11．如圖所示，甲圖中的婦女推著童車走了幾步，乙圖中的男人用很大的力推汽車，但汽車沒被推動(dòng)，這兩個(gè)人做功較多的是婦女（選填“婦女”或“男人”），另一個(gè)人做功較少的原因是沒有在力的方向上移動(dòng)一段距離，乙圖中人的推力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）摩擦力．

分析 （1）做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力、物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可．
（2）二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上．

解答 解：甲圖中婦女推著童車走了幾步，有作用在物體上的力，童車也在力的方向上通過了一定距離，推力對(duì)童車做了功；
乙圖中的男人用很大的力推汽車，但汽車沒被推動(dòng)，男人對(duì)汽車施加了較大的力，但汽車沒有在力的方向上通過距離，推力沒有對(duì)汽車做功；所以婦女做功較多；
乙圖中汽車處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于平衡狀態(tài)，故推力等于摩擦力．
故答案為：婦女；力；等于；

點(diǎn)評(píng) 本題考查力做功的兩個(gè)必要因素，二者缺一不可，還要知道物體的移動(dòng)方向與力的方向垂直的時(shí)候，力不做功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，燈L標(biāo)有“6V  6W”，且燈的阻值不隨溫度變化．閉合開關(guān)S后，燈泡正常發(fā)光，電流表A示數(shù)為1.4A．求：
（1）電源電壓；
（2）定值電阻R的阻值；
（3）20s內(nèi)電阻R產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，為發(fā)電機(jī)的工作原理圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．發(fā)電機(jī)的基本原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用
B．發(fā)電機(jī)的基本原理是電磁感應(yīng)
C．發(fā)電機(jī)工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，感應(yīng)電流的方向不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖，是某同學(xué)在上學(xué)路上的情景，由于風(fēng)大傘被吹得向上翻起，傘向上翻是由于傘的下表面風(fēng)速比上表面的風(fēng)速慢（或�。�，從而使傘的下表面受到空氣壓強(qiáng)比上表面大所致．學(xué)生背的書包，書包帶通常都比較寬大，這有助于減小書包對(duì)肩膀的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．2015年9月3日，在北京天安門廣場(chǎng)前舉行了“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”的盛大閱兵儀式．下列有關(guān)當(dāng)時(shí)的情景說法正確的是（　�。�
A．
坦克履帶的棱上套上橡膠，是為了增大受力面積減小對(duì)地的壓力
B．
士兵通過主席臺(tái)前向領(lǐng)導(dǎo)敬禮時(shí)，口號(hào)聲通過空氣傳到觀眾的耳朵里
C．
每個(gè)方隊(duì)整齊劃一，說明隊(duì)伍中每個(gè)人之間都是相對(duì)靜止的
D．
我們能從不同角度看到此景，是因?yàn)槿藗儗?duì)太陽光形成了漫反射

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．對(duì)于下面四幅圖的理解，正確的是（　　）
A．
改變木板傾角α?xí)r，懸掛小球的細(xì)線總是豎直的，說明重力方向是一定的
B．
蹦床運(yùn)動(dòng)員在上升過程中，受到重力、升力和空氣阻力的作用
C．
左球擠右球，兩球都變形了--說明力的作用是相互的
D．
向后噴氣，氣球前進(jìn)--說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列是在體育�？贾校玫揭恍┩瑢W(xué)的相關(guān)數(shù)據(jù)，其中與實(shí)際相符的是（　�。�
A．小蘭同學(xué)800m的速度是8m/s
B．小坤同學(xué)的實(shí)心球成績(jī)?yōu)?0m
C．小星同學(xué)的做引體向上的功率為2000W
D．小毫同學(xué)鍛煉結(jié)束時(shí)的體溫約為37℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列四種物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于吸熱的是（　�。�
A．草葉上形成“白霜”B．草葉上形成“露珠”
C．湖水結(jié)冰D．冰雪消融

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求，完成下列各題：
（1）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿的位置如圖甲所示．此時(shí)他應(yīng)該調(diào)節(jié)左端的螺母，使其向右移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡．其目的主要是為了便于能直接從杠桿上讀出力臂．
（2）如圖乙所示，已在杠桿的A點(diǎn)掛三個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重1N），要使杠桿平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛4個(gè)相同的鉤碼．若在C點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉，方向應(yīng)豎直向上，拉力為2N時(shí)杠桿才能平衡．這是根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得出的．

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