康銅絲.
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【題目】在用電高峰時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭電路中的白熾燈比正常發(fā)光時(shí)要暗一些,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查研究.如圖供電電源的電壓始終是220V,當(dāng)用戶的總功率是8.6KW時(shí),用戶實(shí)際得到的電壓是215V.試求:
(1)此時(shí),標(biāo)有“220V100W”的白熾燈的實(shí)際電功率是多少?分析燈泡的亮度將如何變化?
(2)當(dāng)用戶的總功率是8.6KW時(shí),通過輸電線的電流是多少?輸電線的電阻是多少?在3h內(nèi)輸電線上消耗的電能是多少?(忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過______的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)甲裝置可探究在相同時(shí)間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。
(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中,通過比較相同時(shí)間里______兩氣球的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系。
(4)甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,用所學(xué)知識(shí)判斷,與______氣球(填氣球字母標(biāo)號(hào))相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多。
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【題目】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片,即為番茄電池。將銅片、鋅片與電壓表相連,如圖所示。下列說法正確的是
A. 鋅電極是番茄電池的正極
B. 番茄電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C. 番茄電池形成通路后,電子將從銅電極流出
D. 將電壓表直接接在該番茄電池上,會(huì)損壞電壓表
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