【題目】如圖（甲）是某物體運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象，則圖中能與之相對(duì)應(yīng)的v﹣t圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：由s﹣t圖象知：圖線是一條傾斜的直線，物體的路程與時(shí)間成正比，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)； 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度保持不變，它的v﹣t圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線，由圖示各v﹣t圖象知：
圖象B是一條平行于時(shí)間軸的直線，物體速度保持不變，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
A圖象中時(shí)間不變而速度變化，不可能出現(xiàn)這種情況圖象錯(cuò)誤；
C圖象中物體的速度隨時(shí)間均勻減小，物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，與s﹣t圖象不符；
D圖象中物體的速度隨時(shí)間均勻增加，物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，與s﹣t圖象不符；
故選B．
根據(jù)圖甲所示物體的s﹣t圖象判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)；
然后逐一分析各v﹣t圖象，看哪個(gè)圖象與s﹣t圖象反應(yīng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí)，利用一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)學(xué)生電源（有多個(gè)電壓檔位）、四個(gè)阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線，進(jìn)行了大膽地探究．如圖1所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）他們的猜想是：（只寫(xiě)一種猜想）．
（2）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 襄襄按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)處于；得到了表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．襄襄在實(shí)驗(yàn)中，是靠只改變 而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的：測(cè)量三次的目的是： ．
表1

實(shí)驗(yàn)第次

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.1

0.2

0.3

2

0.4

0.2

0.6

3

0.8

0.2

1.0

表2

實(shí)驗(yàn)第次

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.2

0.1

0.3

2

0.4

0.2

0.6

3

0.6

0.3

0.9

4

0.8

0.4

1.2


（3）樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)．樊樊在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的．
（4）如圖2，在襄襄同學(xué)另外在測(cè)量串聯(lián)電路電壓規(guī)律中測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：若以乙車(chē)為參照物，則甲車(chē)_____，若以甲車(chē)為參照物，則丙車(chē)_____（以上兩空選填“靜止”、“向前運(yùn)動(dòng)”或“向后運(yùn)動(dòng)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2007年12月22日上午，位于海面下幾十米深處的“南海一號(hào)”商船被打撈浮出海面，這是中國(guó)考古史上的又一突破“南海一號(hào)”商船長(zhǎng)約30米，是目前發(fā)現(xiàn)的最大的宋代船只，如圖所示很早以前，我國(guó)考古隊(duì)員就利用超聲波方向性好的特點(diǎn)制成了一種裝置安裝在船上，用它發(fā)出的超聲波對(duì)“南海一號(hào)”沉船進(jìn)行了細(xì)致的探測(cè)．

題中所指探測(cè)裝置的名稱(chēng)是什么？

已知超聲波在海水中的速度為，如果探測(cè)裝置發(fā)出的信號(hào)后，從發(fā)出到遇到沉船，再到接受返回信號(hào)所花時(shí)間是，則沉船在海面下多深處？

該裝置能不能用來(lái)探測(cè)月球與地球之間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在試管中裝入適量的水，試管口用塞子塞住，用酒精燈對(duì)試管加熱，如圖所示．加熱一段時(shí)間后，塞子沖出去了，則（ ）
A.加熱過(guò)程中酒精的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
B.塞子沖出前，試管內(nèi)水的質(zhì)量不斷增大
C.塞子沖出時(shí)，試管內(nèi)氣體溫度不變
D.塞子被水蒸氣推出過(guò)程反映的是汽油機(jī)的做功沖程原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向a移動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表示數(shù)的變化情況是（ ）
A.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大
B.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小
C.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大
D.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，李陽(yáng)同學(xué)和他的伙伴們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．
（1）①②③三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與的關(guān)系．
（2）分析（填序號(hào)）三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)．
（3）此實(shí)驗(yàn)還探究了浮力的大小與的關(guān)系，得出的結(jié)論是 ．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知金屬塊的密度為kg/m3 ． （g=10N/Kg）
（5）金屬塊在鹽水中受到的浮力為 ， 你認(rèn)為能否判斷實(shí)驗(yàn)④⑤中的金屬塊下表面受到的液體壓強(qiáng)的大小？（填“能”或“否”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種機(jī)械裝置中，不能省力的裝置是（ ）
A.自行車(chē)的腳踏板
B.旗桿頂部的定滑輪
C.水管上的水龍頭
D.大門(mén)上的門(mén)把手

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖中，表示的是近視眼形成原因的是 圖，表示的是遠(yuǎn)視眼形成原因的是 圖（選填A(yù)、B、C、D）．

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