10.“十一”期間,小明一家駕小轎車外出旅游,一路上,所學(xué)的物理知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題.
(1)經(jīng)過(guò)某個(gè)交通標(biāo)志牌時(shí),小明注意到標(biāo)志牌,如圖甲所示,那么小明家在遵守交通規(guī)則的前提下勻速運(yùn)動(dòng),從標(biāo)志牌到京珠高速信陽(yáng)入口最快需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)小明家的小車于上午9:40進(jìn)入京珠高速,行駛里程表顯示的里程是56632km,于10:52駛出京珠高速,行駛里程表顯示的里程是56777km,結(jié)合圖乙所示的標(biāo)志牌,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明小明家汽車有無(wú)超速現(xiàn)象?

分析 (1)交通標(biāo)志牌“60”是限低速的標(biāo)志,其意義是速度不得低于60km/h;標(biāo)志牌上“100”是指小轎車車速不得超過(guò)100km/h;“京珠高速信陽(yáng)入口30km”,是指從該標(biāo)志牌到京珠高速信陽(yáng)入口還有30km;已知行駛的路程與最大速度,根據(jù)速度公式推導(dǎo)式t=$\frac{s}{v}$可求最短時(shí)間;
(2)已知汽車的行駛時(shí)間和到行駛路程,根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$,求出汽車的實(shí)際行駛速度.

解答 解:
(1)已知汽車的最大速度為100km/h,
由v=$\frac{s}{t}$,可得汽車最短時(shí)間:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{30km}{100km/h}$=0.3h;
(2)汽車行駛時(shí)間為t′=10:52-9:40=1h12min=1.2h,
行駛路程s′=56777km-56632km=145km,
車速:
v′=$\frac{s′}{t′}$=$\frac{145km}{1.2h}$≈120km/h>100km/h,
可見(jiàn),小明家汽車有超速現(xiàn)象.
答:(1)從標(biāo)示牌到京珠高速信陽(yáng)入口最快需要0.3h;(2)小明家汽車有超速現(xiàn)象.

點(diǎn)評(píng) 本題考查利用速度公式的推導(dǎo)式計(jì)算時(shí)間,關(guān)鍵是明白交通標(biāo)志牌所表示的意義,為了自己和他人的安全,不要超速行駛.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.完成下列單位換算
(1)150t=1.5×105kg;5×107mg=50kg
(2)85000mg=85g=0.085kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某商場(chǎng)舉行首屆爬樓梯比賽,共有500多名選手參加,若要測(cè)量參賽者的功率大小,需測(cè)出的物理量是(  )
A.參賽者的體重,所登樓層的高度
B.登樓所用的時(shí)間
C.參賽者的體重、所登樓層的高度以及登樓所用的時(shí)間
D.參賽者的體重、登樓所用的時(shí)間以及參賽者通過(guò)的路程

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.閱讀原文,回答下列問(wèn)題:
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護(hù)駕乘人員安全的裝置.如圖1甲,安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成,汽車正常行駛時(shí),卷帶裝置中卷收器借助彈簧(如圖1乙)使軟帶隨身體的移動(dòng)而自由伸縮且不會(huì)松弛,當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí),安全帶能在人尚未移動(dòng)時(shí)拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,待沖擊力峰值過(guò)去時(shí),適當(dāng)放松安全帶,避免因拉力過(guò)大造成二次傷害,同時(shí)卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動(dòng)鎖止機(jī)構(gòu)鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個(gè)位置上,有效保護(hù)乘員的安全,轎車上都設(shè)有安全帶未系警示裝置,在探測(cè)到駕駛員未將安全帶卡扣插入座椅旁的安全帶插口時(shí),僅表板上的顯示燈會(huì)及時(shí)提示.
(1)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性勢(shì)能將變大(變大/變小/不變).
(2)當(dāng)緊急制動(dòng)或碰撞時(shí),如果未系安全帶,駕乘人員由于慣性可能會(huì)被拋離座位,系上安全帶可以有效防止駕乘人員受到傷害.
(3)下列說(shuō)法正確的是D.
A.汽車急轉(zhuǎn)彎時(shí),安全帶能自由伸縮              B.汽車快速啟動(dòng)時(shí),安全帶能起到保護(hù)作用
C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些        D.用手快速拉動(dòng)安全帶,安全帶不能被拉動(dòng)
(4)發(fā)生碰撞時(shí),安全帶對(duì)人的拉力隨時(shí)間變化的圖象是圖2中的B

(5)汽車的座椅和座椅旁的安全帶插口分別相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān),人坐在座椅上時(shí),座椅開(kāi)關(guān)閉合,指示燈亮,將安全帶卡扣插入插口時(shí),指示燈滅,R0是保護(hù)電阻,根據(jù)上述情形連接圖3電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.(1)如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球,小球被彈開(kāi).該現(xiàn)象說(shuō)明了聲音是由物體該現(xiàn)象說(shuō)明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.實(shí)驗(yàn)中,輕質(zhì)小球的作用是將微小的振動(dòng)放大;“響鼓需要重錘敲”這說(shuō)明聲源振動(dòng)的振幅越大,發(fā)出聲音的響度越大.
(2)“聞其聲而知其人”,這主要是依據(jù)聲音的音色特征,“輕聲細(xì)語(yǔ)”主要是描述聲音的響度特征.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于科學(xué)方法的敘述中,錯(cuò)誤的是:( 。
A.設(shè)計(jì)制作溫度計(jì)的過(guò)程中不斷將缺點(diǎn)改進(jìn),運(yùn)用了缺點(diǎn)利用法
B.由加快蒸發(fā)的方法想到減慢蒸發(fā)的方法,運(yùn)用了逆向思考法
C.為研究光現(xiàn)象,引入“光線”,這是模型法
D.研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),用相同的蠟燭與像重合,運(yùn)用了等效法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
探究影響響度大小的因素:
 實(shí)驗(yàn)步驟 將鋼尺緊壓在桌邊,伸出一定長(zhǎng)度,用手撥動(dòng)鋼尺,觀察鋼尺振動(dòng)的幅度.第一次用較小的力,第二次用較大的力,聽(tīng)鋼尺發(fā)出聲音的大小,發(fā)現(xiàn)第二次聲音響度大
 結(jié)論 物體振動(dòng)時(shí),振幅越
大,響度越大.
 拓展延伸 改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,重復(fù)試驗(yàn).注意保持實(shí)驗(yàn)中波動(dòng)鋼尺的力度相同.還可以研究音調(diào)與
頻率的關(guān)系,這里運(yùn)用了
控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.李芳家的電能表上標(biāo)著“600r/(kW•h)”字樣,她用這個(gè)電能表來(lái)測(cè)量電熱水壺的功率:她斷開(kāi)了家中其它用電器,僅讓電熱水壺工作,2min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)了18r,則電熱水壺消耗的電能是0.03 kW•h,電功率是900 W.用測(cè)電筆檢測(cè)插座時(shí),發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光,說(shuō)明接觸的是火線.使用測(cè)電筆時(shí),手必須和筆尾(筆尖/筆尾)金屬電極接觸.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.甲、乙兩車通過(guò)的路程之比為3:2,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為2:1,則甲、乙兩車的速度之比是3:4.

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同步練習(xí)冊(cè)答案