【題目】如圖所示小峰同學(xué)做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

（1）玻璃板的放置應(yīng)該與水平桌面_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較像與物______________關(guān)系；

兩段蠟燭相同是為了比較像與物___________的關(guān)系。

（3）在玻璃板后放一個(gè)光屏，在屏上看不到蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的像是__________像。

（4）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是_____________________________。

【答案】 垂直 到鏡面的距離 大小 虛 便于確定像的位置

【解析】（ 1）玻璃板的放置應(yīng)該與水平桌面垂直，如果不垂直，那么蠟燭A的像與蠟燭B無(wú)法完全重合。

（ 2）實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較像與物到鏡面的距離關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物大小的關(guān)系。

（3）在玻璃板后放一個(gè)光屏，在屏上看不到蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的像是虛像。

（4）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的 B. 運(yùn)動(dòng)和靜止都是絕對(duì)的

C. 運(yùn)動(dòng)和靜止是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的兩種形式 D. 以上說(shuō)法都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空

（1）如圖1是醫(yī)院氧氣瓶上測(cè)的儀表，它的分度值為 ．
（2）海清同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物塊的重力時(shí)，現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置并將指針調(diào)至零刻度線，再掛上物塊進(jìn)行測(cè)量，如圖2所示，物塊受到的重力G=N，該測(cè)量值（選填“小于”、“大于”或“等于”）真實(shí)值．
（3）如圖3甲所示，小芳在探究“滑動(dòng)摩擦的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
①操作的錯(cuò)誤是 ． 糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作運(yùn)動(dòng)．
②小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 ．
③在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖3乙中所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長(zhǎng)木板B，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板B沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)．裝置改進(jìn)以后的好處是 ． （寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】快速騎自行車時(shí)，我們會(huì)感到空氣阻力，而且騎車速度越大，感覺(jué)空氣阻力越大．由此小強(qiáng)同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)．在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末，小強(qiáng)和爸爸開(kāi)汽車來(lái)到郊外一段人車稀少的平直公路上，將如圖甲所示裝置固定住，爸爸依次以20km/h﹣80km/h的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小強(qiáng)將汽車在幾個(gè)不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中．

汽車速度v/（kmh﹣1）

20

30

40

50

60

70

80

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

0.2

0.3

0.6

1.0

1.4

2.4

3.1


（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．根據(jù)二力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的阻力大��；
（2）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標(biāo)軸中描繪出空氣阻力跟速度的關(guān)系曲線．
（3）根據(jù)圖象，某同學(xué)得出：“物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度成正比”的結(jié)論，你認(rèn)為他的說(shuō)法是的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
（4）“從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大，其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大？”小強(qiáng)與同學(xué)討論后知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大，若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(shí)（假設(shè)在無(wú)風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=N，此后雨滴將做運(yùn)動(dòng)．
（5）你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還與有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精測(cè)試儀可檢測(cè)駕駛員是否酒后駕車，如圖是它的原理圖．酒精氣體傳感器的電阻隨酒精氣體的濃度增大而減小，如果測(cè)試到的酒精氣體濃度越大，那么（ ）

A. 傳感器的電阻越大 B. 通過(guò)傳感器的電流越小

C. 傳感器兩端的電壓越大 D. 電壓表的示數(shù)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度(如圖所示)，請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

（1）把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平的_____________使天平平衡。

（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為_______g。

（3）如圖乙所示:

a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；

b.取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；

c.往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183g；

d.計(jì)算出小石塊的體積為________cm3。

（4）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為________ g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個(gè)完全相同的圓柱形燒杯，分別裝入適量的質(zhì)量相等密度不同的鹽水，將同一個(gè)雞蛋先后放入甲、乙兩個(gè)燒杯中，雞蛋在甲燒杯中處于懸浮狀態(tài)，在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài)．下列判斷正確的是（ ）

A.雞蛋在乙中受到的浮力大
B.甲杯中鹽水密度小
C.放入雞蛋后，甲杯對(duì)桌面的壓力大
D.放入雞蛋后，甲、乙兩燒杯底部受到的壓強(qiáng)相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空

（1）如圖1是醫(yī)院氧氣瓶上測(cè)的儀表，它的分度值為 ．
（2）海清同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物塊的重力時(shí)，現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置并將指針調(diào)至零刻度線，再掛上物塊進(jìn)行測(cè)量，如圖2所示，物塊受到的重力G=N，該測(cè)量值（選填“小于”、“大于”或“等于”）真實(shí)值．
（3）如圖3甲所示，小芳在探究“滑動(dòng)摩擦的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
①操作的錯(cuò)誤是 ． 糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作運(yùn)動(dòng)．
②小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 ．
③在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖3乙中所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長(zhǎng)木板B，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板B沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)．裝置改進(jìn)以后的好處是 ． （寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蓉蓉為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢侵入水中（水足夠深），如圖所示。在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出物體重______N，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力為_____N，

（2）分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說(shuō)明________________。

（3）分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說(shuō)明________________。

（4）下圖能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面距水面距離h關(guān)系的圖象是______

（5）該金屬圓柱體的密度是____________kg/m3

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