【題目】小亮同學(xué)想設(shè)計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表示數(shù)增大．已知壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的．以下電路不符合要求的是（ ）

A． B．

C． D．

【答案】D

【解析】

試題分析：①在串聯(lián)電路中，用電器兩端電壓與其阻值成正比；

②在并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和；支路電流與其阻值成反比．

解：由圖知：

A、壓敏電阻與定值電阻并聯(lián)．當(dāng)壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，并聯(lián)電路總電阻減小，電源電壓一定，所以干路電流增大，電流表示數(shù)增大．符合要求；

B、壓敏電阻與定值電阻并聯(lián)．當(dāng)壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，兩端電壓一定，所以電流表示數(shù)增大．符合要求；

C、壓敏電阻與定值電阻串聯(lián)．當(dāng)壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，根據(jù)串聯(lián)電路用電器兩端電壓與其阻值成正比知，壓敏電阻兩端電壓減小，所以定值電阻兩端電壓增大，電壓表示數(shù)增大．符合要求；

D、壓敏電阻與定值電阻串聯(lián)．當(dāng)壓力增大時，壓敏電阻阻值減小，根據(jù)串聯(lián)電路用電器兩端電壓與其阻值成正比知，壓敏電阻兩端電壓減小，所以電壓表示數(shù)減�。环弦螅�

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張強媽媽買了一個新的電飯煲，張強從說明書中，得知下表中的信息，工作電路圖如圖甲所示，S1為溫控開關(guān)，加熱電阻R1和R2的阻值不隨溫度變化。求：

（1）電飯煲在“保溫”狀態(tài)下正常工作時，通過電飯煲的電流；

（2）電阻R2的阻值；

（3）某周末的晚飯時，張強想利用自家電能表（如圖乙）測量家庭電路的實際電壓。于是他關(guān)閉了家中其它所有用電器，只讓電飯煲在“蒸煮”狀態(tài)下工作，觀察到電能表的轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)。求家庭電路的實際電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次　 數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升/cm

的距離/cm

彈簧測力計/N

的示數(shù)/N

彈簧稱上升的距離/cm

機械

效率

第1次

2

5

1

15

66.7%

第2次

4

5

1.7

15

\

第3次

6

5

\

15

83.3%

（1）實驗操作中應(yīng)_____拉動彈簧測力計；

（2）進行第2次測量時，滑輪組的機械效率約為_____；

（3）進行第3次測量時，彈簧測力計示數(shù)為_____N，讀數(shù)時彈簧測力計_____（選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）處于靜止狀態(tài)。

（4）分析三次實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：滑輪組的機械效率與_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在比較不同燃料熱值的實驗中，小明利用圖示兩套完全相同的實驗裝置，分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的酒精和碎紙片，同時點燃后對質(zhì)量和初溫相等的水加熱，記錄燃燒相同時間水升高的溫度△t．

（1）小明設(shè)計的方案存在明顯的缺陷，請你幫他指出來．答： ，理由是： ．

（2）小華針對小明方案中的缺陷進行修改．簡要寫出修改后正確的實驗方案．答： ．

（3）小華按正確方法進行實驗，發(fā)現(xiàn)用酒精作為燃料的水升高的溫度△t1是用紙作為燃料水升高的溫度△t2的2倍．由此，她能否得出“酒精的熱值是碎紙片的2倍”的結(jié)論．答： （能/不能）；簡要說明理由 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小聰所在的實驗小組用漆包線（表面涂在絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結(jié)合其它實驗器材做了如圖所示的實驗．

根據(jù)b、c、d中觀察到的情況，完成下面填空：

（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同，來判斷它________不同．

（2）通過比較________兩種情況，可以知道通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強．

（3）通過比較d中甲、乙兩個電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵，通過相同的_________時，線圈匝數(shù)越________，磁性越強．

（4）這個實驗中用到了物理學(xué)中常用的一種方法，叫_________法．請列舉我們學(xué)過的一個運用了這一方法的另一個實驗：________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個標有“8V 4W”的小燈泡，如果接在12V的電源上，必須 聯(lián)一個阻值為 Ω的電阻才能使小燈泡正常發(fā)光，此時在這個電阻上消耗的電功率是 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）如圖甲所示，在2015年某工廠要研發(fā)一種新型材料，要求對該材料的承受的撞擊力進行測試。在測試時將材料樣品（不計質(zhì)量）平放在壓力傳感器上，閉合開關(guān)，由靜止自由釋放重物，經(jīng)撞擊后樣品材料仍完好無損。從重物開始下落到撞擊樣品的這個過程中，電流表的示數(shù)隨時間變化的圖像如圖乙所示，壓力傳感器的電阻R隨壓力變化的圖像如圖丙所示。電源的電壓=24V，定值電阻R0=10Ω。求:

（1）在重物下落的過程中， 壓力傳感器的電阻是多少?

（2）在撞擊過程中，樣品受到的最大撞擊力是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌電熱水壺的銘牌內(nèi)容如下，根據(jù)提供的信息計算：

X牌電熱水壺

額定電壓

220V

額定功率

1000W

容積

4L

超溫保護器

熔斷溫度110℃

（1）當(dāng)電熱水壺裝滿水時，將水從20℃燒開需要吸收多少熱量？[c水＝4.2×103J/（kg℃），1L＝10﹣3m3，氣壓為一標準大氣壓]

（2）若售貨員宣傳該電熱水壺時說：用此壺?zé)_一壺水僅需要10分鐘，可信嗎？請通過計算說明理由。（計算時不計熱量損失）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華探究“電流與電壓”的關(guān)系，設(shè)計的實驗電路圖如圖1所示，已知電源電壓為3V，定值電阻R1的阻值為5Ω，完成下列題目：

（1）在記錄數(shù)據(jù)時，小華由于粗心，忘記將第三組電壓表示數(shù)填入表格，同學(xué)們可以幫忙算出這里的電壓值應(yīng)該為_____V。

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

U/V

0.5

1.0

_____

2.0

（2）接下來，小華利用上述電路原理圖來探究“電流與電阻”關(guān)系，閉合開關(guān)后移動滑動變阻器使電壓表的讀數(shù)為2V，然后斷開開關(guān)，將CD間的電阻R1從5Ω換成10Ω．再閉合開關(guān)，此時電壓表的示數(shù)_____（填“大于”、“小于”或“等于”）2V，接下來小華應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____端（填“A”或“B”）移動。

（3）小華在桌子上發(fā)現(xiàn)一個阻值未知的定值電阻。為了測量電阻阻值的大小，小華用這個定值電阻換掉原電路中的R1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電路中電表的示數(shù)如圖2所示，則電壓表的示數(shù)為_____V，電流表示數(shù)為_____A，通過計算可得此定值電阻的阻值為_____Ω，小華認為這樣通過一組數(shù)據(jù)直接計算的定值電阻阻值不準確。為了使得結(jié)果更加準確，他接下來應(yīng)該_____。

（4）小華用上述電路測小燈泡的電阻，將定值電阻換成一只標有“2.5V”的小燈泡，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，某時刻電流如圖3所示，由圖可得小燈泡的電流為_____A，從圖4中小燈泡的U﹣I圖象可知，小燈泡的電阻隨電壓增大而_____。

（5）小華同學(xué)還設(shè)計了如圖5所示的電路，其中電源電壓恒為1.5V，將M，N用導(dǎo)線連接，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表指針指在0.5A處，則此時滑動變阻器接入電路的電阻是_____Ω．保持滑動變阻器滑片位置不變，若在M、N之間加入電阻Rx，電流表示數(shù)如圖3所示，則電阻Rx阻值是_____。

（6）實驗時某小組同學(xué)利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知電阻Rx的測量。如圖6所示是他們按照設(shè)計連接的部分實驗電路。

①請你依據(jù)下面的實驗步驟，用面筆線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整。（只添加一條導(dǎo)線）

（_____________）

實驗步驟：

A．開關(guān)S1和S2都斷開，將變阻器的滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無示數(shù)；

B．保持滑片P位置不動，只閉合開關(guān)S1時，讀取電流表的示數(shù)為I1；

C．再閉合開關(guān)S2時，讀取電流表的示數(shù)為I2（I2＞I1）。

②請你用I1、I2和R0表示Rx，則Rx＝_____。

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