【題目】如圖所示，圖中電源電壓恒為3V，電阻R1和R2（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在電路中．閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表示數(shù)為2V，則兩電阻阻值大小的比值R1：R2= ．

【答案】串聯(lián)；1：2
【解析】解：由于電壓表相當(dāng)于斷路，所以分析該電路可知，該電路只有一條電流的路徑，所以是串聯(lián)電路；閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表測(cè)量是R2的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的總電等于各電阻兩端的電壓之和可知： R1電壓U1=U﹣U2=3V﹣2V=1V；
由于串聯(lián)電路中電流處處相等，則根據(jù)I= 可得，
R1：R2= ： =U1：U2=1V：2V=1：2．
所以答案是：串聯(lián)；1：2．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過(guò)的電流就越小．（I=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過(guò)某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．則：

（1）測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ，
（2）該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取的措施是 ．
（3）改正錯(cuò)誤后，該同學(xué)再閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出指針的位置．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗用薄紙剪出一張8×30厘米大小的長(zhǎng)方形紙片．從紙片的一邊把紙剪成細(xì)條狀，但紙片上的另一邊要保持相連．

（1）用塑料梳子在頭發(fā)上快遞地梳幾下．將梳子的齒端靠近紙，如圖甲所示，細(xì)紙條會(huì)向梳子靠近，有些還會(huì)貼到梳子上．
（2）當(dāng)用手摸一下紙條，紙條會(huì)迅速貼到手上，然后一點(diǎn)點(diǎn)的“沒(méi)動(dòng)了”．最后鋪落到桌面上，如圖乙和丙所示．
這是什么原因呢？請(qǐng)通過(guò)所學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋以上兩個(gè)現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（ ）
A.電流表 示數(shù)變小
B.電壓表 示數(shù)變大
C.電壓表 示數(shù)變大
D.電壓表 與電流表 示數(shù)的比值變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在小車(chē)內(nèi)有一輕質(zhì)彈簧，一端固定在車(chē)前壁上，另一端連著小球，不考慮小球與小車(chē)底板間的摩擦．當(dāng)小車(chē)沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧處于（選填“壓縮”、“伸長(zhǎng)”或“原長(zhǎng)”）狀態(tài)；當(dāng)小車(chē)突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球?qū)⑹箯椈?/span>（選填“壓縮”或“拉長(zhǎng)”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)：
（1）小李同學(xué)用圖（a）所示裝置研究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件，發(fā)現(xiàn)在開(kāi)關(guān)閉合穩(wěn)定后，電流計(jì)指針并不偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab左右移動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．由此他得出結(jié)論：只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，如果你用此實(shí)驗(yàn)裝置操作一下，說(shuō)明你的操作方法以證明你的觀點(diǎn) ．
（2）小李繼續(xù)讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中左右擺動(dòng)，發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針來(lái)回?cái)[動(dòng)，這說(shuō)明在閉合電路中感應(yīng)電流的方向和導(dǎo)體切割磁感線的方向（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（3）為了證實(shí)“磁生電”的條件，小李同學(xué)將繞在條形磁鐵上的線圈與電流計(jì)組成一閉合電路，如圖（b）所示．閉合開(kāi)關(guān)穩(wěn)定后，該同學(xué)觀察到電流計(jì)的指針（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）．
（4）小李同學(xué)看見(jiàn)一副漫畫(huà)如圖（c）所示，某男士拿一條形磁鐵在由線圈和家用電吹風(fēng)組成的閉合電路中來(lái)回運(yùn)動(dòng)，電吹風(fēng)中（選填“有”或“無(wú)”）電流通過(guò)，該電吹風(fēng)（選填“能”或“不能”）正常工作，圖中女士頭發(fā)被電吹風(fēng)吹起是（選填“可信”或“不可信”）的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某電熱水壺及其銘牌，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用這只電熱水壺裝滿25℃的水，電熱水壺正常工作時(shí)將水燒開(kāi)需要6min40s．
（1）你認(rèn)為該電熱水壺應(yīng)該使用兩孔插座還是三孔插座，為什么？
（2）該電熱水壺正常工作時(shí)電流多大？
（3）把電熱水壺中的水燒開(kāi)，水需要吸收多少熱量？
（4）計(jì)算該電熱水壺的熱效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，使微風(fēng)吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)的工作原理是 ． 拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和秒表“測(cè)量小車(chē)的平均速度”，如圖所示，圖中顯示他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是：“時(shí)：分：秒”．

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示完成下表_______．(不需寫(xiě)估讀值)

(2)某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過(guò)程的平均速度，采用了下列兩種方法計(jì)算．

方法1：v3＝；方法2：v3＝（）÷2.

以上兩種方法正確的是：________(填“方法1”或“方法2”)．甲至丙的平均速度是________m/s.

(3)分析表中數(shù)據(jù)，小車(chē)全程________(填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

(4)要使小車(chē)的平均速度增大，可采用的方法有________________(寫(xiě)出一種即可)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案