【題目】小然同學(xué)在探究電流與電壓關(guān)系時(shí),取一個(gè)定值電阻(其阻值不隨溫度變化)和一只小燈泡作為研究對(duì)象,并分別測(cè)量了多組通過(guò)它們的電流與其兩端對(duì)應(yīng)的電壓,然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上分別畫(huà)出如圖所示的甲、乙兩條圖線.這個(gè)定值電阻阻值的測(cè)量值是__________ ;小燈泡的電阻隨其兩端電壓的升高而變__________(選填“大”或“小”).

【答案】

【解析】試題分析:根據(jù)圖中,任意取一與坐標(biāo)交點(diǎn)相交的電壓與電流值計(jì)算電阻,根據(jù)電阻與溫度的關(guān)系和圖線的變化特點(diǎn)回答第二問(wèn)。

如圖,電阻兩端當(dāng)電壓為1.2V時(shí),電流為0.8A,電阻為:

根據(jù)圖線的特點(diǎn),小燈泡隨電壓的升高,電流的增大逐漸減緩,并且金屬電阻隨溫度的升高而增大,所以小燈泡的電阻隨其兩端電壓的升高而變大。

答案: (1). 15 (2).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在斜面上將一個(gè)重9N的物體勻速拉到高處,沿斜面向上的拉力為5N,斜面長(zhǎng)3m,高1m。則下列說(shuō)法中不正確的是:

A. 該過(guò)程中做的有用功為9J

B. 這個(gè)斜面的機(jī)械效率為60%

C. 物體所受到的摩擦力是5N

D. 減小斜面與物體間的摩擦可以提高斜面的機(jī)械效率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,利用在杠桿兩端掛鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等)的方法來(lái)做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(每小格的長(zhǎng)度相等均為5cm)。則:

(1)小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明多次改變鉤碼的數(shù)目和位置,但每一次仍然要使杠桿在水平位置平衡,這樣做的主要目的是為了方便測(cè)量_____

(3)小明進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),并將三次測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表格中,于是他根據(jù)表格中的信息,得出F1L1_____F2L2的結(jié)論。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小莉發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了,但腌菜缸里的鹽水卻沒(méi)有結(jié)冰,小莉猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響,為了驗(yàn)證這一猜想,她向水中撒鹽,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過(guò)程,每隔一定時(shí)間,小莉就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出鹽水的溫度,并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫(huà)成了圖像。

(1)凝固點(diǎn)為_______,實(shí)驗(yàn)證實(shí)了小莉的猜想,因?yàn)榕c水相比,鹽水凝固點(diǎn)變_______(選填“高”或“低”)。

(2)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中,試管中冰水混合物中的冰會(huì)_______(選填“變多”、“變少”或“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究固體甲和固體乙熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,小琴利用如下圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)小琴將裝有固體的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ______________________;

(2)分析表中數(shù)據(jù)可得出固體________(填“甲”或“乙”)是晶體,在第6min該物質(zhì)處于_________態(tài)(填“固”、“液”或“固液共存”);

(3)若在第9min時(shí)停止加熱,固體甲的溫度會(huì)________________

A. 立即上升 B. 先不變后下降 C. 立即下降 D. 先下降后不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在串聯(lián)電路中,流入第一個(gè)燈泡的電流用表示,流出第二個(gè)燈泡的電流用表示.請(qǐng)你自選實(shí)驗(yàn)器材證明:在串聯(lián)電路中, 等于

畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟.

)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,家庭轎車(chē)的外形類(lèi)似于飛機(jī)的機(jī)翼,轎車(chē)快速行駛時(shí),轎車(chē)對(duì)地面的壓力F和轎車(chē)重力G的關(guān)系為:F_____G;車(chē)內(nèi)的安全氣囊可以防止轎車(chē)在突然剎車(chē)時(shí),由于__________使人與車(chē)之間發(fā)生猛烈撞擊而受傷。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”;

(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿右端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____(“左”成“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置保持靜止,目的是便于測(cè)量_____。

(2)如圖乙所示,已調(diào)節(jié)好的杠桿上刻度均勻,在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼后在B點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼,則杠桿_____(“左”或“右”)端向下沉,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將掛在B點(diǎn)的鉤碼向_____移。(“左”或“右”)

(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍處在水平位置,當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí),其示數(shù)將_____,原因是在a位置拉力的力臂比在b位置時(shí)拉力的力臂_____。(“”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:

A、可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);

B、可能跟物體的重力有關(guān);

C、可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);

D、可能跟液體的密度有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想,李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊或銅塊,依次把它們緩緩地浸入水中不同位置,在這一實(shí)驗(yàn)中:

1鐵塊從位置③→④的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小,說(shuō)明鐵塊受到浮力 選填“變大”、“變小”或“不變”,可以驗(yàn)證猜想 是正確的;選填“A、B、C、D”

2從位置④→⑤的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,說(shuō)明鐵塊受到的浮力不變,可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的。選填“A、B、C、D”

3分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的選填“A、B、C、D”。

4分析比較實(shí)驗(yàn) 可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

5該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是:

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