【題目】聽(tīng)到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng)，說(shuō)明聲可以傳遞　　；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲可以傳遞　　．

【答案】信息；能量

【解析】

解：

聽(tīng)到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng)，說(shuō)明聲可以傳遞信息；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲可以傳遞能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）
A.
拉小提琴時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變響度
B.
抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鬧鐘的聲音變小，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)
C.
道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車(chē)發(fā)出噪聲
D.
發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】演奏琵琶時(shí)是靠琴弦的____發(fā)聲的,用力撥動(dòng)琵琶的弦,弦的振動(dòng)幅度增加,發(fā)出的聲音的____也增大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮用“伏安法”測(cè)小燈泡的電阻，小燈泡額定電壓2.5V，電源電壓4.5V.

(1)小亮同學(xué)在連接該處的實(shí)物圖的時(shí)候有一根連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他找出來(lái)。在錯(cuò)誤的連線上面打“×”并畫(huà)出正確的連線_________．

(2)在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)___，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于___（選填“左”或“右”）端．

(3)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流為____A，小燈泡的電阻約為___Ω；此時(shí)若用該電路測(cè)量小燈泡的額定功率。則滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向____移動(dòng)（選填“右”或“左”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅和小明在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）除了圖A中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是 ．

（2）指出圖A操作中的一個(gè)錯(cuò)誤之處： ．

（3）下表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小明由于粗心記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

時(shí)間/min

…

8

9

10

11

12

13

14

…

溫度/℃

…

96

97

98

99

95

99

99

…

你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是 ． 改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為℃，
（4）圖B中（甲）、（乙）是在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升的不同情況，圖（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況．

（5）圖C是兩名同學(xué)根據(jù)各自實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象．他們選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，則a、b圖象不同的原因是 ．

（6）小紅學(xué)習(xí)了水的沸騰知識(shí)后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水“實(shí)驗(yàn)．她將適當(dāng)?shù)乃b入紙鍋后，放到火上加熱（沒(méi)有讓火苗燒到水面以上的紙），一會(huì)兒水沸騰了，但紙鍋并沒(méi)有燃燒．
①水的沸騰是劇烈的現(xiàn)象．
②紙鍋沒(méi)有燃燒，是因?yàn)樗序v時(shí)仍要維續(xù)吸熱，溫度 ， 紙的著火點(diǎn)，所以紙鍋沒(méi)有燃燒．選填（“不變”“高于”“低于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅和小明在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）除了圖A中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是 ．

（2）指出圖A操作中的一個(gè)錯(cuò)誤之處： ．

（3）下表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小明由于粗心記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

時(shí)間/min

…

8

9

10

11

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…

溫度/℃

…

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99

99

…

你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是 ． 改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為℃，
（4）圖B中（甲）、（乙）是在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升的不同情況，圖（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況．

（5）圖C是兩名同學(xué)根據(jù)各自實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象．他們選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，則a、b圖象不同的原因是 ．

（6）小紅學(xué)習(xí)了水的沸騰知識(shí)后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水“實(shí)驗(yàn)．她將適當(dāng)?shù)乃b入紙鍋后，放到火上加熱（沒(méi)有讓火苗燒到水面以上的紙），一會(huì)兒水沸騰了，但紙鍋并沒(méi)有燃燒．
①水的沸騰是劇烈的現(xiàn)象．
②紙鍋沒(méi)有燃燒，是因?yàn)樗序v時(shí)仍要維續(xù)吸熱，溫度 ， 紙的著火點(diǎn)，所以紙鍋沒(méi)有燃燒．選填（“不變”“高于”“低于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)安全用電的說(shuō)法,正確的是

A. 用電器的金屬外殼可以不必接地

B. 現(xiàn)代家庭發(fā)生火災(zāi)時(shí)，必須立即潑水救火

C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，首先要切斷電源

D. 使用測(cè)電筆時(shí)，手不能接觸筆尾的金屬體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧成果，對(duì)其中所涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是

A. 孔明燈在上升過(guò)程中，只受重力

B. 司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場(chǎng)的作用

C. 紫砂壺屬于連通器

D. 正在發(fā)聲的編鐘一定在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)春三月，春光明媚，郊外草木返青，田野一片燦爛芬芳，湖畔垂柳成蔭，水面倒影如鏡，這一處處美景總讓人流連忘返．從物理學(xué)的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的形成的，“倒影如鏡”是由光的所形成的岸邊柳樹(shù)的（選填“實(shí)”或“虛”）像．

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同步練習(xí)冊(cè)答案