13.圖中是一發(fā)光點(diǎn)經(jīng)過凸透鏡折射后的兩根光線,請畫出對應(yīng)的入射光線和發(fā)光點(diǎn)S.

分析 凸透鏡有三條特殊的入射光線:過焦點(diǎn)的、平行于主光軸的、過光心的.根據(jù)每一條特殊入射光線對應(yīng)的射出光線的特點(diǎn)畫出對應(yīng)的入射光線.

解答 解:
圖中折射光線過凸透鏡的焦點(diǎn),說明入射光線平行于主光軸;
過凸透鏡光心的光線傳播方向不變,畫出折射光線對應(yīng)的入射光線;因?yàn)閮晒饩是一發(fā)光點(diǎn)發(fā)出的,所以兩入射光線的交點(diǎn)即為發(fā)光點(diǎn)S.
如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡有三條特殊光線:過光心的光線其傳播方向不變;過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸;平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.用作圖的方法在圖中畫出遙控板對著墻面控制電視機(jī)的光路圖(A點(diǎn)是紅外線發(fā)射點(diǎn),B點(diǎn)是紅外線接收點(diǎn)).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.如圖所示,一束光平行于凸透鏡的主光軸入射.請作出經(jīng)過凸透鏡后的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.“蛟龍?zhí)枴笔俏覈着_(tái)自主研制的作業(yè)型深海載人潛水器,設(shè)計(jì)的最大下潛深度為7000米級(jí),對我國開發(fā)利用深海資源具有重要意義.
(1)潛水器在深海與海面上的母船是通過水聲通訊系統(tǒng)傳遞信息的,其聲波是通過液體(海水)這種介質(zhì)傳播的.其傳播速度大于(大于、小于或等于)340m/s.海面上的母船與北京指揮中心是通過電磁波傳遞信息的,該波的傳播不需要(需要、不需要)介質(zhì).
(2)潛水器在7000m海底靜止時(shí),其外殼中的分子是運(yùn)動(dòng)(靜止、運(yùn)動(dòng))的;潛水器的外殼具有很強(qiáng)的抗壓性,說明分子之間存在斥力(引力、斥力).潛水器密封艙的內(nèi)壁上形成了許多小水滴,這一過程中發(fā)生的物態(tài)變化是液化,該過程放出(吸收、放出)熱量.
(3)潛水器中的工作人員通過均勻、透明的特殊材質(zhì)制成的觀察窗,看到深海五彩斑斕的世界.當(dāng)光進(jìn)入觀察窗時(shí)發(fā)生了折射(折射或小孔成像)現(xiàn)象,光在這種特殊材質(zhì)中是沿直線(直線、曲線)傳播的.通過觀察窗看到游動(dòng)的“魚”其實(shí)是魚的虛像(實(shí)像、虛像),魚成黃色是因?yàn)轸~只反射(吸收、反射)黃色光.
(4)潛水器從海底勻速上升過程中(不考慮海水溫度變化、密度的變化),浮力不變(變大、變小或不變),由于存在海水阻力,潛水器受到的浮力大于(大于、小于或等于)其重力.潛水器每上浮1m,海水對它的壓強(qiáng)減小0.1個(gè)大氣壓(保留一位小數(shù)),潛水器上浮至5000m時(shí),面積為成人一只手掌大小的潛水器外殼上,承受的海水壓力相當(dāng)于50t(50、500或5000)物體的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫載面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號(hào)材料長度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:改變琴弦的松緊程度.
(4)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法“.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列裝置中,靠改變自重實(shí)現(xiàn)浮沉的是( 。
A.潛水艇B.熱氣球C.飛艇D.輪船

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.按題目的要求作圖
①如圖1所示據(jù)入射光畫出折射光線、反射光線.
②如圖2盛水的杯中懸浮著一個(gè)小球,杯子放在斜面上,畫出此時(shí)小球受到的力的示意圖.
③如圖3所示,畫出F的力臂L.
④站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶,請?jiān)趫D4中畫出怎樣繞繩.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.歸納式探究一研究彈簧的剛性系數(shù):
用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧,伸長的長度不同,這說明彈簧有“軟”、“硬”之分,容易被拉伸的彈簧比較軟,反之比較硬.彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來表示.
為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關(guān),通過有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究,取得數(shù)據(jù)如下(其中:S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積,n為彈簧的匝數(shù),r為彈簧的半徑,A為彈簧的剛性系數(shù):
材料S/m2nr/mA/(N•m-1
3×10-61001×10-290
3×10-61001×10-2180
6×10-61001×10-2360
3×10-62001×10-290
6×10-61002×10-245
(1)A=k$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$,其中k與制造彈簧的材料有關(guān),材料不同,k值一般不同.上述實(shí)驗(yàn)中銅的k值k=2×109N/m2(填上數(shù)值和單位).
(2)用粗細(xì)相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧,則彈簧的剛性系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖象中的圖線b表示.
(3)用橫截面積為9×10-6m2的銅絲制成一個(gè)60匝、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧,則該彈簧的半徑為3×10-2m.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.比熱容是表示物質(zhì)的吸熱性能的物理量,水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),水的比熱容是砂石的三倍多,在相同條件下放熱,水溫度變化小于砂石.

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同步練習(xí)冊答案