【題目】為了研究物質(zhì)某種特性，某同學(xué)測得四組數(shù)據(jù)，填在下列表中：

（1）將上表空格處填寫完整_____

（2）比較第1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成_________．

（3）比較第2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積_________．

（4）比較第1、4兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出實驗結(jié)論是_________．

【答案】 0.5 正比 不同 不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值一般不同

【解析】(1)松木1質(zhì)量和體積比值：＝0.5g/cm3； (2)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),物質(zhì)都是鋁,體積是20cm3,質(zhì)量是54g;當(dāng)體積增大一倍即40cm3，質(zhì)量也增大一倍即108g，所以可得出結(jié)論：同一種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量和體積的比值相同，即：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成正比； (3)比較2、3中的實驗數(shù)據(jù)，松木和鋁塊的質(zhì)量相同、體積不同，可見：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積不同；(4)比較1、4中的實驗數(shù)據(jù)，松木和鋁塊的體積相同、質(zhì)量不同，可得結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值一般不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究液體內(nèi)部壓強特點時，小陽用包有橡皮膜的金屬盒（作為探頭）與U型管（作為壓強計）相連通進行實驗。裝置調(diào)整好后，若將探頭先后放在同一容器的A、B兩處，實驗現(xiàn)象分別如圖甲、乙所示，下列說法中正確的是

A. 此實驗是探究液體內(nèi)部壓強與深度是否有關(guān)

B. 此實驗是探究液體內(nèi)部壓強與液體密度是否有關(guān)

C. 由圖可知A點的深度大于B點的深度

D. 由圖可知A點的壓強小于B點的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列數(shù)字后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>

(1) 一只雞蛋的質(zhì)量大約為 0.05_______ ；

(2)一瓶“雪碧”的體積大約為 1.25________ ；

(3)牛奶的密度大約為 1.2_______；

(4)小學(xué)生小明背的書包約重 18 _______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)．

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3．

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整．

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0．

②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．

④則醬油的密度表達式ρ= （已知水的密度為ρ水）．

（5）小明針對（4）中小華的實驗設(shè)計進行評估后，認為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列數(shù)字后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>

(1) 一只雞蛋的質(zhì)量大約為 0.05_______ ；

(2)一瓶“雪碧”的體積大約為 1.25________ ；

(3)牛奶的密度大約為 1.2_______；

(4)小學(xué)生小明背的書包約重 18 _______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，銅塊和木塊的大小和形狀 完全相同．

(1)實驗中，用彈簧測力計拉著長方體 木塊在水平面上做_____運動，確保彈簧測 力計的拉力大小和摩擦力大小相等．

(2)比較甲、乙兩圖，可得出的結(jié)論是在粗糙程度相同時，________。

(3)圖乙、圖丙 中，銅塊和木塊疊在一起的目的是使___相同，探究___ 對滑動摩擦力的影響。

(4)圖甲中彈簧測力計的讀數(shù)是___N．若圖甲中銅塊以 2v 速度做勻速直線運動，則彈 簧測力計的示數(shù)將___（變大／不變／變小）。 (5)實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方 向做勻速直線運動，則測出的摩擦力_____實際摩擦力(填“＞”、“＝”或“＜”) 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是小宏為探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時，所設(shè)計的實驗，圖中實驗器材有海綿、自制的小桌、砝碼，
（1）按圖中甲、乙、丙三種情形放置應(yīng)觀察 ．
（2）圖甲和圖乙比較，相同，不同，因此導(dǎo)致不同，由此得出的結(jié)論是 ．
（3）圖甲和圖丙相比較，小桌對海綿的壓力 ， 小桌與海綿的接觸面積 ， 海綿下陷程度（填“相同”或“不同”），通過比較可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖的四種情境中，人對物體做功的是（ ）
A. 提著水桶在水平地面上勻速前進
B. 扛著米袋慢慢爬上樓梯
C. 用力推汽車，汽車沒動
D. 舉著杠鈴原地不動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某型號的電飯鍋有兩擋，其原理如圖所示，電阻R1=44Ω．當(dāng)開關(guān)S閉合時，電飯鍋處于高溫擋，當(dāng)開關(guān)S斷開時，電飯鍋處于燜飯、保溫擋，燜飯、保溫時電飯鍋的功率為高溫擋功率的0.02倍．求：
（1）高溫擋的功率；
（2）燜飯、保溫時的功率；
（3）燜飯、保溫時電路中的電流；
（4）電阻R2的阻值．

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