如圖，每個(gè)鉤碼重10N，每個(gè)滑輪重1N，不計(jì)繩子與滑輪、滑輪軸之間的摩擦，使用該滑輪組使鉤碼勻速直線上升10cm，則繩子自由端移過的距離是    cm．
【答案】分析：要解答本題知道滑輪組有3段繩子承擔(dān)物重，繩子自由端移過的距離s=nh．
解答：解：由于滑輪組有3段繩子承擔(dān)著物重，故繩子自由端通過的距離是物體上升距離的3倍，所以繩子自由端通過的距離是10cm×3=30cm．
故答案為：30．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)：滑輪組的工作特點(diǎn)的了解和掌握，是一道中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中．
（1）先調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，你認(rèn)為這樣做的好處是
便于測(cè)量杠桿的力臂長(zhǎng)
便于測(cè)量杠桿的力臂長(zhǎng)
；
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中，若杠桿左端偏高，則寫出一種可以在杠桿的右側(cè)采取的措施是：
減少右端的砝碼數(shù)量或?qū)覓斓捻来a向左方向適當(dāng)移動(dòng)
減少右端的砝碼數(shù)量或?qū)覓斓捻来a向左方向適當(dāng)移動(dòng)
．
（3）如圖所示，是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.510115
2120△10
請(qǐng)將表格中“△”的所代表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
2
2
．
（4）如圖甲示，要使杠桿在水平位置平衡，必須在杠桿的B處掛適當(dāng)鉤碼才可以．如果在C點(diǎn)改用彈簧測(cè)力計(jì)拉，也使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)豎直向
上
上
拉（選填：上、下或斜向下）．

（5）如果如圖乙示，把彈簧測(cè)力計(jì)斜拉，且拉環(huán)固定在支架上（P點(diǎn)），使杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)比步驟（4）中的
大
大
選填：大或�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是小明在探究“杠桿平衡”實(shí)驗(yàn)中的情景，請(qǐng)回答下列問題：
（1）應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在
水平
水平
位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量
力臂
力臂
；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?!--BA-->
左
左
調(diào)節(jié)．
（2）如圖是小明同學(xué)前三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重均為0.5N，杠桿上刻度線的間距為5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，請(qǐng)將表格中前二次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1
15
15
2 1 20
2
2
 10
（3）第三次實(shí)驗(yàn)如右上圖所示，此時(shí)杠桿已處于水平平衡態(tài)．若小明同時(shí)拿走兩邊下方的兩個(gè)鉤碼，則杠桿的
左
左
 （填：“左”或“右”）端將下沉．為使杠桿重
新恢復(fù)水平平衡，小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個(gè)鉤碼移至離O點(diǎn)
10
10
cm處．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們都做過“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．
（1）在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在
水平
水平
位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量
力臂
力臂
；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)．

（2）如圖所示是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1
15
15
2 1 20
2
2
 10
3 1 20 1.5 10
①請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
②小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是
動(dòng)力臂測(cè)量錯(cuò)誤
動(dòng)力臂測(cè)量錯(cuò)誤
．

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科目：初中物理 來源：2002年中考物理必備一本全 題型：058

測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率，一個(gè)定滑輪、一個(gè)動(dòng)滑輪如圖所示：

(1)實(shí)驗(yàn)器材除滑輪組外，還有鉤碼、鐵架臺(tái)、刻度尺、長(zhǎng)約2米的細(xì)繩，還缺少的器材是___________．

(2)沒有刻度________(能，不能)測(cè)出機(jī)械效率．

(3)向上拉彈簧時(shí)應(yīng)注意________、________地拉．

(4)若每個(gè)鉤碼重10牛，鉤碼上升30厘米，彈簧秤的示數(shù)為12牛，則滑輪組的機(jī)械效率為________，有用功為________，總功為________，額外功為________．

(5)如果不考慮動(dòng)滑輪，繩子重和摩擦?xí)r，彈簧秤示數(shù)應(yīng)為________牛．

(6)彈簧秤的理論拉力與實(shí)際拉力之比為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖7，每個(gè)鉤碼重10 N，每個(gè)滑輪重1 N，不計(jì)繩子與滑輪、滑輪軸之間的摩擦，使用該滑輪組使鉤碼勻速直線上升10㎝，則繩子自由端移過的距離是 　　　　㎝。

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