【題目】在做“觀察水的沸騰”實驗中,小華使用的實驗裝置如圖甲所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度—時間”圖像如圖乙所示。

(1)實驗中所用的溫度計是利用的___________________性質(zhì)制成的;

(2)實驗中的測量工具除溫度計外,還需要_______________________;

(3)為完成實驗,表中的數(shù)據(jù)表明,選用的溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)為___________;

(4)實驗中要觀察水中_______________的變化;

(5)信息提示:液體的沸點與其表面的氣壓有關(guān),液體表面的氣壓越大,液體的沸點越高。由圖乙可知實驗測得水的沸點是_______℃,說明此時實驗室中的大氣壓___(選填“小于”、“大于”或“等于”)1標準大氣壓。水在沸騰的過程中,______熱,溫度將______(選填“升高”、“降低”或“不變”);

(6)實驗中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”的狀態(tài)是__(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”),產(chǎn)生“白氣”的過程需________熱;

(7)另外兩同學也選用相同的裝置做該實驗,他們繪制的沸騰圖像如圖丙所示,問a、b圖像不同的原因是__________________;

(8)小華在實驗中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形,其中圖_______是水在沸騰時的情況;

(9)實驗中收集了很多組數(shù)據(jù),其好處是_______(只有一個正確選項)

A.只有多組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論B.得到的結(jié)論具有普遍性

C.減小實驗誤差D.得到兩物理量的關(guān)系更接近實際

(10)實驗結(jié)束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法:___________

【答案】測溫液體熱脹冷縮 秒表 水銀 氣泡、溫度、響度 97℃ 小于 吸熱 不變 液態(tài) b的水量比較多 A B 用溫水加熱或給燒杯加蓋或水不要太多

【解析】

解答:(1)溫度計是利用溫度計內(nèi)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的;(2)由于實驗中,需要記錄不同時間的水溫,繪制溫度時間圖象,所以還應(yīng)添加秒表;(3) 為完成實驗,表中的數(shù)據(jù)表明,選用的溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)為水銀,因為酒精的沸點低于水的沸點;(4)“觀察水的沸騰”實驗?zāi)康挠袃蓚;①研究水沸騰時溫度變化;②觀察水沸騰前后的現(xiàn)象;開始時,水還沒有沸騰,上部的溫度低,氣泡遇冷收縮;當水沸騰后,全部的水都升至100℃,蒸氣泡上升過程中,所受外部壓強減小,所以逐漸變大,所以要觀察溫度和氣泡的變化情況,以及響度的變化;(5)由圖知,當水的溫度達到97℃時,溫度不再變化,說明此時是水的沸騰過程,沸點是97℃;沸點低于標準大氣壓下的沸點,所以實驗室中的大氣壓小于1標準大氣壓;水在沸騰過程中,要不斷吸熱,但溫度保持不變;(6)“白氣”是液態(tài)小水滴,是高溫水蒸氣遇冷液化形成的,物質(zhì)液化過程中放出熱量;(7)觀察圖丙中的圖象可知,a升溫快、b升溫慢,在裝置相同的情況下,產(chǎn)生這種差異的原因只能說明兩次實驗中水的質(zhì)量不同,b的水量比較多;(8)A圖氣泡在上升過程中體積不斷變大,所以A是沸騰時的情況;B圖氣泡在上升過程中體積不斷減小,所以B是沸騰前的情況;(9)在此實驗中,主要是研究水在沸騰過程中溫度變化情況,多次實驗的目的是為了使實驗的結(jié)論具有普遍性,故選B;(10)為了減少加熱所用時間,除了適當減少水量,還可以給燒杯加蓋,減少熱量的損失或適當提高水溫。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學設(shè)計的一個溫度計,如圖甲所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管水平部分有一小段液柱.

(1)這個溫度計是根據(jù) ______ (選填“液體熱脹冷縮”或“氣體脹冷縮”)的規(guī)律制成的;

(2)將此裝置放在室內(nèi),當周圍的溫度降低時,液柱將向 ______ (選填“左”或“右”)移動;

(3)圖乙是某患者測量體溫時,體溫計的示數(shù)圖,此時患者的體溫為 ______ ℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學比賽翻越一座小山坡,同時以A處為起點出發(fā),登上坡頂B處,不休息,再達到另一側(cè)的終點C處.已知AB段路程等于BC段路程.其中甲上坡的速度為勻速4m/s30s后抵達坡頂,馬上下坡,下坡速度為勻速6m/s

1)坡長SAB為多少米?

2)甲同學全程的平均速度為多少m/s?

3)如果乙同學整個過程中,前一半時間的速度為勻速4m/s,后一半時間的速度為勻速6m/s,最后誰將贏得比賽?(通過計算說明)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是在物理實驗室測量小燈泡額定功率的實驗裝置,小燈泡上標有2.5V的字樣,采用兩節(jié)新的干電池做電源.

(1)圖中有一根導(dǎo)線還沒有連好,應(yīng)該把它接在電壓表_______ (選“0”“3”或“15”)接線柱上.

(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至_______ (選填“C”或“D”)端;閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)為2V,為測量燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P_______ (選填“C”或“D”)端滑動,直到電壓表示數(shù)為2.5V時為止

(3)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡額定功率為_______。

(4)利用所測數(shù)據(jù)也能計算出燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻為_______ (保留到整數(shù)位)

(5)他通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測出了三組實驗數(shù)據(jù),如表所示,經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時,不但電功率不同,而且電阻也不同,你認為造成電阻不同的原因是 _____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著生活水平的日益提高,不少場所的裝修會考慮聲學吸音效果。小明同學想比較幾種常見裝修材料的吸音性能,他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進行了圖示實驗:桌面上放一個玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料,將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。

(1)為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是_________________________;

(2)小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

材料種類

聚酯棉

軟木

泡沫

玻璃杯發(fā)聲大小

最小

最大

較大

最強

最弱

較弱

材料種類

聚酯棉

軟木

泡沫

玻璃杯發(fā)聲大小

最小

最大

較大

最強

最弱

較弱

材料種類

聚酯棉

軟木

泡沫

玻璃杯發(fā)聲大小

最小

最大

較大

最強

最弱

較弱

材料種類

聚酯棉

軟木

泡沫

玻璃杯發(fā)聲大小

最小

最大

較大

最強

最弱

較弱

你認為表中空格處應(yīng)填入____________________

(3)小明實驗中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是_____________;

(4)你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的____________(寫出一個即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小華同學探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖.

(1)請按電路圖將實物圖連接完整___________(要求滑片P向左滑時接入電阻變大).

(2)小華連接電路時,開關(guān)應(yīng)___,滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在最___(左/右)端.

(3)閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電流表指針幾乎不動,電壓表指針有示數(shù)且不變,原因可能是______

(4)接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關(guān)系”,他將電阻5Ω換成10Ω,移動滑動變阻器滑片P的目的是______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)A中,通過三個小孔去觀察燭焰,若要看到燭焰,應(yīng)滿足燭焰、小孔、眼睛在________.

(2) 如圖B所示,利用紙鍋燒水,用酒精燈加熱裝有水的用紙折疊的紙鍋,紙鍋竟然安然無恙,其主要原因是利用水的_______達不到紙的著火點.

(3) 如圖C所示,短時間內(nèi)要在金屬盤的底面上產(chǎn)生更多的水滴,可以采取的措施是:______

(4) D中,是探測紅外線的實驗,為了讓這個實驗現(xiàn)象更明顯,我們可以采取的方法是_______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān)S,當滑片P向左移動時,不考慮燈絲電阻受溫度影響.下列說法正確的是(

A.小燈泡變亮 B.電流表示數(shù)變大

C.電壓表示數(shù)變小 D.電路的總功率不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在討論物體質(zhì)量大小時,有位同學說“鐵塊的質(zhì)量比木塊大”。這位同學的說法引起了大家的激烈爭論。好學的強強同學利用物理課外活動時間在實驗室對“物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”進行了探究。首先,他取形狀規(guī)則、體積不同的木塊兩塊,用天平和直尺把它們的質(zhì)量和體積分別測算出來;接著,取體積不同的兩塊實心鐵塊,用天平和量筒把它們的質(zhì)量和體積也分別測量出來;最后,算出相應(yīng)的質(zhì)量與體積之比。(見表)

實驗次數(shù)

物體

質(zhì)量(g)

體積(cm3

質(zhì)量與體積之比(gcm-3

1

干松木1

8.8

17.8

0.49

2

干松木2

19.7

39.3

0.50

3

鐵塊1

83.6

10.6

7.89

4

鐵塊2

164.4

20.8

7.90

⑴通過分析實驗12,以及34,他得出的結(jié)論是:__________________________________;

⑵綜上所述,“鐵塊的質(zhì)量比木塊大”這個說法是不科學的,它的成立是有條件的,這個條件就是:___________________________________________________;

⑶用調(diào)節(jié)好了的天平測出某石塊的的質(zhì)量如圖甲所示,用細線拴好小石塊,放入盛有60mL水的量筒中,結(jié)果如圖乙所示,則小石塊的體積為__________cm3;那么,該小石塊的密度為_____________kg/m3。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案