某小組同學做“測定小燈電功率”的實驗，老師為他們提供的器材如圖所示，其中電源電壓為6伏，小燈泡標有“2.5V”，滑動變阻器有“5Ω 1A”“20Ω 2A”和“50Ω 2A”三種規(guī)格。
（1）在圖所示的電路中，電壓表尚未連接，請用筆畫線代替導線將電壓表正確連接到電路中。

（2）實驗中多次移動滑動變阻器的位置目的是為了                             。
（3）他們正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于小燈的額定電壓，小燈發(fā)光較亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因________________________________。
（4）該組同學經(jīng)過討論，調(diào)整實驗器材繼續(xù)實驗，閉合電鍵后，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖所示。將滑片移動到中點時，小燈恰好正常發(fā)光，這時電流表的示數(shù)是　　安， 小燈的額定功率為  　  瓦，滑動變阻器的最大電阻是　　歐。
（1）連接對得1分。
（2）改變小燈兩端的電壓，使它等于，稍大于，稍小于額定電壓。
（3）滑動變阻器阻值太小。
（4）0.35；0.875 ；20。

試題分析：（1）小燈泡標有“2.5V”，說明小燈泡的額定電壓是2.5V，因此電壓表的量程選0～3V即可，將它并聯(lián)在小燈泡兩端即可，如下圖所示：

（2）實驗多次比較小燈泡在額定電壓、低于額定電壓、高于額定電壓這三種情況下的發(fā)光功率，因此多次移動滑動變阻器的位置目的是為了改變小燈兩端的電壓，使它等于，稍大于，稍小于額定電壓．
（3）實驗時滑動變阻器的滑片應該至于最大阻值處，閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于小燈的額定電壓，小燈發(fā)光較亮，這是由于滑動變阻器的阻值太小造成的，應更換大阻值的滑動變阻器．
（4）①燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，剛閉合開關(guān)時，滑動變阻器電阻最大，此時電壓表示數(shù)為1.2V，電流表示數(shù)為0.24A，所以滑動變阻器的最大阻值；
②將滑片移動到中點時，滑動變阻器接入電路的阻值為最大阻值的一半，小燈恰好正常發(fā)光，小燈泡兩端的電壓為2.5V，此時通過滑動變阻器的電流就是燈泡的額定電流，
即；
③燈泡的額定電壓是2.5V，額定電流是0.35A，則燈泡的額定功率
．
點評：本題考查了測量電功率實驗中的實物電路連接、滑動變阻器的作用，小燈泡額定功率的計算，這里學生容易出錯的地方是利用小燈泡的電阻值進行相關(guān)計算，小燈泡燈絲的電阻隨溫度變化，這是學生出錯最多的地方，也是本題中最難的地方．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲是測量標有“2.5V”字樣的小燈泡電功率的電路圖

（1）連接電路時，開關(guān)應處于______狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應移到最______（左/右）端；
（2）在實驗中，靜菲同學正確連接電路并規(guī)范操作實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，為了找出燈泡不亮的具體原因，接下來最應該進行的具體操作是______；
（3）在排除問題后，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，是______A，由此可得，該小燈泡的額定電功率為______W；
（4）實驗中志乾同學的電流表損壞了，老師告訴他已經(jīng)沒有電流表可換，而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關(guān)，志乾重新設(shè)計了如圖丙所示的電路，測量小燈泡的額定功率.請你幫他補全實驗步驟和表達式：①按照電路圖正確連接電路；②斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S、S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使得______；③保持滑片位置不動，斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2，記下電壓表的示數(shù)為U2；則測得小燈泡額定功率的表達式為P=______（電源電壓未知）；
（5）志乾經(jīng)過進一步的實驗發(fā)現(xiàn)，小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大，他還想比較以下兩種情況下燈泡實際電功率的大小關(guān)系：①燈泡實際電壓為額定電壓一半時的實際電功率P1；②燈泡實際電流為額定電流的一半時的實際電功率P2；利用所學物理知識請你幫他比較出P1與P2之間正確關(guān)系應該為：P1______P2（大于/小于/等于）.
（6）若用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω定值電阻分別代替圖甲中的小燈泡，還可以完成“探究電流與電阻關(guān)系”實驗，實驗過程中始終保持電壓表示數(shù)為3V，為能完成探究，則滑動變阻器最大阻值至少為______Ω（設(shè)此時電源電壓為6V且恒定不變）.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲是測量標有“3.8v”字樣的小燈泡額定功率的電路圖。

(l）連接電路時，開關(guān)應處于＿狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應移到最＿端。
(2）當電壓表示數(shù)為3.8v時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，是＿A，由此可得，小燈泡的額定功率為______W。
(3）在實驗中，小明把電流表與電壓表的位置互換，閉合開關(guān)后造成_____（選填選項前的字母）。
A．電流表被燒壞B．電壓表被燒壞
C．小燈泡被燒壞D．小燈炮不亮
(4）小強的電流表損壞了，老師告訴他己經(jīng)沒有電流表可換，而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關(guān)，小強重新設(shè)計了如圖所示的電路，

在不改變該電路連接的情況下，也能正確測出小燈泡的額定功率。正確連接電路后，接下來的實驗步驟是：
_____________________________________________
保持滑片位置不動，斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2，記下電壓表的示數(shù)為U2；出小燈泡的額定功率的表達式P=_____________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

初三某班同學到實驗室做“測量小燈泡功率”的分組實驗。待測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。實驗室有如下器材：
A．電源E（電壓為6V）                   B．電流表A（0～0.6A，0～3A）
C．電壓表（0～3V，0～15V）              D．滑動變阻器R1（5Ω，0.3A）
E．滑動變阻器R2（50Ω，0.5A）           F．滑動變阻器R3（500Ω，1A）
G．開關(guān)S，導線若干


（1）在圖甲的虛線框內(nèi)畫出本實驗應該采用的實驗電路圖；
（2）實驗應該選用的最合適的滑動變阻器是____（填器材代號）；
（3）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡兩端電壓為_____V，流過小燈泡的電流是____A，此時小燈泡的電阻是____Ω（結(jié)果保留二位小數(shù)）；
（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小明畫出小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像如圖丙，根據(jù)圖像提供的信息，小燈泡的額定功率為____W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明同學設(shè)計的電路如圖甲所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節(jié)干電池。


（1）請用筆畫線代替導線，按照甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（連線不得交叉，正確選用電表的量程）
（2）正確連好電路后，閉合開關(guān)前應把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到　　　　　（填寫“最左邊”或“最右邊”）　
（3）連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪幾種情況　　　　。（填寫序號）
A小燈泡短路　　　　
B小燈泡的燈絲斷了
C小燈泡的燈座接觸不良
D電壓表的正、負接線柱接反
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡的額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)位置如圖丙所示，則燈泡的額定功率為　　　　　W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

張曉同學要測量一個小燈泡電功率，已知電源電壓是6V，小燈泡的額定電壓是3.8 V。

（1）請你用筆畫線代替導線幫他將圖甲中的實物圖連接完整；正確連接電路后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應該置于    端（選填“A”或“B”）；
（2）張曉同學調(diào)節(jié)滑動變阻器，進行了幾次實驗，得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示，對數(shù)據(jù)進行分析時發(fā)現(xiàn)：小燈泡燈絲電阻     升高而增大。在第1次實驗中,小燈泡不發(fā)光的原因是              ；
實驗次數(shù)
1
2
3
4
U/V
1.00
2.00
3.50
3.80
I/A
0.14
0.24
0.36
 
燈泡亮度
不亮
很暗
較亮
正常
（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電流為    A，燈泡的額定功率為     W；
（4）當張曉同學繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器時，不小心把燈絲燒斷了（其余元件完好），則此時電壓表示數(shù)約為   V。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實驗，已知電源電壓3V，燈泡上標有“2.5V”的字樣．

（1)小明連接了如圖所示的實驗電路，檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導線連接有錯誤．請你在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，畫出正確的連線．
（2）電路改正后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表的示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)，取下燈泡，兩表的示數(shù)仍不變．其故障可能是    ____   ．
（3）故障排除后，小明閉合開關(guān)，將滑片向      移動到某個位置時，電壓表示數(shù)為2V，為了使小燈泡正常發(fā)光，又需將滑片向       移動．（填 左/右）
（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖所示．則小燈泡正常發(fā)光的電流為______A，額定功率為_______W，滑動變阻器連入電路的電阻________Ω．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時開關(guān)應　 　，電流表的量程應選0～　 　A．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)前，圖1中滑動變阻器的滑片P應位于　 　（選填“A”或“B”）端．
（4）小葉同學閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為　 　V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖1中滑片P向　 　（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖3所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是　 　W．
（6）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是　         　（寫出一種即可）．
（7）如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因為　                             　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測3.8V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V。
（1）在連接電路時，開關(guān)必須         ，請將實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向左移動時小燈變亮）。
（2）若在連接電路時，有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C（15Ω 0.2A）三個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇變阻器     （A/B/C）連入電路，才能保證實驗順利進行。

（3）小明合理地連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障。若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，可以判斷燈泡        ；若電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)，可以判斷燈泡          。
（4）下表為某小組的實驗記錄：
實驗序號
電壓表示數(shù)/V
電流表示數(shù)/A
功率/W
額定功率/W
1
3.0
0.36
1.08

2
3.8
0.40
1.52
3
4.5
0.42
1.89
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為錯誤之處是：                       ，正確的測量結(jié)果P額=       W；
（5）在科學探究過程中，經(jīng)常需要多次實驗．如在本實驗中，綜合分析實驗數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)
                               ，可見這里的多次實驗是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律；有的多次實驗是為了求平均值以減小實驗誤差，如：               （填實驗名稱）。
（6）在某次實驗時，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，小明向老師借了一只定值電阻R0（R0值已知），設(shè)計了如圖乙所示的電路，繼續(xù)測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率：?測量時，應閉合開關(guān)S和         ，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電流表的示數(shù)為         時，小燈泡正常工作；
?斷開所有開關(guān)后，再將開關(guān)S和      閉合，讀出電流表的示數(shù)為I；
?算出小燈泡的額定功率P額=                     (用I、U額 和R0表示)。

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