【題目】一平底玻璃杯放在水平桌面上,內(nèi)裝150g的水,杯子與桌面的接觸面積是10cm2 , 如圖所示.求:
(1)水對杯底的壓力;
(2)若玻璃杯的質(zhì)量120g,求玻璃杯對桌面的壓強.(g=10N/kg)
【答案】
(1)解:由題知,杯中水的深度h=12cm=0.12m,所以水對杯底的壓強
,
水對杯底的壓力F=PS= 。
答:水對杯底的壓力為1.2N。
(2)解:玻璃杯對桌面的壓力等于玻璃杯和水的總重力
F=G總=m總g=(0.15kg+0.12kg)×10N/kg=2.7N,
所以玻璃杯對桌面的壓強 .
答:玻璃杯對桌面的壓強為 。
【解析】(1)已知杯內(nèi)水的深度和密度,根據(jù)p=ρgh求出水對杯底的壓強;再利用變形求得水對杯底的壓力;
(2)桌面所受玻璃杯的壓力等于杯子和水的重力之和,根據(jù)G=mg求出其大小,利用求出玻璃杯對桌面的壓強.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解壓強的大小及其計算的相關(guān)知識,掌握壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa),以及對液體的壓強的計算的理解,了解液體內(nèi)部壓強的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點到液面的距離.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在溫度一定的條件下,做“研究決定電阻大小因素”的實驗時,采用了___
⑴研究導(dǎo)線電阻與材料是否有關(guān),應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是_______。
⑵研究導(dǎo)線電阻與長度是否有關(guān),應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)線是__________。
⑶研究導(dǎo)體電阻與橫截面積是否有關(guān),應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)線是___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在教室里懸掛著的電燈正處于靜止?fàn)顟B(tài),假如它受到的力突然全部消失,它將
A. 下落 B. 上升 C. 保持靜止 D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實驗。如圖所示。
(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是。
(3)小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。
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【題目】小華猜想:動能大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān).因此.他設(shè)計了如下兩種實驗方案:
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑.與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動的距離(如圖甲所示).
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰.比較木塊在水平面上移動的距離(如圖乙所示).
上述兩種實驗方案中:
(1)A方案是為了探究動能大小與_________關(guān)系,
(2)小華想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系。該方案是否合理?_________ (A、合理/B、不合理)。理由是_________.
(3)小紅完成實驗后想,本實驗中水平軌道能否是光滑的呢?請你幫小紅解決這個問題,你的結(jié)論是_________(A、能/ B、不能),你的依據(jù)是_________。
(4)在實際實驗中,常常發(fā)現(xiàn)木塊會被推出木板外,導(dǎo)致無法記錄木塊移動的距離,在不添加實驗器材的基礎(chǔ)上,通過實驗操作,使其不再滑出木板,做法是:___________。
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【題目】如圖,試管中裝有水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸氣會把木塞沖出,圖示情景類似于四沖程內(nèi)燃機工作過程中的_______沖程,這個情景中是__________能轉(zhuǎn)化為_______能。一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速為1200r/min,該汽油機每秒鐘完成_______個沖程,做功________次.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用刻度尺甲、乙分別測量同一物體的長度,甲尺測得的結(jié)果是_______cm,乙尺測得的結(jié)果是________ cm.兩次測量結(jié)果不同的原因是__________.為了減小測量長度過程中的誤差,可以采用的辦法有_____________________________________(寫一條即可).
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