【題目】張軍同學(xué)在探究“重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,找來(lái)質(zhì)量分別為50g、100g、200g的三個(gè)小鋼球、刻度尺和裝滿(mǎn)松軟細(xì)沙子的木箱,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先將木箱中的細(xì)沙抹平,再讓小鋼球從距地面h處由靜止釋放,小鋼球砸進(jìn)細(xì)沙并陷入其中,測(cè)出小鋼球在細(xì)沙中下陷的深度d,并記錄釋放前小鋼球的高度h,下表是他五次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中他根據(jù)_____來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。

(2)分析表中序號(hào)為1、2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是_____,在這三次實(shí)驗(yàn)中,他使小鋼球的_____保持不變。

(3)分析表中序號(hào)為2、4、5的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是_____,在這三次實(shí)驗(yàn)中,他使小鋼球的_____保持不變。

【答案】小鋼球陷入細(xì)沙中的深度 同一物體,位置越高,重力勢(shì)能越大 質(zhì)量 同一高度,物體質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大 下落高度

【解析】

(1)下落過(guò)程中,鋼球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,小鋼球的重力勢(shì)能越大,說(shuō)明能對(duì)細(xì)砂做功就越多,鋼球陷入細(xì)砂越深,則可以根據(jù)小鋼球陷入細(xì)沙中的深度來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小;

(2)1、2、3三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,小鋼球的質(zhì)量相同時(shí),小鋼球釋放前的高度越高,陷入細(xì)砂的深度越深,得出的結(jié)論是:同一物體,位置越高,重力勢(shì)能越大;

(3)2、4、5三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,小鋼球的下落高度相同時(shí),鋼球的質(zhì)量越大,陷入細(xì)砂的深度越大,得出的結(jié)論是:同一高度,物體的質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn),小明準(zhǔn)備了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明應(yīng)選 作為平面鏡(填字母),這樣選擇的目的是便于 。

(2)為了比較像與物的大小關(guān)系,小明應(yīng)選 兩支蠟燭(填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)鏡面與桌面必須 。

(4)實(shí)驗(yàn)中小明把光屏放在燭焰所成像的位置上,他在光屏上并沒(méi)有看到燭焰的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是 。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明無(wú)意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示,這時(shí)的時(shí)間是 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)、都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為,電壓表的示數(shù)為,此時(shí)電壓表的示數(shù)_____ (選填:大于、等于或小于);將電壓表、電流表的位置互換,當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)、閉合,電流表的示數(shù)為,則____ ,____ 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

 時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

92

94

98

98

97

98

1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,在第_____min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤,判斷的理由是_____;

2)小明3min記錄溫度時(shí),溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度為_____

3)有一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示,請(qǐng)指出甲圖中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤是:_____;

4)小紅和小蘭同學(xué)也在實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,她們繪制的沸騰圖象如圖丙所示。問(wèn)a、b圖象不同的原因是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 熱機(jī)效率越高,所做有用功就越多

B. 質(zhì)量相等的兩塊金屬,比熱容大的吸收熱量多

C. 質(zhì)量相等的兩種燃料完全燃燒,熱值大的放出熱量多

D. 壓縮鐵塊時(shí),鐵塊分子之間只存在斥力,不存在引力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)。

1)逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,會(huì)聽(tīng)到聲音怎樣變化?

2)如果將玻璃罩內(nèi)的空氣抽盡,玻璃罩內(nèi)變成真空時(shí),還能不能聽(tīng)到聲音?

3)再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩,聽(tīng)到的聲音又有什么變化?

4)由以上現(xiàn)象可得出哪些結(jié)論?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)進(jìn)行的操作是

A. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板A

B. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板B

C. 改變?nèi)肷涔饩與ON的夾角

D. 改變反射光線與ON的夾角

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做測(cè)量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)時(shí),選取兩節(jié)干電池作為電源,使用的小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的電路連接完整___________

(2)電路連接完成后,閉合開(kāi)關(guān),他發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表示數(shù)不為零,電壓表示數(shù)為零,則該故障可能是由于燈泡_______選填斷路短路)引起的;

(3)故障排除后重新閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)燈泡兩端電壓為______V;若要使燈泡正常發(fā)光,他應(yīng)將圖甲中滑片P______(選填“A”“B”)端移動(dòng);

(4)移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則燈泡的額定功率是_______W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中,選用了焦距未知的凸透鏡。

(1)將凸透鏡安裝在光具座上,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為________cm;

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰 、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在 _____________;

(3)如圖乙所示,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動(dòng)一段距離,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)向______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)光屏。如不移動(dòng)光屏則應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?/span>________(填光學(xué)元件名稱(chēng));

(4)在圖乙基礎(chǔ)上,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺35 cm處,然后前后移動(dòng)光屏找到一個(gè) ________的像,(填“放大”或“縮小”) 生活中___________就是利用這一成像原理來(lái)工作的;

(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動(dòng)到距凸透鏡5cm處時(shí),若想觀察到像,觀察方法是_______;

(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結(jié)果______

A.沒(méi)有影響 B.不能成像

C.成一半的像 D.仍能成完整的像,但亮度變暗

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