【題目】如實物圖所示,一下判斷正確的是( )

A.燈L1與L2并聯(lián),電壓表測燈L1兩端的電壓
B.燈L1與L2并聯(lián),電壓表測燈L2兩端的電壓
C.燈L1與L2串聯(lián),電壓表測燈L1兩端的電壓
D.燈L1與L2串聯(lián),電壓表測燈L2兩端的電壓

【答案】C
【解析】解:由實物圖知L1、L2串聯(lián),電壓表測量L1的電壓,故A對,B、C、D錯,故選C。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電流表的使用的相關(guān)知識,掌握測量電流的儀表是:電流表,它的使用規(guī)則是:①電流表要串聯(lián)在電路中;②接線柱的接法要正確,使電流從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上,以及對電壓表的使用的理解,了解電壓表的使用時注意:電壓表要并聯(lián)在電路中,被測電壓不要超過電壓表的量程.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象,屬于光的折射的是(
A. 山的“倒影”
B. 日食
C. 汽車觀后鏡
D. 水中“折”筆

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1是小偉組測量標有“2.5V”的小燈泡電阻的實物連線圖.(已知滑動變阻器最大阻值為R0
(1)請用鉛筆畫線代替導線將電路補充完整.
(2)小偉檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,立即舉手要求老師更換燈泡.這種做法(填“妥當”或“不妥當”).經(jīng)同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)電流表有示數(shù).則燈泡不亮的原因可能是:問題解決后,小偉調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡正常工作,電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡此時的電阻為Ω.
(3)完成實驗后,小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了,便將其拆除.請你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實驗. 實驗步驟:A.B.
表達式:(用所測物理量符號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如實物圖所示,一下判斷正確的是( )

A.燈L1與L2并聯(lián),電壓表測燈L1兩端的電壓
B.燈L1與L2并聯(lián),電壓表測燈L2兩端的電壓
C.燈L1與L2串聯(lián),電壓表測燈L1兩端的電壓
D.燈L1與L2串聯(lián),電壓表測燈L2兩端的電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻10Ω。

(1)小葉同學連接電路時,剛接完最后一根導線,燈泡馬上亮起來,而且燈泡非常亮,其原因有兩個,分別是:;。
(2)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于(選填,“A”或“B”)端。
(3)小葉同學閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為V,
若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向(選填“A“或“B”)端移動。
(4)小向同學移動滑片p,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的
I—U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是W.
(5)在完成以上實驗后,小明想通過實驗數(shù)據(jù)求小燈泡電阻,通過圖像發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗,下列分析正確的是( )

A.甲、乙兩次實驗都應(yīng)用了控制變量法
B.甲實驗通電一段時間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C.乙實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D.該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量多少的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列說法正確的是( )
A.太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播

B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度

C.道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D.B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應(yīng)用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當開關(guān)S閉合時,燈L1、L2均不亮.小明同學將電流表并接在燈L1兩端時,燈L2亮L1不亮,電流表有示數(shù);將電流表并接在燈L2兩端時,兩燈均不亮,電流表無示數(shù).則故障是( 。
A.燈L1開路
B.燈L1短路
C.燈L2開路
D.燈L2短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做“探究不同物質(zhì)吸熱升溫特點”的實驗時,用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的水和食用油加熱,可以認為單位時間內(nèi)它們吸收的熱量(相等/不相等).用實驗測得的數(shù)據(jù)畫出它們升高的溫度△T隨時間t變化的圖象如圖所示,它們都是過原點的直線,即△T=kt,溫度升高△T1過程中食用油吸收的熱量(小于/等于/大于)水;用m表示水的質(zhì)量,c1和c2分別表示水和食用油的比熱容,則兩條直線k的比值k:k食用油等于

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