【題目】在做“測滑輪組的機械效率”的實驗中,小明和同學(xué)們測得圖中甲、乙兩個骨輪組的機械效率不同.

(1)實驗后小明想,對于同一個滑輪組,它的機械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認為,即使像圖中甲那樣已繞好的滑輪組,機械效率也不是固定的,還應(yīng)該與________有關(guān),并用實驗證明了自己的猜想是正確的.

(2)小明將自己所做的上述實驗告訴他的同學(xué),大家探究的欲望更加強烈,大家認為,用滑輪組提升重物時,提升動滑輪所做的功是沒有用的,所以,________也應(yīng)該是影響滑輪組機械效率高低的主要因素.小明說,其實大家已測得的甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同,就證明了這一點.楊老師提醒同學(xué)們說:大家應(yīng)該注意到,在探究影響滑輪組機械效率高低的因素時,我們沒有考慮摩擦的因素.

【答案】提升的物重 動滑輪的總重

【解析】

1)同一滑輪組,額外功不變,分析機械效率與哪個因素有關(guān);
2)要探究滑輪組的機械效率跟提升物重的關(guān)系時,控制其它量不變,改變提升的物重,比較滑輪組的機械效率。

1)對于同一滑輪組,其機械效率還應(yīng)該與提升重物的多少有關(guān),提升重物越大,所做的有用功會越多;

2)提升物體時,提升動滑輪所做的功是沒有用的,但又是不得不做的功,并且動滑輪的總重比較大,所以動滑輪的總重是影響滑輪組機械效率的主要因素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的短文,回答問題。

潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶

潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標遠離聲吶,這種現(xiàn)象叫做多普調(diào)高效應(yīng)Doppler effect。

1)人耳能夠聽到 聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____Hz_____Hz

2)在月球上不能用 聲吶技術(shù)來測量物體間的距離,因為_____。

3)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s后接收到經(jīng)潛艇B反射回來的信號,且信號頻率不變,則潛艇B與潛艇A的距離是_____km,(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s。)

4)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變高的,則潛艇B____(選填“遠離”或“靠近”)潛艇A,現(xiàn)測出潛艇B的速度是10m/s且大小不變,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)過兩分鐘后潛艇B與潛艇A的距離為_____m。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用。F的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。以下說法錯誤的是

A. 02秒物體沒有被推動,是因為推力小于摩擦力

B. 24秒物體做勻速直線運動

C. 24秒物體受到的摩擦力是3N

D. 46秒物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小偉在探究斜面的機械效率實驗中,進行了如下操作:

A.用彈簧測力計測得小木塊的重力G;

B.把小木塊通過細繩與彈簧測力計連接,拉動彈簧測力計,把小木塊勻速拉上斜面;

C.分別測出拉力F及小木塊移動的距離s和升高的高度h

D.改變斜面的高度,做了4次實驗.記錄實驗數(shù)據(jù)如表:

1)計算并將數(shù)據(jù)填入表中空格

____________

2)分析實驗數(shù)據(jù),能得出什么結(jié)論?_________

1

2

3

4

重力G/N

5

5

5

5

升高h/m

0.1

0.15

0.2

0.25

有用功W/J

0.75

1

1.25

拉力F/N

1.6

2.2

2.7

3.1

移動距離s/m

0.5

0.5

0.5

0.5

總功W/J

1.1

1.35

1.55

機械效率η

68.2%

80.7%

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在桌面上的飲料瓶子,內(nèi)部剩有飲料。瓶蓋旋緊后倒過來時,液體對瓶塞的壓強比正放時液體對瓶底的壓強_________(選填“大”或“小”),瓶子對桌面的壓力_________(選填“增大”、“變小”或“不變”), 瓶子對桌面的壓強_________(選填“增大”、“變小”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實驗。

1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A_____運動,這樣做的目的是_____。

2)分析圖________(選填“甲、乙”、“ 甲、丙”或“乙、丙”)兩次實驗,可探究出滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。

3)分析圖______(選填“甲、乙”、“ 甲、丙”或“乙、丙”)兩次實驗,可探究出滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】國家標準規(guī)定以 A0A1、A2、B1B2 等標記來表示紙張幅面規(guī)格,以克重來表示紙張每平方米的質(zhì)量.

1)劉剛家新買回一包打印紙共 500 張,總厚度 4cm.一張紙的厚度是__________mm;若這種紙的規(guī)格是 1m2 的質(zhì)量大約為 64g,那么它的密度是___________g/cm3,這包紙放在水平桌面上,對桌面的壓強為________Pa.

2)將一張這樣的紙剪裁一半放置在水平桌面上,其密度____ ,對桌面的壓力____ (選填變小變大不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的器材保究杠桿的平衡條件。

(1)實驗前調(diào)節(jié)杠桿上的______,使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平靜止,這是為了___________。

(2)在已經(jīng)平衡的杠桿的左側(cè)鉤碼下加掛鉤碼,為了使杠桿盡快平衡,下列做法正確且合理的是__。

A.只把右側(cè)鉤碼向右移 B.只把左側(cè)鉤碼向左移

C.把左右兩側(cè)鉤碼同時向左移動 D.把左右兩側(cè)鉤碼同時向右移動

(3)杠桿在兩個力的作用下平衡時,F1L1=F2L2,此時動力作用的效果與阻力作用的效果互相抵消。據(jù)此,如果杠桿受到動力F1、F2和阻力F3三個力的作用,杠桿的平衡條件是什么呢?請你提出猜想:___________(用公式表達)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,R為電阻絲,當(dāng)閉合開關(guān)后,燈泡發(fā)光。當(dāng)用酒精燈對電阻絲加熱時,燈泡發(fā)光程度變?nèi),這一現(xiàn)象說明電阻絲的電阻_____。課堂上老師在注意安全的情況下為同學(xué)們演示了如圖所示的實驗。當(dāng)不給廢燈泡的玻璃芯柱加熱時,燈泡L不發(fā)光。用酒精燈給廢燈泡的玻璃芯柱加熱到紅熾狀態(tài)時,燈泡發(fā)光,這個現(xiàn)象說明玻璃_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案