14.用滑輪組提升重物,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繩子的繞法,使提升重物最省力.

分析 滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),也就是看有幾段繩子連著動(dòng)滑輪,段數(shù)越多越省力.

解答 解:從動(dòng)滑輪的掛鉤開(kāi)始依次繞繩子,最后有三段繩子承擔(dān)物重,這就是最省力的繞法.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 在滑輪組中,繞過(guò)動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)越多會(huì)越省力,即F=$\frac{1}{n}$G.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.潛水艇能潛入水下航行,進(jìn)行偵察和襲擊,如圖25是某型號(hào)的潛水艇的截面圖;潛水艇的體積為V0m3;水艙沒(méi)有充海水時(shí),總質(zhì)量為m0kg,已知海水密度為ρ0kg/m3.請(qǐng)你計(jì)算:
(1)潛水艇在水下航行時(shí),受到的浮力是多少牛?
(2)該潛艇載水艙的容積至少多大時(shí),才能在艙中注滿水后,使?jié)撏聺摚?br />(3)若該潛水艇載水艙中排水泵的排水功率為P0W,排水流量為V1m3/min,為防止載水艙中的水排不出而不能恢復(fù)儲(chǔ)備浮力,出現(xiàn)潛航事故,該潛艇最大潛水深度是多少米?(不考慮大氣壓作用)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.某型號(hào)的四輪汽車(chē)總質(zhì)量為1500kg每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.03m2,發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為6×104W,在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的阻力是2000N.在額定功率下,當(dāng)汽車(chē)勻速行駛時(shí),求:
(1)汽車(chē)靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng);
(2)行駛速度的大。
(3)行駛5min牽引力所做的功.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如表所示.
t/min01234567
T/℃8084889296969696
(1)常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的原理制成的.
(2)從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是96℃.
(3)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象.
(4)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)不到100℃,你認(rèn)為原因是:該地氣壓比標(biāo)準(zhǔn)氣壓低(低或高)
(5)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是:不斷吸熱,但溫度不變.
(6)水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化)形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,人對(duì)繩的自由端拉力F都相等,且物體處于靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)滑輪重和摩擦,比較四個(gè)物體重力最大的是( 。
A.G1B.G2C.G3D.G4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列措施中能使蒸發(fā)減慢的是( 。
A.把濕衣服展開(kāi)晾在通風(fēng)向陽(yáng)處
B.用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干
C.用掃帚把積在地面的水向周?chē)鷴唛_(kāi)
D.用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內(nèi)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示,小紅在探究斜面的機(jī)械效率時(shí),用力把重為56N的物體沿著高為10cm的斜面,從底端勻速拉到頂端,拉力克服摩擦力做了1.4J的功.求:
(1)拉力在該過(guò)程中所做的功;
(2)該斜面的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖14所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:
鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F時(shí),應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù):第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為74%.
(2)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,提高物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
(3)分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率越低.
(4)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān).
(5)若小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)方向偏離了豎直方向,則測(cè)出的機(jī)械效率將變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,將發(fā)光體S(箭頭形狀的發(fā)光二極管,長(zhǎng)為2?cm)、凸透鏡T、光屏P安裝在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.固定凸透鏡T,將發(fā)光體S放在離凸透鏡4?cm(物距u)處,移動(dòng)光屏P,如果找不到像,則記錄光屏上光斑的特征;如果在光屏上出現(xiàn)清晰的像,則記下像的特征,測(cè)出光屏P到透鏡T的距離(像距v)和像的長(zhǎng)度.然后,將物距依次增加2cm,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)表中的信息,回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm像的長(zhǎng)度/cm像的特征
14.0/光斑大小變化只有圓光斑
26.0/光斑大小變化只有圓光斑
38.0/光斑大小不變只有圓光斑
410.040.08.0倒立的箭頭
512.024.04.0倒立的箭頭
614.018.72.7倒立的箭頭
716.016.02.0倒立的箭頭
818.014.41.6倒立的箭頭
920.013.31.3倒立的箭頭
(1)通過(guò)表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)當(dāng)成實(shí)像時(shí),物距變大像將變。ù/。;
(2)凸透鏡T的焦距為8.0cm;
(3)在實(shí)驗(yàn)中小云同學(xué)發(fā)現(xiàn),發(fā)光體的像在光屏的上方,為了使像能夠成在光屏的中央,該同學(xué)可以將光屏向上(上/下)移動(dòng),或者將凸透鏡向下(上/下)移動(dòng);
(4)當(dāng)發(fā)光體通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),如果小云把透鏡上半部分用手擋住,不讓光線通過(guò)它,則光屏上所成的像完整(完整/不完整),像的明暗將變暗(變亮/變暗/不變).
(5)小云做完后,想測(cè)一下桌上另一個(gè)凸透鏡的焦距,她將凸透鏡與光屏固定好,然后移動(dòng)發(fā)光體S,直到在光屏中心出現(xiàn)一個(gè)與凸透鏡等大的圓形光斑,量出發(fā)光體S與凸透鏡之間的距離,即為焦距.她的做法是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的.你對(duì)她實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià):來(lái)回移動(dòng)光屏,光斑大小不變,發(fā)光體到透鏡的距離才為焦距.

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