【題目】近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)槲矬w的像落在視網(wǎng)膜的（選填“前”或“后”），需要佩戴加以矯正（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。

【答案】前；凹透鏡
【解析】 近視眼看不清楚遠(yuǎn)處的物體，原因是遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜的前方，我們可用發(fā)散作用的凹透鏡矯正，使光線會聚能力減弱，能使像成在視網(wǎng)膜上，能看清遠(yuǎn)處的物體．
故答案為：前；凹透鏡．
本題考查了近視眼的成因和矯正方法，本題與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系密切，能夠體現(xiàn)從物理走向生活的理念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究近視眼的矯正”時，王亮拿一個近視鏡放在凸透鏡前，光屏上出現(xiàn)圖所示燭焰清晰的像，移去近視鏡則燭焰的像又變得模糊．則下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是 ．

A．將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
B．同時將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
C．將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
D．將光屏適當(dāng)靠近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)靠近凸透鏡
選擇理由： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)“模擬引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想：

猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；

猜想B:與小球運(yùn)動的快慢有關(guān)；

猜想C:與繩子的長度有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動．實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大�。鰩状螌�(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)實(shí)驗(yàn)中，小球在豎直方向上受到的_______力和_______力是一對平衡力（不計空氣阻力）．

(2)實(shí)驗(yàn)中，在繩子拉力的作用下，小球的運(yùn)動方向不斷改變，這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是___．若繩子斷了，小球_______（能／不能）繼續(xù)做圓周運(yùn)動．

(3)分析對比實(shí)驗(yàn)次序1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗(yàn)證猜想_______；分析對比實(shí)驗(yàn)次序2、3的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光．下列四個實(shí)驗(yàn)中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，我們能區(qū)分青蛙聲和蟲鳴是依據(jù)聲音的

A. 音色不同 B. 響度不同 C. 音調(diào)不同 D. 頻率不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以同樣速度行駛的大卡車和小轎車， 的動能大，所以在同樣的道路上，不同車型的限制車速是不同的，大卡車的最大行駛速度應(yīng)比小轎車的最大行駛速度 (選填“大”或“小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在連接電路的過程中，開關(guān)必須處于____狀態(tài)，絕不允許以任何方式用導(dǎo)線將電池的_____直接相連，以免損壞電池。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年2月3日，鄂爾多斯“冰上”龍舟賽在美麗的康巴什烏蘭木倫湖開賽，如圖為比賽時的場景，關(guān)于“冰上”龍舟下列說法正確的是（ ）

A.龍舟對冰面的壓力與冰面對龍舟的支持力是一對平衡力
B.使龍舟前進(jìn)的施力物體是龍舟上的參賽隊員
C.比賽中隊員們快速用力向后滑冰是為了增大龍舟的慣性
D.相同條件下，隊員體重越重的參賽隊伍，龍舟對冰面的壓強(qiáng)越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能用分子動理論解釋的是（　�。�

A. 炒菜時聞到菜香 B. 放入水中的糖使水變甜

C. 看到煙霧在空中彌漫 D. 水和灑精混合總體積變小

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同步練習(xí)冊答案