奧斯特發(fā)現(xiàn)了“電生磁”之后，法拉第運用________(填“順向思維”“逆向思維”或“橫向思維”)方式從事研究和實驗，于是發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．________導體在磁場中________時，導體中會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象就叫做________．感應(yīng)電流的方向與________方向和________方向有關(guān)．

答案：
解析：

逆向思維,閉合電路的一部分,做切割磁感線運動,電磁感應(yīng),導體運動,磁感線


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

7、1820年4月，丹麥物理學家
奧斯特
發(fā)現(xiàn)了“電生磁”現(xiàn)象；1831年，英國科學家法拉第又發(fā)現(xiàn)了
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象，實現(xiàn)了“磁生電”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?蕪湖）很長一段時間里，人們認為電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象是互不相關(guān)的，但也有人注意到電和磁之間有很多相似之處，他們相信二者之間存在某種內(nèi)在的聯(lián)系．許多科學家為尋找這種聯(lián)系進行了不懈的努力．
（1）1820年4月，丹麥物理學家
奧斯特
奧斯特
發(fā)現(xiàn)了“電生磁”現(xiàn)象；1831年，英國科學家
法拉第
法拉第
又發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，實現(xiàn)了“磁生電”現(xiàn)象．這兩個重要的發(fā)現(xiàn)揭示了電和磁之間確實存在不可分割的聯(lián)系．
（2）你一定也發(fā)現(xiàn)了電和磁之間存在很多相似之處，下表將電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的某些相似點作出對比，請仿照示例完成該表．
電現(xiàn)象磁現(xiàn)象
示例電荷有正、負兩種磁體有南、北兩極
①帶電體能夠吸引輕小物體
②同名磁極相互排斥
③帶電體周圍存在磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：

在物理學歷史上研究電和磁的關(guān)系時，經(jīng)歷了如下過程（將空格部分填寫完整）：
（1）1820年丹麥物理學家
奧斯特
奧斯特
發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，不少物理學家都在思考：既然電能生磁，那么磁能否生電
（2）物理學家法拉第設(shè)計了一種如圖所示磁生電的方案：圖中圓形鐵芯兩邊各纏繞許多匝絕緣導線，左邊與一直流電路相連，右邊與一靈敏電流表相連．根據(jù)此電路圖回答下列問題：（以下三問選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）
當閉合開關(guān)S瞬間，右邊靈敏電流表指針將
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
；
閉合開關(guān)S后，把滑動變阻器的滑動觸頭保持不變，右邊靈敏電流表指針將
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
；
閉合開關(guān)S后，把滑動變阻器的滑動觸頭向右移過程中，右邊靈敏電流表指針將
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．

（3）由此可得出結(jié)論
只要閉合電路中的磁場發(fā)生變化就能產(chǎn)生感應(yīng)電流
只要閉合電路中的磁場發(fā)生變化就能產(chǎn)生感應(yīng)電流
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鞍山二模）奧斯特發(fā)現(xiàn)了
電生磁
電生磁
之后，法拉第發(fā)現(xiàn)了
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象，進一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導致了
發(fā)電機
發(fā)電機
的發(fā)明．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中符合物理史實的是（　�。�

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