19．打電話時(shí)，我們僅憑聲音就可判斷對(duì)方是誰(shuí)，這是通過(guò)聲音的音色進(jìn)行判斷的，從手機(jī)中聽(tīng)到的對(duì)方的聲音，是由于手機(jī)的喇叭振動(dòng)產(chǎn)生的，在月球表面無(wú)法像地球表面一樣正常接聽(tīng)手機(jī)，這是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎髦鷻C(jī)在嘈雜的公共場(chǎng)所聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，往往需要增大音量，這是增大了聲音的響度；一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”是指音調(diào)．

分析 聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，音色是指聲音的品質(zhì)與特色；
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播．

解答 解：打電話時(shí)，我們僅憑聲音就可判斷對(duì)方是誰(shuí)，這是通過(guò)聲音的音色進(jìn)行判斷的；
從手機(jī)中聽(tīng)到對(duì)方的聲音，是由于手機(jī)的喇叭振動(dòng)產(chǎn)生，聲音不能在真空中傳播，月球上沒(méi)有空氣，所以在月球上無(wú)法像地球表面一樣正常接聽(tīng)手機(jī)．
戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場(chǎng)所聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，往往需要增大音量，這是增大了聲音的響度；男低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”是指音調(diào)．
故答案為：音色；振動(dòng)；真空不能傳聲； 響度； 音調(diào)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音特性的辨別以及聲音的產(chǎn)生與傳播，屬聲學(xué)基礎(chǔ)題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小常同學(xué)從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒(méi)有力量．也就是說(shuō)浮力的大小與液體的多少有關(guān)．莊子的說(shuō)法有道理嗎？

（1）小常從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了燒杯、木塊（不吸水）、彈簧測(cè)力計(jì)等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)．他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的重力（如圖1甲）．再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)（如圖1乙）．然后他向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水（填操作），發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂�。�(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為2.5牛．從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無(wú)關(guān)．
（2）小常進(jìn)一步開(kāi)展了如圖1丙實(shí)驗(yàn)．往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再將B盆放入A盆，B盆漂浮．這時(shí)B盆所受浮力：F浮=GB盆+10N＞10N．繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水，B盆仍漂�。〕４藢�(shí)驗(yàn)的目的是探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力．
（3）結(jié)合小常的探究活動(dòng)，你認(rèn)為面對(duì)前人的觀點(diǎn)，應(yīng)采取的做法是AC．
A．普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑，科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑
B．只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤(pán)接受
C．可以通過(guò)查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確
D．到目前為止沒(méi)人反對(duì)的觀點(diǎn)我們就可以放心接受
為了了解浮力的大小，“驗(yàn)證阿基米德原理”，繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．他們用彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、水、金屬塊等器材，按圖2所示的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，排開(kāi)液體的重力表示為：ρ水（V2-V1）g，（F1-F2）表示的是浸在液體中的物體受到的浮力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，作出物體AB在平面鏡中所成的像，要保留作圖痕跡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．檢查電路連接無(wú)誤．閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．仲夏同學(xué)做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上成倒立放大的像，若用不透光厚紙板遮住透鏡的左半部，請(qǐng)你猜一下此時(shí)將發(fā)生下列哪種現(xiàn)象（　�。�
A．像依然完整，但要暗一些B．像全部消失
C．像的右半部消失D．像的左半部消失

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是課本上的幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)：

甲圖當(dāng)活塞迅速壓下時(shí)看到棉花燃燒，說(shuō)明對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能會(huì)增加，本實(shí)驗(yàn)研究的對(duì)象是壓縮空氣（棉花/壓縮空氣）；
乙圖演示的是熱機(jī)的原理，瓶蓋飛出去時(shí)能量轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)的做功沖程相同；圖丙說(shuō)明使用滑輪組可以省力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖甲所示，用電流表測(cè)電路中的電流．
（1）若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上，閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示．則電流表測(cè)的是L1的電流，其讀數(shù)為0.5A．
（2）若線頭M已接在電流表的“3”接線柱上，線頭N接在電流表的“-”接線柱上，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表示數(shù)變?yōu)槿鐖D丙所示，則其讀數(shù)為0.9A，此時(shí)流過(guò)燈L2的電流為0.4A，在圖丁框內(nèi)作出此時(shí)對(duì)應(yīng)電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．綠化城市，不僅可以減弱噪聲的傳播，而且可以減弱溫室效應(yīng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．從環(huán)保角度看，以下不屬于噪聲的是（　�。�
A．閱覽室內(nèi)絮絮細(xì)語(yǔ)
B．物理課時(shí)，聽(tīng)到隔壁教室傳來(lái)的歌聲
C．午睡時(shí)突然傳來(lái)彈奏熟練的鋼琴聲
D．坐在報(bào)告廳聽(tīng)到臺(tái)上雄辯有力的演講聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案