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6．2.4m=2.4×10-3km=2.4×103mm；2.5min=150s．

分析 本題根據長度、時間單位的進率進行換算，換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位、最終結果．

解答 解：因1m=10-3km，所以2.4m=2.4×10-3km；
因1m=103mm，所以2.4m=2.4×103mm；
因1min=60s，所以2.5min=2.5×60s=150s．
故答案為：2.4×10-3；2.4×103；150．

點評 物理量在單位換算時，只是把單位進行換算，前面的數(shù)字是倍數(shù)，不參與單位換算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．閱讀下面摘自百度•百科的科普短文，回答下面的問題．
    霧霾天氣-空氣中含有較多的細顆粒物，PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于2.5μm的細顆粒物的含量，這個值越高，就代表空氣污染越嚴重．
    細小顆粒物的形成，人為的因素是各種燃料的不完全燃燒，其來源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣．細小顆粒物粒徑小，含大量的有毒、有害物質，且在大氣中可以長時間、大范圍的漫游、懸浮，吸入人體會對呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害．
    世界衛(wèi)生組織規(guī)定：每立方米PM2.5小于10μg（1μg=10-6g）為安全值．
（1）PM2.5在大氣中的漫游不是（填“是”或“不是”）分子無規(guī)則運動．
（2）2013年5月13日，銀川市出現(xiàn)霧霾天氣，空氣監(jiān)測PM2.5為107μg/m3，即相當于100m3空氣中細顆粒物的質量為1000g，市區(qū)籠罩在浮塵中，給出行的市民帶來不便．
（3）請你結合生活體驗，提出兩條改善霧霾天氣的措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在互相垂直的平面鏡之間有一燭焰．則燭焰在兩個平面鏡中所成的虛像有多少個．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一個做直線運動的物體，在開始5s內通過5m的路程，接著靜止了5s，在最后的5s內通過了10m，則該物體在這15s內做的是變速直線運動，它在全程中的平均速度是1m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．田徑跑道的周長是400m，小明勻速跑一圈用時80s，則小明的速度為18km/h．小明以原速與小麗同時從同一地點、反向勻速跑步，當小麗的速度為3m/s時，小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時間是50s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．有一個火星旅行的計劃，來回的行程大約需要3個地球年（其中包括在火星上停留451個地球天），已知這個旅行的平均速度是4400千米/小時，那么火星和地球之間的距離約為多少千米？（結果用科學計數(shù)法表示）（注：地球年、地球天是指在地球上的一年、一天，即1年=365天，1天=24小時．）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．根據實物圖畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．一切浸入液體中的物體都要受到浮力的作用
B．浮力的方向總是豎直向下的
C．阿基米德原理也適合計算氣體對物體的浮力
D．液體對物體向上與向下的壓力之差就是浮力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．學校有前門和后門，在前門和后門各有一個開關，在學校保衛(wèi)科有紅、綠兩盞燈和電源．要求：前門來人紅燈亮，后門來人綠燈亮．
（1）請設計這個電路，在方框內畫出電路圖，并連接圖中的實物電路．
（2）請指出此電路中需改進的地方．

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