小明用一把尺子的一部分緊貼桌面用力按住，另一部分伸出桌面，然后用手撥動伸出部分的一端，則（　�。�
分析：解決此題要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高，物體振動越慢，音調(diào)就越低．
解答：解：尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關(guān)，
①當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；
②當(dāng)尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；
綜上分析，選項A正確，選項BCD錯誤．
故選A．
點評：抓住題干中發(fā)生變化的因素，進而分析聲音的哪個特征發(fā)生變化，此題要結(jié)合聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系去分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明同學(xué)將刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，小華同學(xué)撥動刻度尺使它振動．
（1）實驗中，小華聽到兩個聲音，一個是刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，另一個是刻度尺振動發(fā)出的聲音．要消除刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，可采取的措施是：
手要緊壓到桌子的邊緣
手要緊壓到桌子的邊緣
（選填“手要緊壓到桌子的邊緣”或“手壓刻度尺的力要小”）
（2）小明保持刻度尺伸出桌面的長度不變，小華用大小不同的力撥動刻度尺，刻度尺振動發(fā)出聲音的
響度
響度
發(fā)生變化．
（3）小明改變刻度尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動刻度尺，刻度尺振動發(fā)出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
發(fā)生變化；人們能辨別出是尺子聲而不是其他聲音是靠聲音的
音色
音色
不同．
（4）小明在實驗時發(fā)現(xiàn)：刻度尺伸出桌面太長，無論怎樣用力撥動都聽不到尺發(fā)聲，原因是
尺振動頻率低于20Hz
尺振動頻率低于20Hz
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小明用一把尺子的一部分緊貼桌面用力按住，另一部分伸出桌面，然后用手撥動伸出部分的一端，則


  1. A.
    塑料尺伸出部分越長，振動時發(fā)出聲音的音調(diào)越低
  2. B.
    塑料尺伸出部分越長，振動時發(fā)出聲音的音調(diào)越高
  3. C.
    塑料尺伸出部分越短，振動時發(fā)出聲音的音調(diào)越低
  4. D.
    無論伸出多少，振動時發(fā)出的聲音音調(diào)都一樣

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明用一把尺子的一部分緊貼桌面用力按住，另一部分伸出桌面，然后用手撥動伸出部分的一端，則（　�。�
A．塑料尺伸出部分越長，振動時發(fā)出聲音的音調(diào)越低
B．塑料尺伸出部分越長，振動時發(fā)出聲音的音調(diào)越高
C．塑料尺伸出部分越短，振動時發(fā)出聲音的音調(diào)越低
D．無論伸出多少，振動時發(fā)出的聲音音調(diào)都一樣

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年河南省濮陽市油田六中八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明用一把尺子的一部分緊貼桌面用力按住，另一部分伸出桌面，然后用手撥動伸出部分的一端，則（ ）
A．塑料尺伸出部分越長，振動時發(fā)出聲音的音調(diào)越低
B．塑料尺伸出部分越長，振動時發(fā)出聲音的音調(diào)越高
C．塑料尺伸出部分越短，振動時發(fā)出聲音的音調(diào)越低
D．無論伸出多少，振動時發(fā)出的聲音音調(diào)都一樣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案