20．下列關(guān)于透鏡的說法中，正確的是（　�。�
A．近視眼鏡是凸透鏡，對光有會聚作用
B．老花鏡是凹透鏡，對光有發(fā)散作用
C．凸透鏡兩個焦點之間的距離叫做焦距
D．過凸透鏡和凹透鏡光心的光線不改變方向

分析 （1）近視眼的成因是由于晶狀體曲度過大，對光的折射能力變強，使光線會聚在視網(wǎng)膜的前方；矯正辦法是佩戴凹透鏡．
（2）遠視眼的成因是由于晶狀體曲度變小，對光的折射能力變?nèi)�，使光線會聚在視網(wǎng)膜的后方；矯正辦法是佩戴凸透鏡．
（3）透鏡的焦點到光心的距離稱為焦距；
（4）根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)可知，過光心的光線其傳播方向不改變．據(jù)此可做出判斷．

解答 解：A、近視眼鏡是凹透鏡，對光有發(fā)散作用，故A錯誤；
B、老花鏡是凸透鏡，對光有會聚作用，故B錯誤；
C、凸透鏡兩個焦點到光心之間的距離都是焦距，故C錯誤；
D、據(jù)透鏡的三條特殊的關(guān)系可知，對于凸透鏡和凹透鏡來講，經(jīng)過光心的光線其傳播方向不發(fā)生改變，故D正確；
故選D．

點評 此題考查了近視眼、遠視眼的成因及矯正、焦距的定義和透鏡對光線的作用，是一道綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表和開關(guān)各一個，四個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），兩個滑動變阻器（規(guī)格分別是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），導(dǎo)線若干．
（1）請用筆畫線表示導(dǎo)線，在圖（甲）中將實驗電路圖連接完整．
（2）在連接電路時，要求先將開關(guān)斷開、滑動變阻器分別處于阻值最大的位置．
（3）實驗時，先在ab間接接入10Ω電阻，移動滑P，使電壓表示數(shù)為3V，并記錄相應(yīng)的電流值；再改接l5Ω的電阻，此時滑片P應(yīng)向c（選填“c”或“d”）端移動，這樣移動滑片的目的是：使定值電阻兩端的電壓保持3V不變．
（4）本實驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻，為完成整個實驗，應(yīng)該選取規(guī)格為“20Ω，1A”的滑動變阻器．
（5）通過實驗獲救數(shù)據(jù)，得到如圖（乙）所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結(jié)論：電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，在裝水的礦泉水瓶側(cè)壁從上到下依次開三個小孔，小明畫出從上到下水流的軌跡分別為①、②、③，若軌跡②與實際情況相符，則C（A．只有軌跡①一定是錯的/B．只有軌跡③一定是錯的/C．軌跡①③一定都是錯的．）水在流出的過程受非平衡力（平衡力/非平衡力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．“十一”假期小明一家駕車外出旅游．一路上，所學(xué)的運動學(xué)知識幫助他解決了不少實際問題．
（1）經(jīng)過某交通標志牌時，小明注意到了牌上的標示如圖所示．小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義：“上橋18km”表示從交通標志牌到上橋的距離為18km，“40”表示這段公路汽車的行駛速度不能超過40km/h．
（2）若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min，則汽車的速度為多少千米每小時？
（3）在遵守交通規(guī)則的前提下，試計算從標志牌到上橋最快需要用幾分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于科學(xué)方法的說法，不正確的是（　　）
A．由“電能生磁”而聯(lián)想到“磁能生電”，是逆向思考法
B．構(gòu)建比熱容概念時，通過加熱時間知道吸熱的多少，是運用了轉(zhuǎn)換法
C．在電路中，一個10Ω電阻的效果與兩個5Ω電阻串聯(lián)效果相同，是等效法
D．用磁感線形象地描述磁場，是類比法

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究平面鏡成像的特點：
    步驟     ①把一只點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，拿另一只沒有點燃的等大的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到看上去與蠟燭A所成的像與B蠟燭重合，這里運用了物理學(xué)的等效替代法．
②移動蠟燭A到不同的位置，重復(fù)多次實驗．
結(jié)論      平面鏡所成的像與物體大小相同．
（2）探究凸透鏡成像的規(guī)律：
步驟  ①如圖所示，測得的凸透鏡的焦距是10cm．
②將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放置在水平桌面的光具座上，并調(diào)整它們的高度，使燭焰的中心與凸透鏡中心和光屏中心大致在同一高度上．
③把蠟燭分別放在大于、等于和小于2倍焦距及1倍焦距等不同位置處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，的形使燭焰在光屏上成清晰的像，觀察像的大小和倒正．
分析     實驗中，若將點燃的蠟燭先后放在圖中的a、b、c、d、e各店，則在a、b、c、d點（填寫所有點）能在光屏上尋找到清晰的像，其中a點成像最�。辉趀點在光屏上尋找不到像，這時就撤去光屏，從光屏一側(cè)向透鏡方向像的特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．請根據(jù)平面鏡成像的特點畫出圖中物體AB所成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與液體的密度的關(guān)系．
（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是②③（填序號）．
（3）由操作可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為1N；該物體的密度為：4×103kg/m3． 鹽水的密度是：1.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．在如圖所示事例中，其目的是為了增大摩擦的是（　�。�
A．
打球時用力握緊球拍		B．
乒乓球拍上貼有橡膠皮
C．
旱冰鞋下裝有滾輪		D．
運動鞋底做成凹凸不平的花紋

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同步練習(xí)冊答案