【題目】小明為了探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果他畫(huà)出了相關(guān)圖象，如圖 a、b 所示。

（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要用到的測(cè)量?jī)x器是________和__；

（2）水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖 c 所示，則水的沸點(diǎn)是___℃，此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的大氣壓_1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（選填“高于”、“等于”或“低于”）

（3）在圖 a 中，AB 段與 CD 段的傾斜程度不同，這是因?yàn)?/span>___。

【答案】溫度計(jì) 秒表 98 低于 水和冰的比熱容不同

【解析】

(1)[1][2]兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究都需要測(cè)量溫度和時(shí)間，所以都需用到的儀器是溫度計(jì)和秒表。

(2)[3]由圖c知，溫度計(jì)的示數(shù)為98℃，即水的沸點(diǎn)為98℃。

[4]此時(shí)水的沸點(diǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)，所以實(shí)驗(yàn)室的大氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(3)[5]圖a中，AB是固態(tài)的冰，CD段是液態(tài)的水，而水和冰的比熱容不同，加熱相同的時(shí)間，溫度升高不同，所以兩段的傾斜度不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒與懸掛著的泡沫小球靠近時(shí)，它們相互排斥，則該泡沫小球_______電；超導(dǎo)限流器是一種短路故障電流限制裝置，它由超導(dǎo)元件和限流電阻并聯(lián)組成，內(nèi)部電路如圖甲中虛線框內(nèi)所示。超導(dǎo)元件的電阻R1隨電流I變化關(guān)系如圖乙所示，限流電阻R2=12Ω，燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣。當(dāng)電源電壓為6V時(shí)，燈泡________（選填“能”或“不能”）正常發(fā)光；若電源電壓仍為6V，當(dāng)燈泡發(fā)生短路時(shí)，電流表的示數(shù)為________A。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲：B中反應(yīng)比A中快，說(shuō)明二氧化錳的催化效果比氧化銅好

B.乙：根據(jù)混合后溶液呈紅色，說(shuō)明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)

C.丙：來(lái)回拉動(dòng)繩子，膠塞被沖出，說(shuō)明做功可以改變物體內(nèi)能

D.�。簩⒆灾茪鈮河�(jì)從山腳下拿到山頂后，玻璃管內(nèi)液柱會(huì)升高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用刻度尺測(cè)量薯?xiàng)l的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺（30cm）、砝碼（10g）、圓柱形鉛筆。實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)如圖(a)、(b)所示，將質(zhì)量為m0=10g的砝碼放在刻度尺左邊某一刻度處，此時(shí)應(yīng)沿_______ (順針/逆時(shí)針）旋轉(zhuǎn)鉛筆，使刻度尺向_____ （選填“左”或者“右”）移動(dòng)，直到刻度尺在鉛筆上水平平衡，讀出左側(cè)力臂（支點(diǎn)到砝碼重心的距離）l1=9cm和右側(cè)力臂（支點(diǎn)到刻度尺重心的距離）l2=6cm；

(2)取下砝碼，并在該位置放上3根薯?xiàng)l，旋轉(zhuǎn)鉛筆，使刻度尺再次在水平位置平衡，此時(shí)左側(cè)力臂l3=12.5cm，右側(cè)力臂l4=________cm；

(3)根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺質(zhì)量M=_____g，3根薯?xiàng)l的總質(zhì)量m=_____g；

(4)小華利用燃燒薯?xiàng)l加熱水的方法，估測(cè)薯?xiàng)l的熱值。下表是她記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

薯?xiàng)l總質(zhì)量/g

空杯質(zhì)量/g

燒杯和水的總質(zhì)量/g

加熱前水溫/℃

加熱后水溫/℃

37.8

77.8

21

61

利用上表數(shù)據(jù)，計(jì)算可得薯?xiàng)l的熱值為_________J/kg，該測(cè)量值比真實(shí)值______（選填“大”或“小”），這是由于_______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中有木板、木塊、彈簧、小車(chē)和砝碼（圖中未畫(huà)出），用壓縮彈簧的小車(chē)釋放后撞擊木塊。能否用此裝置探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”，有兩種判斷：

（1）能探究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系；

（2）能探究物體動(dòng)能與物體速度的關(guān)系；這兩個(gè)判斷（ ）

A.只有（1）正確B.只有（2）正確

C.（1）（2）都正確D.（1）（2）都不正確

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌平衡車(chē)的質(zhì)量為 20kg，每個(gè)車(chē)輪與地面的接觸面積為 20cm2，可以改裝成四輪卡丁車(chē)，改裝配件質(zhì)量為 40kg，其中輪胎規(guī)格與原平衡車(chē)相同，改裝前后，車(chē)輛最大車(chē)速均為 20km/h，使用者小明質(zhì)量為 60kg，駕駛這輛平衡車(chē)勻速通過(guò)一段長(zhǎng)為 2km 的平直路段，這一過(guò)程中平衡車(chē)的輸出功率 1000W，求：

（1）小明至少需要多少 min 才能通過(guò)該路段？

（2）平衡車(chē)在這一過(guò)程中所做的功多大？

（3）同樣是小明駕控車(chē)輛，改裝前后車(chē)輛對(duì)水平路面壓強(qiáng)的變化量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，在水平桌面上鋪一張圖像紙，在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡，把一支點(diǎn)燃的蠟燭 A 放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿另一只相同但不點(diǎn)燃的蠟燭 B，豎立在玻璃板后，移動(dòng)位置， 使 B 跟 A 的像重合：

(1)選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了_____。（填“像更清晰方便觀察”或“便于確定像的位置”）；

(2)如圖乙所示，如果玻璃板沒(méi)有豎直放置，實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是（__________）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)人機(jī)以高分辨率高速攝像機(jī)、輕型光學(xué)相機(jī)、激光掃描儀等設(shè)備獲取信息，廣泛用在航拍交通管理等領(lǐng)域，如圖為某型號(hào)無(wú)人機(jī)，整機(jī)質(zhì)量2kg，停放時(shí)與水平地面總接觸面積0.00196m2，攝像機(jī)拍攝速度11000幀/秒。在轎車(chē)限速100km/h的某高速公路上，交警利用該無(wú)人機(jī)進(jìn)行道路通行情況實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。求：

（1）無(wú)人機(jī)停放在水平地面時(shí)，對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)；

（2）無(wú)人機(jī)豎直向下50米的過(guò)程中重力做了多少功？

（3）無(wú)人機(jī)在某轎車(chē)通行0.6米的過(guò)程中拍攝220幀，通過(guò)計(jì)算判斷該轎車(chē)是否超速。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某熱水器銘牌的部分參數(shù)，其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1和R2均為加熱電阻。當(dāng)S閉合，S1斷開(kāi)時(shí)，熱水器處于保溫狀態(tài)，當(dāng)S、S1同時(shí)閉合時(shí)，熱水器處于加熱狀態(tài)。求：

(1)水的密度為1.0×103kg/m3，熱水器裝滿水后，水的質(zhì)量是多少？

(2)熱水器保溫狀態(tài)下正常工作時(shí)的電流是多少？

(3)R1的阻值是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案