14．物體位置的變化叫做機械運動；放暑假了，小明乘坐“和諧號”動車組外出旅游．列車開動后，小明看到窗外的人群在往后退，這是以列車為參照物；若以站臺為參照物，則小明是運動的．

分析 運動和靜止是相對的，研究物體的運動時，必須事先選定一個標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物．如果被研究的物體相對于這個標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變，則是運動的；如果被研究的物體相對于這個標(biāo)準(zhǔn)位置沒有發(fā)生了改變，則是靜止的．

解答 解：物體位置的變化叫做機械運動；
小明以列車為參照物，窗外的人群與列車之間的位置發(fā)生了變化，而列車是相對靜止的，窗外的人群是運動的，所以會看到窗外的人群在往后退；小明以站臺為參照物，站臺與他自己之間的位置發(fā)生了變化，而站臺是相對靜止的，所以他是運動的．
故答案為：機械運動；列車；運動．

點評 此類現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見，學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實際，用所學(xué)物理知識對生活中的物理現(xiàn)象作出解釋，這樣才能做到舉一反三，活學(xué)活用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一個阻值為4Ω的電阻，接在電壓為3V的電路中，工作時通過它的電流為0.75A，1min產(chǎn)生的熱量為135J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．
（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和秒表．
（2）小明設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格如表，分析表格可知：他是用加熱時間相同比較升高的溫度的方法來完成探究實驗的．
加熱時間t/min00.511.52…
溫度T/℃煤油
水
（3）如圖乙是實驗得出兩種液體的溫度隨著時間變化的圖象，由圖象可以看出，質(zhì)量相等的煤油和水，升高相同的溫度，吸收相等熱量，煤油比水需要的時間少，說明煤油比水吸收的熱要少．物質(zhì)的這一特征在物理學(xué)中用比熱容表示，這一特征和物質(zhì)的另一特性密度都可用于鑒別物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．曉宇同學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)圖中的電路圖，探究“電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系”，他將完好的儀器連接成如圖1所示的電路（其中滑動變阻器的連線沒有畫出）

（1）合上開關(guān)進(jìn)行實驗時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)都不為零，但始終沒有變化．則該同學(xué)把滑動變阻器接入電路中的方式可能是b或c（選填代號“a”“b”“c”或“d”）．
a．G與C相連，F(xiàn)與H相連b．G與C相連，D與H相連
c．G與E相連，F(xiàn)與H相連d．G與E相連，D與H相連
（2）發(fā)現(xiàn)問題之后，曉宇及時做了改正．請你用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向左移動時電流表示數(shù)逐漸增大．
（3）實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示．根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖（圖2）中描點并作出U-I圖線．
U/VI/A
0.50.1
1.00.2
1.50.3
2.00.4
2.50.5

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)進(jìn)行了實驗，得到了一段時間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖形如圖所示，請你根據(jù)圖形所提供的信息回答以下問題：
（1）小明探究的問題的自變量是B．（選填選項前的字母）
A．保溫杯的品牌
B．水冷卻的時間
C．水的溫度
（2）請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果B（選填選項前的字母）
A．甲保溫杯的保溫效果好
B．乙保溫杯的保溫效果好
C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
（3）從圖象中可看出：甲杯水的溫度變化規(guī)律是A（選填選項前的字母）
A．先快后慢地下降
B．先慢后快地下降
C．勻速下降
（4）請估計當(dāng)時實驗室的室溫是20℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．火箭從地面向上發(fā)射過程中，火箭外殼和大氣摩擦后溫度越來越高；機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（填能量轉(zhuǎn)化關(guān)系）；“炙手可熱”是通過熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于介質(zhì)的描述正確的是（　�。�
A．一切物質(zhì)都可以作為介質(zhì)B．只有空氣可以作為介質(zhì)
C．真空雖然不能傳聲，但有介質(zhì)D．聲音在所有介質(zhì)中傳播的速度相同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在“研究凸透鏡成像”的實驗中，當(dāng)凸透鏡、燭焰和光屏放在如圖中A、B、C三個位置時，屏上成一個縮小的像，則在A點位置放的是光屏，在B點位置放的是凸透鏡，在C點位置放的是蠟燭．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖，分別是音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)（do）的波形圖，三圖的波形總體上疏密程度及振動幅度相同，但是波的形狀不同．此時三樂器發(fā)出的聲音（　�。�
A．音調(diào)不同、音色不同B．音調(diào)不同、響度相同
C．響度不同、音色相同D．音調(diào)相同、音色不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案