【題目】小珠用1圖裝置進(jìn)行“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

（1）裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：__________________________________。

（2）糾正錯(cuò)誤后，當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，小珠開始記錄數(shù)據(jù)，某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如2圖所示，讀數(shù)為_____℃，此時(shí)觀察到水中氣泡在不斷上升、變_____（選填“大”或“小”）；根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象如3圖所示，可知水沸騰過程中溫度_____（選填“升高”、“不變”或“降低”）。

（3）小珠為縮短加熱時(shí)間，可采取的措施有：____________________（寫出一種即可）。

（4）水沸騰后，小珠移走酒精燈，發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰，這說明____________________。

【答案】溫度計(jì)接觸杯底 96 小 不變 減小水的質(zhì)量 水沸騰需要吸熱

【解析】

(1)[1]溫度計(jì)使用時(shí)玻璃泡應(yīng)浸沒在待測(cè)液體中，不能接觸杯壁也不能接觸杯底；

(2)[2]由圖像可知，溫度計(jì)分度值為1℃，因此讀數(shù)為96℃；

[3]由圖3可知水沸騰的溫度為98℃，因此96℃處于沸騰前，此時(shí)氣泡上升逐漸變小；

[4]由圖像可知水沸騰時(shí)溫度不變；

(3)[5] 為縮短加熱時(shí)間，可減小水的質(zhì)量或提高水的初溫；

(4)[6]移走酒精燈，水無法繼續(xù)吸熱，沸騰停止，說明水沸騰需要吸熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俗話說“坐井觀天，所見甚小”；為了說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來說明，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A.井口直徑相同時(shí)井越淺，看到的范圍越小

B.井口直徑相同時(shí)井口越高，看到的范圍越大

C.甲圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系

D.乙圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量標(biāo)有“0.3A”字樣小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中，估計(jì)燈泡額定功率約為1.5W，電源電壓保持不變，使用的電流表“0﹣0.6A”、“0﹣3A”量程完好，電壓表“0﹣3V”量程完好，但“0﹣15V”的量程已損壞，滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣．

同學(xué)們按圖正確連接好電路，滑動(dòng)變阻器的滑片P在最大電阻位置上，閉合開關(guān)時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別為2V和0.2A，則電源電壓為__V；由于電壓表0﹣15V量程損壞，從電路中撤去了電壓表，然后緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，當(dāng)電流表示數(shù)為__A時(shí)，燈泡正常發(fā)光；觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)滑動(dòng)變阻器滑片P恰好處于變阻器的中點(diǎn)位置，據(jù)此計(jì)算出燈泡額定功率為__W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了 5 次測(cè)量，用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定前 4 組數(shù)據(jù)，用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪得第 5 組數(shù)據(jù)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

（1）請(qǐng)根據(jù)第 1 次測(cè)量數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法__________．

（2）進(jìn)行第 2 次測(cè)量時(shí)，拉力做的總功為_____J；進(jìn)行第 5 次測(cè)量時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為_____（保留三位有效數(shù)字）．

（3）以前，小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”，通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知他從前的觀點(diǎn)是_____的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

（4）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”，你可以用小明收集數(shù)據(jù)中的第_____兩組數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）對(duì)比分析來判斷這句話是錯(cuò)誤的．

（5）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：在同一滑輪組中，繞線方式及物體上升的高度都不變時(shí)，僅增大物重，機(jī)械的額外功_____（選填“變小”、“不變”或“變大”），機(jī)械效率將會(huì)_____（選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌遮陽傘用超輕碳纖維做傘骨，該種碳纖維密度是鋼的四分之一，下列說法正確的是

A.碳纖維材料的密度與其質(zhì)量成正比，與其體積成反比

B.碳纖維密度小，不適合用于航空器部件的制造

C.分別用鋼和碳纖維制成同款傘骨，質(zhì)量之比為1:4

D.鋼制作的傘骨，其質(zhì)量與體積的比值，是碳纖維制作同款傘骨的4倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海和小珠同學(xué)在進(jìn)行“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)。

（1）小海的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．把天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平的橫梁平衡；

B．測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m1；

C．將鹽水倒入量筒，倒的過程中發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多而無法全部倒完，他及時(shí)停止了操作。和其他同學(xué)討論后認(rèn)為可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，接著又增加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度。

①實(shí)驗(yàn)步驟A是不完善的，應(yīng)補(bǔ)充的操作是________________；完善操作后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“右”或“左”）調(diào)。

②請(qǐng)你結(jié)合小海增加的步驟和圖所給數(shù)據(jù)，幫他把表格中空缺內(nèi)容補(bǔ)充完整：

燒杯和鹽水的

總質(zhì)量m1/g

_______

量筒中鹽水的體積V/cm3

鹽水的密度

ρ/（g·cm－3）

_______

27

40

_____

（2）小珠不小心將量筒打碎了，思考發(fā)現(xiàn)只用天平也能測(cè)出鹽水的密度。于是她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

A. 調(diào)節(jié)天平平衡，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量m0；

B. 燒杯裝適量水（密度為ρ水），用筆在燒杯水面位置做出標(biāo)記，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1；

C. 將燒杯中的水倒出并擦干，緩慢往燒杯內(nèi)倒入鹽水，直至液面與標(biāo)記處相平，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2。則鹽水的密度表達(dá)式ρ＝______（用m0、m1、m2、ρ水表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

汽車中的光現(xiàn)象

汽車抬頭顯示（如圖）又叫汽車平視顯示系統(tǒng)（Head Up Display），簡(jiǎn)稱HUD，是為了提高安全性而研發(fā)。它利用平面鏡成像原理（如圖），使顯示器上的重要行車數(shù)據(jù)通過前擋風(fēng)玻璃成像在正前方，駕駛員不必低頭，就可以看到車輛行駛的車速、油耗等信息。

凸面鏡和凹面鏡對(duì)光的作用在汽車上也有應(yīng)用，它們也對(duì)汽車的安全行駛起著至關(guān)重要的作用。

（1）行車數(shù)據(jù)在擋風(fēng)玻璃上所成的像是由光的______（選填“反射”或“折射”）形成的，該像是______（選填“實(shí)”或“虛”）像。

（2）某HUD顯示器水平放置在汽車中控臺(tái)上，通過擋風(fēng)玻璃成垂直于水平面的像，則擋風(fēng)玻璃與水平面夾角為______度。

（3）某駕駛員發(fā)現(xiàn)擋風(fēng)玻璃所成的像過高，不便于觀察，這時(shí)需要將顯示器沿水平方向______（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）擋風(fēng)玻璃；移動(dòng)顯示器后，像的大小將______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。如果成像不清晰，可以_______（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）顯示器亮度，改善成像效果。

（4）汽車前燈的反光裝置相當(dāng)于______（選填“平面鏡”、“凹面鏡”或“凸面鏡”），當(dāng)汽車的遠(yuǎn)光燈位于該鏡焦點(diǎn)位置時(shí)，射出的光接近于平行光。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小雪用該實(shí)驗(yàn)裝置在室溫下探究晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。

（1）將濃鹽水凍成的冰塊打碎后放入小燒杯中，然后將溫度計(jì)插入碎冰中（如圖甲所示），其示數(shù)為__________℃。

（2）觀察現(xiàn)象，每隔 1min 記錄一次溫度值根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖象（如圖乙所示），由圖象可知鹽冰的熔點(diǎn)為_________________℃，在熔化過程中，鹽冰水混合物的溫度_______________（選填“升高”“降低”或“不變”）。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)燒杯外壁出現(xiàn)水珠，水珠是空氣中的水蒸氣___（填物態(tài)變化名稱）形成的。

（4）將裝有 0℃的冰水混合物的試管放在正在熔化過程中的鹽冰水混合物中，試管中冰的質(zhì)量將_________（選填“增加”“減少”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的 圖．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示．有圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是 ℃．

（3）水在沸騰過程中，需要 熱量，溫度 ．

（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷 形成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案