【題目】俗話說(shuō)“坐井觀天，所見甚小”；為了說(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來(lái)說(shuō)明，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A.井口直徑相同時(shí)井越淺，看到的范圍越小

B.井口直徑相同時(shí)井口越高，看到的范圍越大

C.甲圖能正確說(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系

D.乙圖能正確說(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系

【答案】C

【解析】

A．井口相平的情況下，井口直徑相同時(shí)井越淺，看到的范圍越大，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．井口直徑相同時(shí)井口越高，看到的范圍應(yīng)該越小，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．甲圖井口直徑相同，井深不同，能正確說(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，故C項(xiàng)正確；

D．乙圖同樣是井口直徑相同，井深不同，但因?yàn)榫诓幌嗥�，不能說(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇_____（選填“相同”或“不同”）的小燈泡。

（2）在連接電路，開關(guān)必須_____。小明根據(jù)電路圖連接電路，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在零刻度的左側(cè)，造成這種現(xiàn)象的原因是_____。

（3）正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是_____或_____。

（4）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上。小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？_____，為什么？_____。

（5）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是_____，改進(jìn)方法_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校教學(xué)樓有一個(gè)額定電壓為220V 電熱水器，如圖是其簡(jiǎn)化了的工作電路圖。已知電阻，，電源電壓保持220V不變，利用開關(guān)S1、S2閉合與斷開，可實(shí)現(xiàn)電熱水器的加熱和保溫功能。求：

（1）開關(guān)S1閉合、S2斷開，電熱水器處在保溫狀態(tài)還是加熱狀態(tài)；

（2）電熱水器處于保溫狀態(tài)時(shí)的功率；

（3）電熱水器處于加熱狀態(tài)時(shí)，經(jīng)過5min電流產(chǎn)生的熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是________ (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。

（2）為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間。為便于時(shí)間的測(cè)量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較_________ (選填“快”或“慢”)。

（3）下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)他所測(cè)得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t圖像

（________）

從O點(diǎn)開始的路程s/cm

0

10

20

30

40

50

從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s

0

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象，請(qǐng)你判斷小氣泡所做的是_______運(yùn)動(dòng)，你判斷的依據(jù)是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)　　．請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整．（連線不得交叉）

（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是　　（選填字母序號(hào)）

A．檢查電路是否斷路

B．更換小燈泡

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為　　V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為　　A，該燈泡的額定功率為　　W．

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請(qǐng)?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)：　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

物質(zhì)

鋁

鐵

銅

水

煤油

密度/（kgm﹣3）

2.7×103

7.9×103

9.9×103

1.0×103

0.9×103

比熱容/[J（kg℃）﹣1]

0.99×103

0.46×103

0.39×103

4.2×103

2.1×103

長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值/Ω

0.027

0.096

0.017

A. 用同樣的酒精燈給質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)水中的溫度計(jì)示數(shù)較高

B. 用同一熱源加熱相同質(zhì)量的水和煤油，液體溫度變化與加熱時(shí)間圖象如圖所示，其中圖線a表示煤油

C. 將質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細(xì)相同的銅線和鋁線，將它們并聯(lián)接入電路中，則通過銅線的電流較大

D. 若銅塊和鐵塊的吸熱之比是3：1，升溫之比是3：2，則二者的質(zhì)量之比為92：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)過程：

（1）該實(shí)驗(yàn)用玻璃板代替平面鏡，是為了方便確定_____，此時(shí)成像的清晰度比日常使用平面鏡______（選填“好一些”或“差一些”）；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A放在玻璃板前，把另一個(gè)相同的蠟燭B放到玻璃板的另一側(cè)，邊移動(dòng)邊觀察，使它與A的像重合，觀察時(shí)，眼睛應(yīng)該在如圖乙中________處觀察（選填“a”、“b”、“c”或“d”），為確定像的虛實(shí)，需在像的位置放一個(gè)光屏，并在如圖中的_______（選填“a”、“b”、“c”或“d”）處觀察光屏上是否有像；

（3）如圖丙是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從玻璃板中也觀察到了自己的像．那么他的像應(yīng)是如圖丙中的_______；若將玻璃板豎直向上緩慢平移，他的像_____（選填“向上平移”、“不移動(dòng)”或“向下平移”）；此時(shí)另一同學(xué)站在玻璃板后，小軍________（選填“能”或“不能”）看到自己的像。

（4）如圖丁所示，若將玻璃板與水平桌面成45°固定在水平桌面上，當(dāng)蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng)，將看到蠟燭A在玻璃板后的像____________（填選項(xiàng)字母）運(yùn)動(dòng)；

A．水平向右 B．水平向左 C．豎直向下 D．豎直向上

（5）移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示。

（1）根據(jù)圖像，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些�！边@位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。__，理由是__。

（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給__(選填“甲”“乙”，下同)加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明__的吸熱能力強(qiáng)些。

（3）如果兩種液體是水和煤油,則__(選填“甲”“乙”)是水�！芭謱殹敝醒b的儲(chǔ)熱液是水的原因是水具有的比熱容__．（選填：“較大”或“較小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小珠用1圖裝置進(jìn)行“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

（1）裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：__________________________________。

（2）糾正錯(cuò)誤后，當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，小珠開始記錄數(shù)據(jù)，某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如2圖所示，讀數(shù)為_____℃，此時(shí)觀察到水中氣泡在不斷上升、變_____（選填“大”或“小”）；根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象如3圖所示，可知水沸騰過程中溫度_____（選填“升高”、“不變”或“降低”）。

（3）小珠為縮短加熱時(shí)間，可采取的措施有：____________________（寫出一種即可）。

（4）水沸騰后，小珠移走酒精燈，發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰，這說(shuō)明____________________。

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