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17、表演“特異功能”的人從沸騰的油鍋中取物,手卻未燙傷.其真相是:鍋中除了植物油,還摻有下表中的
,因為它是具有
密度大
,
沸點低
的屬性.
分析:正確讀表,并根據生活實際,參照物理情境進行分析,是解信息給予題的前提.根據題目中的描述,從沸騰的油鍋中取物,手卻未燙傷,說明鍋內液體沸騰時溫度并不很高,要想達到這一目的,可以摻入某種液體,在油的下方(即密度比油大)同時在溫度很低就沸騰,而且沸騰時溫度越低,對“表演”越有利.
解答:解:根據以上分析可知,題目中提供的表中,只有醋的密度比植物油的密度大,而且其沸點也非常低,完全符合要求.
故答案為:醋;密度大;沸點低
點評:本題涉及到了密度和沸騰,是物理知識跟生活現象結合進行考查的好題,同時也考查了同學們對數據的分析提取能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

6、一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“法師”兩手分別抓住兩導線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及“法師”的皮膚.發(fā)現測電筆的氖管都發(fā)光.對此表演的合理解釋是( 。

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年滬科版九年級(上)期末物理試卷4(解析版) 題型:選擇題

一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“法師”兩手分別抓住兩導線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及“法師”的皮膚.發(fā)現測電筆的氖管都發(fā)光.對此表演的合理解釋是( )

A.“法師”有特異功能,確實不怕電
B.“法師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C.在人、燈交替過程中,助手將零線斷開了
D.在人、燈交替過程中,助手將火線斷開了

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科目:初中物理 來源:2011年湖北省黃岡市浠水縣松山中學中考物理模擬試卷(六)(解析版) 題型:選擇題

一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“法師”兩手分別抓住兩導線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及“法師”的皮膚.發(fā)現測電筆的氖管都發(fā)光.對此表演的合理解釋是( )

A.“法師”有特異功能,確實不怕電
B.“法師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C.在人、燈交替過程中,助手將零線斷開了
D.在人、燈交替過程中,助手將火線斷開了

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科目:初中物理 來源:2009年天津市和平區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“法師”兩手分別抓住兩導線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及“法師”的皮膚.發(fā)現測電筆的氖管都發(fā)光.對此表演的合理解釋是( )

A.“法師”有特異功能,確實不怕電
B.“法師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C.在人、燈交替過程中,助手將零線斷開了
D.在人、燈交替過程中,助手將火線斷開了

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