2．在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折（如圖乙），在紙板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光，由此得出反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)的結(jié)論．為了探究反射角與入射角的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，測(cè)量出相關(guān)數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論．在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中如果讓光沿FO方向射到鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

分析 （1）光的反射定律的內(nèi)容，知道反射角等于入射角．知道反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
（2）一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性；
（3）光在反射時(shí)光路是可逆的．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)中，把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上不能看到反射光，說(shuō)明反射光已經(jīng)不在紙板上了，而此時(shí)左右2個(gè)紙板也不在同一個(gè)平面了，由此說(shuō)明：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；
（2）一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性，為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
（3）在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中，如果讓光沿FO方向射到鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．
故答案為：（1）不能；不能；在同一平面內(nèi)；（2）入射角的大��；（3）光路是可逆的．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究光的反射的實(shí)驗(yàn)．光的反射遵循反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．坐在逆水行使的船中的乘客，相對(duì)于（　�。┦庆o止的．
A．河岸上的樹(shù)B．船艙C．迎面行使來(lái)的船D．河水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2015年田徑世錦賽在北京舉行，如圖是男子100米決賽冠軍博爾特沖線瞬間的照片，照片右上角顯示的時(shí)間為其成績(jī)，根據(jù)這些信息（　�。�
A．可知博爾特跑得最快B．可排出各選手的最終名次
C．不能求出博爾特全程的平均速度D．可知博爾特跑完全程用的時(shí)間最長(zhǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．寶寶和玲玲同學(xué)分別探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：
【實(shí)驗(yàn)器材】
電流表3只，燈泡2只，開(kāi)關(guān)1個(gè)，可調(diào)電壓的電源1個(gè)，導(dǎo)線若干．
【實(shí)驗(yàn)電路圖】
實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該；檢查電路無(wú)誤后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI/A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI/A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【評(píng)估】
（1）寶寶和玲玲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)電路中電流的變化都是通過(guò)改變電源電壓實(shí)現(xiàn)的．
（2）寶寶同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是并聯(lián)電路中各支路電流相等，這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的，主要原因是選用兩個(gè)規(guī)格相同的燈做實(shí)驗(yàn)；
（3）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)3讀數(shù)錯(cuò)誤，正確的示數(shù)應(yīng)該是0.36A，發(fā)生錯(cuò)誤的原因是讀錯(cuò)了量程．
（4）綜合分析寶寶和玲玲同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)，可得出并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流的總和．（答案用文字表達(dá)或數(shù)學(xué)表達(dá)式均可）
（5）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議（1條即可）：應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．晚上在桌面上鋪一張白紙，把一塊平面鏡放在紙上（鏡面朝上），讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，從側(cè)面看過(guò)去，白紙比鏡子亮（選填“亮”或“暗”），這時(shí)在白紙上發(fā)生了漫反射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（　�。�
A．量程3 m，分度值1 mmB．量程10 m，分度值1 dm
C．量程30 cm，分度值1 mmD．量程15 cm，分度值0.5 mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于聲的應(yīng)用，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，都伴有超聲波產(chǎn)生
B．超聲導(dǎo)盲儀、倒車(chē)?yán)走_(dá)及聲吶都是利用了“回聲定位”原理
C．借助超聲波醫(yī)生可以準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部臟器的圖象信息，工業(yè)上可給產(chǎn)品內(nèi)部探傷
D．超聲清洗機(jī)、超聲碎石儀是利用了聲波傳遞能量的性質(zhì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 如圖．把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中．
（1）實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同（選填“相同”或“不相同”）．
（2）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)．若無(wú)法估計(jì)電路電路中電流的大小，應(yīng)選用大量程并采用試觸的方法．
（3）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，這是因?yàn)殡娏鞅碚?fù)接線柱接反了．
（4）實(shí)驗(yàn)中改變電流表的位置，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不變．這說(shuō)明串聯(lián)電路中各處的電流都相等．
（5）小明在實(shí)驗(yàn)中也觀察到這樣的現(xiàn)象：兩燈泡的亮度不同，甲燈比乙燈亮，于是小明對(duì)上述結(jié)論心存疑惑．你認(rèn)為燈泡的亮度取決于電流的大小嗎？不是．（選填“是”或“不是”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖所示，電源電壓8V，電壓表量程是“0～3V”，電流表量程“0～0.6A”，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω1A”字樣，小燈泡標(biāo)有“6V3W”字樣（不考慮燈絲電阻的變化），閉合開(kāi)關(guān)，在不損壞電路元件的條件下，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電壓表示數(shù)增大時(shí)，電流表示數(shù)也增大
B．小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器與小燈泡的電功率之比是1：3
C．小燈泡兩端電壓的變化范圍是5V～6V
D．滑動(dòng)變阻器允許接入電路中的阻值范圍是4Ω-7.2Ω

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