【題目】（1）如圖所示，某同學(xué)站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的扶手電梯上，請(qǐng)?jiān)趫D中作出該同學(xué)所受力的示意圖。（O點(diǎn)為該同學(xué)的重心）

（2）一物體從斜面沖上去的過(guò)程中在某一時(shí)刻的位置如圖所示，用力的示意圖畫(huà)出此刻物體受到的摩擦力和物體對(duì)斜面的壓力。

（3）水平桌面上的小車(chē)，受到一個(gè)大小為6 N，方向與水平方向成30斜向右上方的拉力。請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出這個(gè)拉力。

【答案】

【解析】

試題分析：某同學(xué)站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的扶手電梯上，受到重力和支持力一對(duì)平衡力；一物體從斜面沖上去的過(guò)程中在某一時(shí)刻的位置，此刻物體受到的摩擦力和物體對(duì)斜面的壓力，物體受的摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反，沿斜面向下，物體對(duì)斜面的壓力垂直于斜面指向斜面內(nèi)部；水平桌面上的小車(chē)，受到一個(gè)大小為6 N，方向與水平方向成30斜向右上方的拉力如圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）請(qǐng)按要求完成以下作圖：

（1）如圖所示，在平面鏡右方有一發(fā)光點(diǎn)，、分別是發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡后的反射光線，作出發(fā)光點(diǎn)的位置（要求保留必要的輔助線）。

（2）在圖中虛線上標(biāo)出通電螺線管周?chē)鸥芯�的方向。

（3）貨物如圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，除圖中已畫(huà)出的外，貨物還受到一個(gè)力F的作用，畫(huà)出這個(gè)力的示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，Rl的阻值為20Ω，R2的阻值為30Ω，當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)電流表讀數(shù)為 0.3 A，

（1）電源電壓為多少 V?

（2）當(dāng)S閉合時(shí)電流表讀數(shù)為多少A?

（3）當(dāng)把R3和Rl串聯(lián)接到該電源電壓上，電路中的電流為0.2 A，R3的電阻是多少Ω？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晨晨對(duì)“光的色散”、“小孔成像”和“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)總結(jié)，并制作了知識(shí)小卡片，請(qǐng)你幫晨晨完成知識(shí)卡片的空缺內(nèi)容.

光的色散

小孔成像

平面鏡成像

（1）如圖所示，是光的色散的實(shí)驗(yàn)裝置，在原來(lái)器材的基礎(chǔ)上再增加測(cè)量工具_ _，還可以完成課本探究_ _的實(shí)驗(yàn).

（2）小孔成像的原理是_ _，小孔成像實(shí)驗(yàn)中總是成倒立的_ _（實(shí)/虛）像.

（3）平面鏡成_ _（倒立/正立）的虛像，當(dāng)物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，平面鏡所成像大小_ _（變大/變小/不變）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們多次按照如圖甲所示的電路圖連接器材并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)電路圖能夠進(jìn)行哪些電學(xué)實(shí)驗(yàn)?（寫(xiě)出三個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱）

（2）根據(jù)圖乙所示的電流表、電壓表的表盤(pán)示數(shù)，請(qǐng)你計(jì)算出相關(guān)物理量。

（3）根據(jù)圖甲所示的電路圖，把圖丙中提供的器材用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將它們連接起來(lái)。如果想利用該實(shí)物圖研究電流與電阻的關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出需要增加的器材。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。

次數(shù)

鉤碼重

G/N

鉤碼上升

高度h/m

有用功

W有/J

測(cè)力計(jì)

拉力F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)

距離s/m

總功

W總/J

機(jī)械

效率η

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

1.6

0.3

0.48

83.3%

3

4

0.1

1.1

0.5

0.55

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升。

（2）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越 span>。

（3）第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率是 。

（4）第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，把同一重物提升相同高度對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功 (選填“增大”或“減小”)，因而，由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

小汽車(chē)的總質(zhì)量l600 kg

小汽車(chē)的額定功率30 kW

每個(gè)輪胎與地面的接觸面積0．02 m2

100 km耗油量8 L

水箱容量2．5 L

汽油的密度0．71×103kg／m3

求：（1）水箱最多能裝水的質(zhì)量是多少千克?

（2）該小汽車(chē)靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?

（3）假若該小汽車(chē)在水平路面上以額定功率勻速直線行駛10 min，消耗汽油1．3 kg，小汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為多少?（汽油的熱值為4．6×107J／kg，g="10" N／kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想

A．與壓力大小有關(guān) B．與接觸面積大小有關(guān)

C．與運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān) D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)

小慧同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向 拉動(dòng)木塊。此時(shí)，摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是利用了 知識(shí)。

（2）他設(shè)計(jì)的記錄表格如下表所示：

次數(shù)

壓力/N

接觸面

木塊放置

木塊運(yùn)動(dòng)

測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

2.0

木板

平放

慢

2

2.0

木板

平放

較快

3

2.0

木板

平放

快

小慧同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想 （填字母符號(hào)）是否正確。

（3）實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：a表面平整的長(zhǎng)木板；b表面粗糙的長(zhǎng)木板；c天平；d帶鉤的木塊；e彈簧測(cè)力計(jì)；f刻度尺。要驗(yàn)證猜想D是否正確，小慧同學(xué)應(yīng)選取的四種器材是________（填器材前面的字母）。

（4）同組的小慧同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】邵坪高速是連接邵陽(yáng)市與新邵坪上滬昆高鐵站的重要交通線，全長(zhǎng)約34km，預(yù)計(jì)于今年年底正式通車(chē)．通車(chē)后，邵坪高速將與滬昆高鐵實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，有望實(shí)現(xiàn)1h左右從邵陽(yáng)抵達(dá)長(zhǎng)沙．若一輛小車(chē)質(zhì)量為1.5×103kg，每個(gè)車(chē)輪與路面的接觸面積為0.15m2，如圖所示，請(qǐng)計(jì)算（g取10N/kg）：

（1）該小車(chē)的重力為多少N？

（2）該小車(chē)靜止在水平路面上對(duì)路面的壓強(qiáng)為多少Pa？

（3）若邵坪高速限速100km/h，該小車(chē)駛完邵坪高速全程最少需多少h？

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同步練習(xí)冊(cè)答案