【題目】將完全相同的三個小球，分別放入盛有不同種液體的A、B、C 三個相同容器中，靜止后的位置如圖所示，若三個小球所受的浮力分別用FA、FB、Fc表示，則它們的大小關系是FA______FB_____Fc（選填“>”、“<”或“=”符號），其中_______（選填“A”、“B”或“C”）容器中的液體密度最��；若三個容器中液面相平，則_____（選填“A”、“B”或“C”）容器對水平地面的壓強最大。

【答案】=═AC

【解析】

(1)讀圖可知,A中物體懸浮,B、C中物體漂浮,因此,小球所受的浮力都等于它自身的重力,所以三個小球所受的浮力相等;即：FA＝FB＝FC；由圖可知：VA排>VB排>VC排；根據(jù)公式F浮＝ρ液gV排可知,ρA<ρB<ρC；A. B. C 三個相同容器中，若三個容器中液面相平，根據(jù)V＝Sh可知液體體積相同，則由F＝G＝mg＝ρVg可知：容器對水平面的壓力,F′A<F′B<F′C；根據(jù)p＝可知：p′A<p′B<p′C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質量相同的甲、乙兩種物質從固態(tài)開始加熱，它們在相同時間內吸收的熱量相等，加熱時間都為6分鐘，它們的溫度隨時間變化的圖像如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 甲在3～6min內是液態(tài)

B. 甲是晶體，乙是非晶體

C. 在4～6min內，甲的內能保持不變

D. 在固態(tài)時，甲的比熱容小于乙的比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗。

（1）實驗時用透明玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于________．

（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇________mm厚的玻璃板做實驗。

（3）實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了比較物與像的________關系；

（4）為了探究平面鏡所成像是實像還是虛像，將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間。從棋子A側觀察，仍能看到棋子A的像，說明平面鏡所成的像是由于光的________形成的；拿走棋子B，將白板移動到棋子A的像的位置時，從棋子________（填“A”或“B”）側觀察白板，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像，說明平面鏡成的是像是________（填“實”或“虛”）像。

（5）實驗中若發(fā)現(xiàn)，始終無法使棋子B與A的像重合，其原因可能是________

（6）小明在實驗過程中,讓玻璃板沿00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A________移動(選填“向右”.“向左”或“不”)；他又將玻璃板繞00'軸轉向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像________選填“轉向自己”、“轉離自己”或“不”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用如圖所示的測通器來測試，其操作過程如下：

（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上，當n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光。由此可以確定____________為同一導線的兩端。

（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與_______相連，另一端只需接觸一根導線，就能將兩根導線辨別開。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】全國中學生體質健康調研數(shù)據(jù)表明：中學生近視發(fā)生率約為55.22%，且急劇低齡化．如圖所示， （選填“甲”或“乙”）圖表示近視眼折光系統(tǒng)的光路示意圖，矯正近視眼應佩帶 （選填“凸”或“凹”）透鏡制成的眼鏡片．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積。實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

（1）析表中數(shù)據(jù)，實驗所用物體的重力為 N,第一次實驗中物體所受的浮力 N。

（2）分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結論：當液體的種類相同時，排開液體的體積越 ，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號 可初步得出結論：當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。

（3）請你計算出第一次實驗中物體排開水受到的重力 N。通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關系，還可以驗證 原理。

（4）本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關時，選用了不同液體并進行了多次實驗，其目的是為了 （選填字母序號）。

A．尋找普遍規(guī)律 B．取平均值減小誤差

（5）實驗中小明同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越 。于是他靈機一動在彈簧測力計下掛一個重1．5N的物塊，如圖甲所示；當他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為0．5N，他就在0．5N處對應標上1．0g/cm3的字樣；當他把物塊浸沒在酒精中時，如圖丙所示，應該在彈簧測力計刻度盤的 N處對應標上0．8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤。

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【題目】實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶甲和乙，燒瓶內裝有質量相等、初溫相同的煤油和相同的溫度計，甲燒瓶內裝有阻值為5Ω的電阻絲R1，乙燒瓶內裝有阻值為10Ω的電阻絲R2。實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、開關各一個，電流表、停表各一塊，導線若干。小安把兩段電阻絲R1、R2串聯(lián)接入電路，如圖19所示，閉合開關通電一段時間。

（1）小安利用如圖想探究的問題是電流通過導體產生的熱量與____大小的關系。

（2）實驗過程中通過觀測溫度計的______反映導體產生熱量的多少。

（3）小汪想探究電流產生的熱量與電流的關系，他利用上述實驗器材進行實驗，

實驗步驟如下：

a.如圖所示，將裝有R1的燒瓶甲連入電路，閉合開關，同時按下停表開始計時，通電時間為2min時，停止計時，記錄相關數(shù)據(jù)，斷開開關。

b. 用裝有R2的燒瓶乙替換燒瓶甲連入電路，閉合開關，同時按下停表開始計時，通電時間為2min時，停止計時，記錄相關數(shù)據(jù)，斷開開關。

請你分析并回答下列問題：

小劉認為小汪的實驗操作不能驗證他的猜想。其理由是：__________________。

請你針對小汪實驗步驟中存在的問題，適當增減器材，寫出改進措施：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一臺光電控制液面高度的儀器，它通過光束射在液面上的反射光線打到電光屏（能將光信號轉化為電信號進行處理）上來顯示液面的高度，然后通過裝置調節(jié)液面的高度。如圖所示的光路圖，電光屏上的光點由S1移到S2時，表示液面的高度（　　）了。

A. 上升 B. 下降 C. 不變 D. 不確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，F1、F2是凸透鏡的焦點，S是放在凸透鏡前的點光源，S′是S經凸透鏡所成的像。當光源S沿平行主光軸的方向向透鏡移動時(始終保持u>f)，像S′遠離透鏡移動的情況是

A. 沿平行主光軸方向 B. 沿O與S′連線方向

C. 沿F2與S′連線方向 D. 沿F1與S′連線方向

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