【題目】甲、乙兩車，從同一起點出發(fā)，沿平直公路行駛到相同終點．甲車在前二分之一時間里以速度v1做勻速直線運動，后二分之一時間里以速度v2做勻速直線運動；乙車在前二分之一路程中以速度V1做勻速直線運動，后二分之一路程中以速度v2做勻速直線運動，v1≠v2，則

A. 乙車先到達(dá) B. 甲車先到達(dá) C. 甲、乙同時到達(dá) D. 不能確定

【答案】B

【解析】

A、B兩地間的距離看成1，再設(shè)甲從A地出發(fā)到達(dá)B地所用的時間為t1，乙從A地出發(fā)到達(dá)B地所用的時間為t2，分別列出t1和t2的表達(dá)式，比較它們的大小即得。

將A、B兩地間的距離看成1，設(shè)甲從A地出發(fā)到達(dá)B地所用的時間為t1，乙從A地出發(fā)到達(dá)B地所用的時間為t2，

因為甲車在前一半時間里以速度v1做勻速直線運動，后一半時間里以速度v2做勻速直線運動；

所以

則甲從A地出發(fā)到達(dá)B地所用的時間，

因為乙車在前一半路程中以速度v1做勻速直線運動，后一半路程中以速度v2做勻速直線運動；

所以乙從A地出發(fā)到達(dá)B地所用的時間，

則，

即t1＜t2

所以甲車先到達(dá)。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個實例中，屬于增大壓強(qiáng)的是

A. 書包的背帶較寬

B. 大型運輸車裝有很多車輪

C. 安全錘頭部做成錐形

D. 滑雪板底板面積較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了杠桿知識后，小紅利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件。她所選擇的器材有：鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質(zhì)量為10g）、細(xì)線、刻度尺等。

（1）她將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后如圖甲所示，若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡，她應(yīng)將細(xì)線向_____（選填“左”或“右”）移動。調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對實驗的影響，在實驗測量時還有一個優(yōu)點，請你寫出：_____。

（2）調(diào)節(jié)水平平衡后，她用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側(cè)，如圖乙所示。她所測數(shù)據(jù)記錄在下表中：

記錄數(shù)據(jù)后，同桌的小亮按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結(jié)論與杠桿平衡條件_____（選填“相符”或“不相符”）。為了進(jìn)一步完善實驗，得出普遍規(guī)律，小紅接下來的做法應(yīng)該是_____。

A．改變力的大小 B．改變力的方向 C．改變力的作用點

（3）在實驗過程中，鉛筆水平平衡后（如圖乙），小紅不小心將前端細(xì)長的鉛筆芯弄斷了（如圖丙），她立刻將鉛筆穩(wěn)住，并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定（如圖�。�，則松手后鉛筆_____。

A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然水平平衡

（4）學(xué)習(xí)了功的知識后，小紅回看之前杠桿記錄的數(shù)據(jù)，她想能否將表格中F1L1/Nm單位Nm換成J？根據(jù)功的定義，你覺得可以換嗎？_____（選填“可以”或“不可以”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

（1）實驗時，小明應(yīng)調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心在______，以保證燭焰所成的像在光屏的中央。

（2）當(dāng)蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為______cm。

（3）小明同學(xué)把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動，光屏上所成的像應(yīng)該是倒立、______的實像。此時成像特點可應(yīng)用在______（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）上。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是小車甲運動的s-t圖象，圖乙是小車乙運動的v-t圖象，由圖象可知

A. 甲、乙都由靜止開始運動

B. 甲、乙都以2m/s勻速運動

C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇

D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中：

（1）如下圖甲所示，是小明確定焦距時所做的實驗，則該凸透鏡的焦距為_________cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，能成倒立、_________的實像，生活中的_________就是利用這個原理制成的，當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向______（選填“左”或“右”）移，此時所成像將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（2）實驗一段時間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向_________（選填“上”或“下”）調(diào)整．

（3）在上一步實驗調(diào)整好像的位置后，小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能呈清晰的像，可將蠟燭適當(dāng)___________（選填“左”或“右”）移．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車到重慶西站，然后乘高鐵去成都參觀杜甫草堂，8：20開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表，如表。

車次

重慶西開

成都東到

運行距離

G1346

8:38

9:40

240km

G1692

8:49

10:05

240km

G1482

9:11

10:31

240km

（1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？

（2）該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖甲的裝置，探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗數(shù)據(jù)記錄如下．

時間/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

溫度/℃

90

92.4

94.4

95.6

96.8

98

98

98

（1 ）分折實驗數(shù)據(jù)可知水在沸騰時溫度的特點是 ；

（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點為 ℃，低于l00℃．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng) （填“高于”、“低于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）圖 （填“乙”或“丙”）內(nèi)能反映水沸騰前產(chǎn)生氣泡的情形．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將甲、乙兩個完全相同的物體按圖示方法疊放在一起，a中甲對乙的壓強(qiáng)為p1，乙對地面的壓強(qiáng)為p2，b中甲對乙的壓強(qiáng)為p1′，乙對地面的壓強(qiáng)為p2′，則（　�。�

A. p1＝p1′，p2＝p2′

B. p1＞p1′，p2＝p2′

C. p1＝p1′，p2＜p2′

D. p1＜p1′，p2＜p2′

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