【題目】如圖所示，在容器里盛有一部分水銀，在水銀面上浮著一鐵球。若在容器里再輕輕地注入一定量水，則鐵球相對(duì)于原來(lái)的位置要

A. 上升些 B. 下降些 C. 不上升，也不下降 D. 無(wú)法判斷

【答案】A

【解析】

浮力的本質(zhì)是液體在物體表面的壓力差，只要是物體下表面除了液體不與其他物體接觸，浮力就等于排開(kāi)液體重力；

鐵球受到的浮力有一部分是水提供，據(jù)此分析判斷．

首先在水銀面上浮著一鐵球時(shí),鐵球受到的浮力等于重力(漂浮)，這個(gè)浮力全部由它排開(kāi)水銀獲得，當(dāng)加入水后,鐵球受到的浮力不變,還是等于它受到的重力(懸浮)，但這個(gè)浮力由它排開(kāi)水銀和排開(kāi)水獲得，大小等于它排開(kāi)水銀的重力和排開(kāi)水的重力之和，可見(jiàn)，加入水后，水銀提供的浮力變小了，也就是它排開(kāi)水銀的體積變小了，鐵球就會(huì)上浮一點(diǎn)。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是航母艦載飛機(jī)訓(xùn)練時(shí)的圖片．下列說(shuō)法中正確的是

A. 飛機(jī)在航母甲板上加速過(guò)程，飛機(jī)受到平衡力

B. 飛機(jī)飛離航母時(shí)，慣性將消失

C. 飛機(jī)飛離航母后，航母所受浮力的大小不變

D. 飛機(jī)獲得向上的升力，是機(jī)翼上下空氣流速差產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系。他在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)3 N的鉤碼（如圖所示），鉤碼的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄如下表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N

①

勻速向上運(yùn)動(dòng)

3.0

②

勻速向下運(yùn)動(dòng)

3.0

③

加速向上運(yùn)動(dòng)

4.5

④

加速向下運(yùn)動(dòng)

2.3

⑤

減速向上運(yùn)動(dòng)

2.4

⑥

減速向下運(yùn)動(dòng)

3.8

（1）由①②可知，鉤碼做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力________（選填“大于”“等于”或“小于”）鉤碼的重力。

（2）由③⑥可知，鉤碼做加速向上運(yùn)動(dòng)或減速向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力________（選填“大于”“等于”或“小于”）鉤碼的重力。

（3）由④⑤可知，鉤碼做加速向下運(yùn)動(dòng)或減速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力________（選填“大于”“等于”或“小于”）鉤碼的重力。

（4）小明在體重計(jì)上靜止時(shí)，體重計(jì)的示數(shù)為550 N。當(dāng)小明從站立到迅速蹲下的過(guò)程中，可看作先加速向下運(yùn)動(dòng)，然后減速向下運(yùn)動(dòng)，最后靜止，據(jù)（1）（2）（3）中的結(jié)論可知體重計(jì)的示數(shù)變化為：_________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的平均速度

（1）圖中AB段的距離sAB=_______cm，測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=_______m/s。

（2）如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏_______。（選填“大”或“小”）

（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從_______由靜止開(kāi)始下滑。

（4）vAB_______（選填“＞”“＜”或“=”）vBC。

（5）小車從斜面下滑過(guò)程中，其主要能量轉(zhuǎn)化情況是_______。

（6）如圖2是兩位同學(xué)在一段時(shí)間內(nèi)以不同速度勻速直線運(yùn)動(dòng)的三幅照片，請(qǐng)你在如圖3坐標(biāo)中標(biāo)上適當(dāng)?shù)奈锢砹亢蛦挝�，并用圖象分別描述出男女同學(xué)的大致運(yùn)動(dòng)情況______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問(wèn)題：

空氣的動(dòng)力

空氣動(dòng)力是指空氣與物體做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)作用在物體上的力，簡(jiǎn)稱氣動(dòng)力。當(dāng)我們快速地松開(kāi)鼓起來(lái)的氣球時(shí)，氣球會(huì)“嗖”的一下飛出去了，這時(shí)氣球獲得了氣動(dòng)力。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間探索，人們已經(jīng)成功制造出多種使用壓縮空氣為動(dòng)力，推動(dòng)葉片或者活塞運(yùn)動(dòng)的發(fā)動(dòng)機(jī)，即葉片式、活塞式空氣發(fā)動(dòng)機(jī)。

如圖是某新型的以空氣發(fā)動(dòng)機(jī)為動(dòng)力的汽車。它共有4個(gè)壓縮空氣缸，總?cè)萘繛?0L，可儲(chǔ)存標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下90m3的空氣，其設(shè)計(jì)最高速度可達(dá)154km/h，平均每加一次氣能行駛200km或10h。由于空氣發(fā)動(dòng)機(jī)不直接使用燃料，因而具有體積小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點(diǎn)。即使因?yàn)榧夹g(shù)不成熟導(dǎo)致某些缺點(diǎn)，在科學(xué)界引起不小的爭(zhēng)議，但這項(xiàng)技術(shù)仍然具有廣闊的發(fā)展空間。

根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）壓縮空氣動(dòng)力汽車最理想的加氣工具應(yīng)是_______（選填“內(nèi)燃機(jī)”“電動(dòng)機(jī)”或“蒸汽機(jī)”）提供動(dòng)力的。

（2）空氣發(fā)動(dòng)機(jī)是利用_______能做功的，空氣發(fā)動(dòng)機(jī)獲得動(dòng)力時(shí)與四沖程汽油機(jī)的_______沖程工作過(guò)程相似。

A．吸氣 B．壓縮 C．做功 D．排氣

（3）分析上文，下面說(shuō)法正確的有_______。

A．松開(kāi)鼓起來(lái)的氣球時(shí)，氣球飛出去，這是因?yàn)槲矬w受到慣性的作用

B．空氣動(dòng)力汽車工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．以空氣發(fā)動(dòng)機(jī)為動(dòng)力的汽車，靠氣缸內(nèi)空氣燃燒產(chǎn)生能量

D．空氣動(dòng)力汽車工作時(shí)不會(huì)有能量的損失

（4）資料表明，空氣發(fā)動(dòng)機(jī)排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度，對(duì)于產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因，請(qǐng)你提出一條合理的解釋：_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)實(shí)心鐵球，放入水中受到的浮力為F1，放入水銀中所受浮力為F2，則F1：F2=_________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是溫度自動(dòng)報(bào)警器，當(dāng)達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)，發(fā)出報(bào)警信號(hào)。下列關(guān)于該裝置的說(shuō)法中正確的是( )

A. 當(dāng)溫度達(dá)到100 oC時(shí)報(bào)警 B. 報(bào)警時(shí)電磁鐵的左端是S極

C. 報(bào)警器中的電磁鐵利用了電磁感應(yīng)原理 D. 報(bào)警器中的電磁鐵利用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干。

(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為______________(用字母表示)。他這樣得出的結(jié)論________(選填“合理”或“不合理”)；原因是_______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】給某合金加熱，得到溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示：

（1）該合金開(kāi)始加熱時(shí)的溫度是______℃，它是_______物質(zhì)（填晶體或非晶體）；

（2）該合金熔化過(guò)程共用了_______min，0-4 min時(shí)處于_________狀態(tài)，4-9 min時(shí)處于__________狀態(tài)；

（3）該合金的熔點(diǎn)是______℃。

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同步練習(xí)冊(cè)答案