Question

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上．仔細(xì)觀察了老師所做的演示實(shí)驗(yàn)(如圖甲所示)．課后復(fù)習(xí)時(shí)．物理興趣小組的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考、討論，提出了對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn)，并動(dòng)手制作出了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B為兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì))，E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加人紅色的水，F(xiàn)是升降平臺(tái)(搖動(dòng)手柄，可使平臺(tái)高度緩慢上升、下降)，G為鐵架臺(tái)．

實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧秤A的示數(shù)________；彈簧秤B的示數(shù)________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。比較彈簧秤A的示數(shù)變化量和彈簧秤B的示數(shù)變化量 ，它們的大小關(guān)系是 ______ 。

通過(guò)分析，你認(rèn)為應(yīng)提醒興趣小組的同學(xué)在操作時(shí)要注意什么問(wèn)題 (請(qǐng)寫出兩條)

①___________________________________________________________；

②________________________________________________________。

(3)對(duì)比圖甲、圖乙的兩組實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)與原實(shí)驗(yàn)比較有哪些優(yōu)點(diǎn)？

①___________________________________________________；

②_____________________________________________________________；

③_____________________________________________________________。

Answer 1

【答案】 減小 增大 ＝ 見(jiàn)解析 見(jiàn)解析 方便操作 誤差小 更直觀

【解析】解答：（1）由分析知彈簧秤A和彈簧秤B的示數(shù)變化都是由重物排出水的多少?zèng)Q定，只是彈簧秤A的示數(shù)隨著排出水的增加而減小，彈簧秤B的示數(shù)隨著排出水的增加而增大．而彈簧秤A 增加的和彈簧秤B減少的相等。（2）實(shí)驗(yàn)中注意的事項(xiàng)應(yīng)該從所用器材分析：①?gòu)椈沙邮褂们耙�調(diào)零；②待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③盡最避免玻管與塑料袋間有作用力；④玻管不能浸人塑料袋里的水中；⑤平臺(tái)高度的調(diào)節(jié)只能越來(lái)越高，讓物體浸入液體的部分越來(lái)越大；⑥溢水杯中加水時(shí)，使水面略超過(guò)溢水口處．濫出的水用玻璃杯承接．水?dāng)嗔骱笠谱弑�；�?/span>3）對(duì)比圖1、圖2的兩組實(shí)驗(yàn)可知：圖2的實(shí)驗(yàn)中，把水變?yōu)榧t色是為了增加可見(jiàn)度；使用可調(diào)節(jié)的平臺(tái)，可以形象觀察到物體排出液體體積的增大；使用鐵架臺(tái)是為了固定彈簧秤方便老師講解方便操作；更直觀