【題目】如圖甲所示，在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下．完成甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn)，其中h1=h3＞h2 ， mA=mB＜mC ．
（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，其動(dòng)能大小是通過（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的；
（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因?yàn)樾′撉蚓哂?/span> ， 小木塊最終會(huì)停下來是因?yàn)槭艿?/span>力的作用；
（3）分析比較甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可得，物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越；
（4）分析比較兩組實(shí)驗(yàn)可得出物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系；
（5）綜合上述可知，如圖乙所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高 ．

【答案】
（1）重力勢；距離s
（2）慣性；阻
（3）大
（4）甲丙
（5）車速
【解析】解：（1）小鋼球從斜面滾下過程中，質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢能減小，同時(shí)速度變大，動(dòng)能增加，所以是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過程；其動(dòng)能大小是通過小木塊移動(dòng)的距離s大小來反映的；（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因?yàn)樾′撉蚓哂袘T性，小木塊最終會(huì)停下來是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔茫唬?）分析比較甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可得，物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；（4）甲丙兩組實(shí)驗(yàn)中物體的質(zhì)量不同，其高度相同，甲丙實(shí)驗(yàn)可得出物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系；（5）圖乙所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高車速．

所以答案是：（1）重力勢；距離s；（2）慣性；阻；（3）大；（4）甲丙；（5）車速．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動(dòng)過程中，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A.電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短
B.電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長
C.電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長
D.電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某次旅游,密閉大巴內(nèi)坐滿了游客,司機(jī)忘了打開換氣設(shè)備,時(shí)間一久,車內(nèi)二氧化碳濃度上升,令人頭暈?zāi)X脹.為此,小明設(shè)計(jì)了車載自動(dòng)換氣設(shè)備。小明找來二氧化碳?xì)饷綦娮鑂x,其電阻值與空氣中二氧化碳濃度關(guān)系如表格所示,其中二氧化碳濃度為0時(shí),Rx阻值模糊不清,他對該電阻阻值進(jìn)行測量：

小明把空氣通過氫氧化鈉溶液,得到二氧化碳濃度為0的空氣,并收集于集氣瓶中,再將Rx置于其中(如甲圖所示）

（1）圖甲電源電壓恒為6V,開關(guān)S閉合前,滑片P應(yīng)移至(選填“A”或“B”)端。
（2）閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).電路某一故障可能為______。
A.S斷路
B.R′斷路
C.Rx短路
D.Rx斷路
（3）排除故障后,移動(dòng)滑片P,電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,二氧化碳為0時(shí),Rx的阻值為Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選擇溢水杯、水、彈簧測力計(jì)、石塊、小桶、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，具體操作步驟如下：
A．測出物塊所受重力G
B．測出空桶所受重力G1
C．將水倒入溢水杯中
D．把掛在測力計(jì)下的物塊浸沒在水中，用小桶接著溢出的水，讀出測力計(jì)示數(shù)F
E．測出小桶和被排開水的總重G2
F．記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材
（1）分析評估上述實(shí)驗(yàn)，指出操作步驟中的一處錯(cuò)誤： 錯(cuò)誤：
改正：
（2）下面是利用改正后的測量數(shù)據(jù)驗(yàn)證阿基米德原理的過程，請將分析過程補(bǔ)充完整．（測量數(shù)據(jù)仍用如圖中物理量符號(hào)表示） ①石塊所受的浮力：F浮=；
②
③比較F浮和G排的大小關(guān)系，如果關(guān)系式成立，即可驗(yàn)證阿基米德原理．
（3）若用能漂浮在水面的木塊代替石塊做此實(shí)驗(yàn)，與上述操作不同的一個(gè)步驟是（填字母）．如果關(guān)系式成立，亦可驗(yàn)證阿基米德原理．
（4）進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，物體所受的浮力只跟和有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖1所示，將一掛在彈簧測力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸人水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

h/cm

0

2

4

6

8

10

12

F/N

6.75

6.25

5.75

5.25

4.75

4.25

4.25


（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出物體重N，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力N．
（2）分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明 ．
（3）分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說明 ．
（4）圖2中能正確反映彈簧測力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是
（5）圓柱體的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用斜面搬運(yùn)物體的過程中，提出了一個(gè)問題：“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系？”針對這個(gè)問題，他通過在斜面上拉動(dòng)物體進(jìn)行了探究（如圖所示），測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面的
傾斜程度

物體重
G/N

物體上升高度h/m

沿斜面拉力
F/N

物體移動(dòng)距離S/m

有用功
W有/J

總功
W總/J

機(jī)械效率η

1

較緩

5.0

0.10

1.6

0.50

0.50

0.80

63%

2

較陡

5.0

0.15

2.2

0.50

0.75

1.10

68%

3

最陡

5.0

0.25

3.1

0.50

1.55


（1）沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做運(yùn)動(dòng)．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求出第③次實(shí)驗(yàn)中拉力所做的有用功為J，機(jī)械效率是 ．
（3）通過對上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可知，斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越緩，越 ．
（4）通過對上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，對斜面機(jī)械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是：在其它條件不變的情況下， ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)S、S1閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P位于中點(diǎn)時(shí)，電壓表 的示數(shù)為U1 ， 滑動(dòng)變阻器消耗的功率為0.9W；當(dāng)S、S2閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P位于最左端時(shí)，電壓表 的示數(shù)為2U1 ， 滑動(dòng)變阻器消耗的功率為0.2W，則R1與R2的比值是（ ）
A.1：18
B.18：1
C.1：6
D.6：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”是紫外線
B.炒菜時(shí)如果油鍋起火應(yīng)立即向鍋內(nèi)倒入冷水來滅火
C.木棒捶打使衣服突然運(yùn)動(dòng)起來，污漬由于慣性脫離衣服
D.地球上的各種能量都是來自太陽輻射，可以互相轉(zhuǎn)化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示電路中，電源電壓不變，R1 為定值電阻，R2 為滑動(dòng)變阻器．閉合開關(guān) S ，移動(dòng)滑片 P ，多次記錄電壓表示數(shù) U 和對應(yīng)的電流表示數(shù) I ，則繪出的 U- I關(guān)系圖象正確的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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