阻值分別為10?和20?的兩個(gè)電阻R1和R2串聯(lián)在電源電壓為9V的電路中,電路中的電流為
 
A,電阻R1兩端的電壓為
 
V.
分析:先根據(jù)串聯(lián)電路總電阻等于各分電阻之和求出總電阻,然后歐姆定律求出電路中的電流,再利用U=IR求出電阻R1兩端的電壓.
解答:解:兩個(gè)電阻串聯(lián),其總電阻:R=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω;
電路中的電流:I=
U
R
=
9V
30Ω
=0.3A;
電阻R1兩端的電壓:U1=IR1=0.3A×10Ω=3V.
故答案為 0.3,3.
點(diǎn)評(píng):本題考查電阻的串聯(lián)以及歐姆定律的靈活應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?茂名)小明設(shè)計(jì)的“測(cè)定小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)電路如圖(甲)所示.電源電壓為9V,小燈泡的額定電壓為3.0V,其電阻約為10Ω,可供選擇的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω和50Ω.

(1)圖(甲)中元件B是
電流表
電流表
,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
(填“閉合”或“斷開(kāi)”)狀態(tài);
(2)小明應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器是
R2
R2
(選填“R1”或“R2”);
(3)小明在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有導(dǎo)線(xiàn)未接上,如圖(乙)所示,請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),正確完成電路連接(請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線(xiàn),導(dǎo)線(xiàn)不得交叉);
(4)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到
B
B
(選填“A”或“B”)端;
(5)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為
3
3
V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是
1.2
1.2
W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明設(shè)計(jì)的“測(cè)定小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)電路如圖(甲)所示.電源電壓為9V.小燈泡的額定電壓為3.0V,其電阻約為10Ω.可供選擇的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω和50Ω.
(1)圖(甲)中元
電流表
電流表
.連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
(填“閉合”或“斷開(kāi)”)狀態(tài);
(2)小明應(yīng)該選擇的滑動(dòng)變阻器是
R2
R2
(選填“R1”或“R2”);
(3)小明在連接實(shí)物電路時(shí)還有導(dǎo)線(xiàn)未接上,如圖(乙)所示,請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),正確完成電路連接(請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線(xiàn),導(dǎo)線(xiàn)不得交叉);
(4)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到
B
B
(選填“A”或“B”)端;
(5)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是
1.2
1.2
W.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí),發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的AP部分比PD部分熱,這是因?yàn)?!--BA-->
滑動(dòng)變阻器使用AP部分,AP部分有電流流過(guò),AP部分電阻絲要發(fā)熱
滑動(dòng)變阻器使用AP部分,AP部分有電流流過(guò),AP部分電阻絲要發(fā)熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

物理興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室自主實(shí)驗(yàn),看到實(shí)驗(yàn)桌上有恒為6V的電源,電壓表、電流表,最大阻值分別為10Ω和50Ω的兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R1和R2,小電動(dòng)機(jī),小發(fā)電機(jī),皮帶導(dǎo)線(xiàn)等其他器材.
(1)甲組的同學(xué)想測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡(電阻約為10Ω)的電功率.他們?cè)谟懻撝贫ê脤?shí)驗(yàn)方案以后就開(kāi)始了實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,
①應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是
R2
R2

②如圖甲所示是甲組的小華同學(xué)連接的實(shí)物圖,當(dāng)小華連接完最后一根導(dǎo)線(xiàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燈已經(jīng)亮了,產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因可能是
連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)

③閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)該置于變阻器的
端.小華閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,馬上要求更換燈泡.可老師卻建議他再研究一下電路,此時(shí)他應(yīng)該
觀察電壓表與電流表的示數(shù)
觀察電壓表與電流表的示數(shù)

④若閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則造成這種故障的原因可能是
A
A

A.燈泡短路           B.燈泡斷路
C.滑動(dòng)變阻器斷路      D.滑動(dòng)變阻器短路

⑤圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象,根據(jù)圖象提供的信息可計(jì)算出小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值增大時(shí),小燈泡的電阻將
變小
變小
(填“變大”、“變小”、“不變”)
(2)乙組的同學(xué)看著實(shí)驗(yàn)桌上的小電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)等,結(jié)合所學(xué)的“電與磁”的知識(shí),突發(fā)奇想地制作了如下圖所示的“小實(shí)驗(yàn)”.在實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度總比直接用該電源給小燈泡供電
(亮/暗),你覺(jué)得主要原因是
電能有損耗
電能有損耗
.乙組同學(xué)的設(shè)計(jì)中應(yīng)用的“電與磁”的知識(shí)有:①
通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)
通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)
;②
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?白下區(qū)一模)“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖甲所示.電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω和50Ω.

(1)應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是
R2
R2
(填“R1”或“R2”);
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù).發(fā)生故障的原因可能是
(B)
(B)

(A)燈泡斷路    (B)燈泡短路   (C)滑動(dòng)變阻器斷路  (D)滑動(dòng)變阻器短路
(3)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U一I圖象,根據(jù)圖象提供的信息可計(jì)算出小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)過(guò)程中,小燈泡的電阻將
變大
變大
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)還有一組同學(xué)沒(méi)有電壓表,而是利用兩只電流表和一個(gè)阻值已知的電阻R0,其它元件與前面相同,仍然完成了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谔摼(xiàn)方框內(nèi)畫(huà)出該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

電阻R1、R2的阻值分別為10Ω和15Ω,串聯(lián)起來(lái)接在電源兩端,當(dāng)有電流通過(guò)時(shí),R1兩端電壓U1跟電源電壓U之比為:
2:5
2:5

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