【題目】(6分)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們多次按照如圖甲所示的電路圖連接器材并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)該實(shí)驗(yàn)電路圖能夠進(jìn)行哪些電學(xué)實(shí)驗(yàn)?(寫(xiě)出三個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng))

(2)根據(jù)圖乙所示的電流表、電壓表的表盤(pán)示數(shù),請(qǐng)你計(jì)算出相關(guān)物理量。

(3)根據(jù)圖甲所示的電路圖,把圖丙中提供的器材用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將它們連接起來(lái)。如果想利用該實(shí)物圖研究電流與電阻的關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出需要增加的器材。

【答案】(1)伏安法測(cè)電阻”“伏安法測(cè)功率”“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

(2)電阻R=U/I=2.4V/0.3 A=8 Ω,電功率P=IU=2.4 V×0.3 A=0.72 W

(3)電路連接如圖所示 10Ω電阻和15 Ω電阻

【解析】

試題分析:(1)此圖為一圖多用,可以用來(lái)做伏安法測(cè)電阻、伏安法測(cè)功率探究電流與電壓、電阻的關(guān)系等實(shí)驗(yàn);(2)在圖乙中可讀出電壓表的示數(shù)為2.4V,電流表的示數(shù)為0.3A,可以計(jì)算出:電阻R=U/I=2.4V/0.3A=8Ω,電功率P=IU=2.4V×0.3A=0.72W;(3)電路的連線(xiàn)如上圖所示,在本實(shí)驗(yàn)中是研究電流與電阻的關(guān)系的,所以必須要有不同阻值的定值電阻,所以可以增加10Ω電阻和15 Ω電阻。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)小全同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,該裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出該錯(cuò)誤是_________________________________________

2B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙中bc所示.如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題,則分析圖象可知:當(dāng)時(shí)的大氣壓___________(選填大于、小于等于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的___________不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們使用了如圖所示的裝置.

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是 法.

(2)加熱到一定時(shí)刻,水開(kāi)始沸騰,此時(shí)的溫度如圖丙所示,而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒(méi)有沸騰,但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多.請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析, 的吸熱能力更強(qiáng),本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力 (填相同不同).

(3)本實(shí)驗(yàn)除了能夠說(shuō)明上述問(wèn)題之外,還能夠說(shuō)明其它許多問(wèn)題,請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè)問(wèn)題:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】201352日,世界上最大的黃色橡皮鴨在香港維多利亞港展出,橡皮鴨由200多塊PVC制造而成,質(zhì)量約為600kg為了不讓橡皮鴨漂走,橡皮鴨的底部有一個(gè)直徑13米的浮床承托著,設(shè)計(jì)者還特制了9噸重的石碼,這樣可以將橡皮鴨固定在海中,如圖所示.(設(shè)ρ海水1.0×103kgm3ρ石碼3×103kgm3,g10Nkg則:

1距離水面5米深處的石碼受到的壓強(qiáng)是多大?

2漲潮時(shí),石碼拉著浮床且石碼剛好離開(kāi)海底,石碼受到多大浮力?石碼受到浮床的拉力是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)對(duì)表中幾種物質(zhì)的比熱容比較和分析,回答下列問(wèn)題:

物質(zhì)

水銀

沙石

比熱容J/(kg·℃

0.14×103

0.92×103

4.2×103

2.1×103

(1)制作體溫計(jì)常用________做介質(zhì),原因之一是______________________。

(2)北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì),利用了______________________特性。

(3)一杯質(zhì)量為0.2kg的水溫度從70降到20。在此過(guò)程中,水放出的熱量為__________J,水的比熱容____________(選填增大、減小不變)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,某同學(xué)站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的扶手電梯上,請(qǐng)?jiān)趫D中作出該同學(xué)所受力的示意圖。(O點(diǎn)為該同學(xué)的重心)

(2)一物體從斜面沖上去的過(guò)程中在某一時(shí)刻的位置如圖所示,用力的示意圖畫(huà)出此刻物體受到的摩擦力和物體對(duì)斜面的壓力。

(3)水平桌面上的小車(chē),受到一個(gè)大小為6 N,方向與水平方向成30斜向右上方的拉力。請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出這個(gè)拉力。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把一塊面積為10×10cm2厚玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下面,測(cè)得示數(shù)為2.5N,手持彈簧秤的上端,把玻璃板往下全部放入水一定深度處,測(cè)得彈簧秤示數(shù)為1.5N,再慢慢提起彈簧秤,當(dāng)玻璃板即將離開(kāi)水面時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖,玻璃板完全脫離水面后,彈簧秤示數(shù)回到2.5N。試回答下列問(wèn)題:

(1)玻璃板浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是 N。

(2)小明發(fā)現(xiàn),玻璃板即將離開(kāi)水面時(shí),彈簧秤的示數(shù)比玻璃板的重力大______N,這說(shuō)明此時(shí)玻璃還受到方向向_____的一個(gè)力。

(3)關(guān)于這個(gè)力的來(lái)歷,小明開(kāi)展了探究。一開(kāi)始小明猜想是所受的是大氣壓力,但他很快否定了自己的想法,原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為_(kāi)________N,但上、下表面受到的大氣壓力平衡。

(4)小明仔細(xì)觀察了玻璃板即將離開(kāi)水面時(shí),玻璃板與水面的接觸情況,如圖,由此他想到這個(gè)力可能是 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼;丙圖把小桌翻過(guò)來(lái),桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼.通過(guò)海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果.如下結(jié)論或說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A.由甲、乙兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯

B.由乙、丙兩圖可知,當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越小。

C.此實(shí)驗(yàn)中用到了轉(zhuǎn)換法和控制變量法。

D.此實(shí)驗(yàn)?zāi)苡糜布埌宕婧>d。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)如圖是小剛做估測(cè)大氣壓的值的實(shí)驗(yàn)示意圖。

(1)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.

A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內(nèi)的空氣.然后,用橡皮帽封位注射器的小孔。

B.用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒.當(dāng)注射器中的活塞 時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即等于大氣對(duì)活塞的壓力F。

C.用刻度尺測(cè)出注射器的 ,記為L(zhǎng),讀出注射器的容積V,則活塞的面積S=

D.最后計(jì)算出此時(shí)大氣壓的數(shù)值p= (寫(xiě)出表達(dá)式)。

(2)B中測(cè)量大氣對(duì)活塞的壓力F應(yīng)用的是 的原理。

(3)實(shí)驗(yàn)A過(guò)程中,小王發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處,空氣無(wú)法排盡。這將使得測(cè)量結(jié)果比當(dāng)天氣壓 。小王聯(lián)想到去醫(yī)院打針的情景,采取了簡(jiǎn)單的辦法將注射器內(nèi)空氣排盡。請(qǐng)問(wèn)他的方法 。

(4)小吳一組實(shí)驗(yàn)多次后發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果總比當(dāng)天氣壓大的多,通過(guò)對(duì)比其他器材,經(jīng)過(guò)思考后發(fā)現(xiàn)原因可能是 。

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