小明設計的“測定小燈泡額定功率”實驗電路如圖(甲)所示.電源電壓為9V.小燈泡的額定電壓為3.0V,其電阻約為10Ω.可供選擇的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω和50Ω.
(1)圖(甲)中元
電流表
電流表
.連接電路時,開關S應處于
斷開
斷開
(填“閉合”或“斷開”)狀態(tài);
(2)小明應該選擇的滑動變阻器是
R2
R2
(選填“R1”或“R2”);
(3)小明在連接實物電路時還有導線未接上,如圖(乙)所示,請你用筆畫線代替導線,正確完成電路連接(請勿更改原有導線,導線不得交叉);
(4)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到
B
B
(選填“A”或“B”)端;
(5)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,小燈泡正常發(fā)光時電流表的指針位置如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是
1.2
1.2
W.
(6)實驗結(jié)束后,小明整理實驗器材時,發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的AP部分比PD部分熱,這是因為
滑動變阻器使用AP部分,AP部分有電流流過,AP部分電阻絲要發(fā)熱
滑動變阻器使用AP部分,AP部分有電流流過,AP部分電阻絲要發(fā)熱
分析:(1)根據(jù)電壓表與燈泡并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中判斷AB原件;為了保護電路,連接電路時,開關應斷開.
(2)燈泡額定電壓是3V,電源電壓為9V,與燈泡串聯(lián)的滑動變阻器分壓為6V,燈泡電阻約為10Ω,滑動變阻器阻值應為燈泡電阻的兩倍以上,據(jù)此選擇滑動變阻器.
(3)電壓表與燈泡并聯(lián),注意正負接線柱的連接;滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中.
(4)閉合開關前滑動變阻器接入電路的阻值應為最大.
(5)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù),根據(jù)P=UI求出功率;
(6)電流流過電阻時要產(chǎn)生熱量,使電阻溫度升高.
解答:解:(1)圖(甲)中,若A是電流表,則燈泡被短路,故A是電壓表;若B是電壓表,則電路斷路,故B是電流表;連接電路時,開關S應處于斷開狀態(tài).
(2)燈泡正常工作時,電路中的電流:
I=
UL
RL
=
U
R
,
所以滑動變阻器接入電路的電阻約為:
R=
U
UL
RL=
9V-3V
3V
×10Ω=20Ω>10Ω,
故小明應選擇的滑動變阻器是R2
(3)滑動變阻器D接線柱與燈泡左端接線柱連接,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電流從正接線柱流入負接線柱流出,如圖所示.

(4)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到B端.
(5)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,燈泡的額定電流I=0.4A,
功率P=UI=3V×0.4A=1.2W.
(6)由電路圖可知,滑動變阻器的AP段接入電路,實驗時電流流過AP部分,
電阻絲發(fā)熱,PD部分沒有電流流過,不發(fā)熱,因此PA部分比PD部分溫度高;
故答案為:(1)電流表;斷開;(2)R2;(3)電路圖如圖示;(4)B;(5)1.2.(6)滑動變阻器使用AP部分,AP部分有電流流過,AP部分電阻絲要發(fā)熱;
點評:測燈泡電阻或功率的實驗中,根據(jù)數(shù)據(jù)確定電壓表、電流表、滑動變阻器的規(guī)格是一類題型:電壓表的量程一般根據(jù)燈泡額定電壓或電源電壓來確定,滑動變阻器的規(guī)格同時考慮電阻和電流,電阻在夠用的情況下,盡量要小一些.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中,所用小燈泡的額定電壓是2.5V,正常工作時電阻的為10Ω,電源電壓為6V恒定不變,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣,如圖,按實驗要求,他測出了三組實驗數(shù)據(jù),并記錄了小燈泡亮度的變化情況,結(jié)果如下表所示:
電壓/V 2.00 2.50 2.80
電流/A 0.27 0.30 0.32
亮度變化 暗→亮

(1)請你用筆畫線代替異線,將實物圖連接完整,根據(jù)表格數(shù)據(jù),則小燈泡額定功率是
0.75
0.75
W.從表格的數(shù)據(jù)你還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而
增大
增大

(2)若閉合開關,接通電路后,電流表、電壓表工作均有示數(shù),但小燈泡發(fā)光較暗,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針都不變,則可能的原因是
滑動變阻器連接錯誤,下面兩接線柱同時接入電路
滑動變阻器連接錯誤,下面兩接線柱同時接入電路

(3)另一組的小華同學使用規(guī)格相同的燈泡進行實驗,正確測得某次實驗結(jié)果如圖甲、乙,此時電壓表的示教為
2.2
2.2
V,電流表的示數(shù)為
0.24
0.24
A.
(4)小明完成實驗整理好趁器材離開后,他的伙伴小剛接著做同樣的實驗,小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈不亮,聰明的小剛猜想有下面幾種可能:A.可能是燈絲斷了;B.可能是變阻器斷路;C.可能是小燈泡短路;D.可能是電流表斷路.
報據(jù)小剛的猜想,借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想,將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表.
猜想 電流表的讀數(shù) 電壓表的讀數(shù)
如果A成立
如果C成立
(5)小剛解決疑問后,忽然發(fā)現(xiàn)有一實臉小組的電壓表0-3V檔量程已損壞,小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率.他仔細觀察電路,發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V恒定不變,請你幫小剛設計一個電路,把電路圖畫在虛線框內(nèi).按照新設計的電路圖,在測定小燈泡的額定功率時,應調(diào)節(jié)滑動變阻器.使電壓表讀數(shù)為
3.5
3.5
V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明手頭有一個額定電壓是6V、正常工作電流約為O.5A的小燈泡,他想研究:通過小燈泡的電流和小燈泡兩端電壓的關系.實驗室給他提供的器材如下:電流表(O~0.6A~3A)、電壓表(O~3V~15V)、開關和一些導線,三個規(guī)格分別為“1OΩ 2A”、“20Ω 2A”、“20OΩ 1.5A”的滑動變阻器,電壓為9V的電源.
(1)小明設計了如圖甲所示的電路,請你用筆畫線代替導線,在圖乙中把電路連接完整,要求滑片向右移時,小燈泡變暗.
(2)實驗過程中,小明邊調(diào)節(jié)滑動變阻器,邊觀察電壓表和電流表的示數(shù),實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過小燈泡的電流與燈兩端的電壓不成正比,這是因為______;
(3)根據(jù)這個電路,還可以測定小燈泡的電功率,該燈泡的額定功率為______W,通過分析你認為小明選用了規(guī)格為______的滑動變阻器.
實驗次數(shù)123456
電壓表示數(shù)/V123456
電流表示數(shù)/A0.190.280.360.420.470.52
電阻/Ω5.267.148.339.5210.6411.54
(4)若將小燈泡換成螺線管,則當滑片P向左滑動時.它能夠吸起大頭針的數(shù)量將______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年四川省攀枝花市鹽邊縣紅格中學八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中,所用小燈泡的額定電壓是2.5V,電路原理圖和實物圖如圖所示.按實驗要求,他測出了一組實驗數(shù)據(jù),并記錄了小燈泡亮度的變化情況,結(jié)果如下表所示:
電壓/V2.002.502.80
電流/A0.270.300.32
亮度變化暗→亮
(1)請你用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整.則小燈泡額定功率是______W.
(2)閉合開關,接通電路后,電流表、電壓表工作正常,示數(shù)均不為零.移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化,則可能的原因是______.
(3)改正電路后進行實驗,測得某次實驗結(jié)果如圖所示,此時電流表的示數(shù)為______A,電壓表的示數(shù)為______V.

(4)在實驗(3)中,你認為該同學的實驗操作不妥之處是______,改進的辦法是______.還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而______.
(5)小明完成實驗整理好器材離開后,他的伙伴小剛接著做同樣的實驗,小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關后燈不亮,聰明的小剛猜想有下面幾種可能:A.可能是燈絲斷了B.可能是變阻器斷路C.可能是小燈泡短路D.可能是電流表斷路
根據(jù)小剛的猜想,借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想,將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表.
猜想電流表的讀數(shù)電壓表的讀數(shù)
如果A成立  
如果C成立  
(6)小剛解決疑問后,忽然發(fā)現(xiàn)電壓表0~3V檔量程已損壞,小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率.他仔細觀察電路,發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V,請你幫小剛設計一個電路,把電路圖畫在虛線框內(nèi).按照新設計的電路圖,在測定小燈泡的額定功率時,應調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表讀數(shù)為______V.


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科目:初中物理 來源:2009年中考物理模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

小明手頭有一個額定電壓是6V、正常工作電流約為O.5A的小燈泡,他想研究:通過小燈泡的電流和小燈泡兩端電壓的關系.實驗室給他提供的器材如下:電流表(O~0.6A~3A)、電壓表(O~3V~15V)、開關和一些導線,三個規(guī)格分別為“1OΩ 2A”、“20Ω 2A”、“20OΩ 1.5A”的滑動變阻器,電壓為9V的電源.
(1)小明設計了如圖甲所示的電路,請你用筆畫線代替導線,在圖乙中把電路連接完整,要求滑片向右移時,小燈泡變暗.
(2)實驗過程中,小明邊調(diào)節(jié)滑動變阻器,邊觀察電壓表和電流表的示數(shù),實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過小燈泡的電流與燈兩端的電壓不成正比,這是因為______;
(3)根據(jù)這個電路,還可以測定小燈泡的電功率,該燈泡的額定功率為______W,通過分析你認為小明選用了規(guī)格為______的滑動變阻器.
實驗次數(shù)123456
電壓表示數(shù)/V123456
電流表示數(shù)/A0.190.280.360.420.470.52
電阻/Ω5.267.148.339.5210.6411.54
(4)若將小燈泡換成螺線管,則當滑片P向左滑動時.它能夠吸起大頭針的數(shù)量將______.

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科目:初中物理 來源:2011年中考專題突破訓練13:電功和電熱(解析版) 題型:解答題

小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中,所用小燈泡的額定電壓是2.5V,電路原理圖和實物圖如圖所示.按實驗要求,他測出了一組實驗數(shù)據(jù),并記錄了小燈泡亮度的變化情況,結(jié)果如下表所示:
電壓/V2.002.502.80
電流/A0.270.300.32
亮度變化暗→亮
(1)請你用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整.則小燈泡額定功率是______W.
(2)閉合開關,接通電路后,電流表、電壓表工作正常,示數(shù)均不為零.移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化,則可能的原因是______.
(3)改正電路后進行實驗,測得某次實驗結(jié)果如圖所示,此時電流表的示數(shù)為______A,電壓表的示數(shù)為______V.

(4)在實驗(3)中,你認為該同學的實驗操作不妥之處是______,改進的辦法是______.還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而______.
(5)小明完成實驗整理好器材離開后,他的伙伴小剛接著做同樣的實驗,小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關后燈不亮,聰明的小剛猜想有下面幾種可能:A.可能是燈絲斷了B.可能是變阻器斷路C.可能是小燈泡短路D.可能是電流表斷路
根據(jù)小剛的猜想,借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想,將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表.
猜想電流表的讀數(shù)電壓表的讀數(shù)
如果A成立  
如果C成立  
(6)小剛解決疑問后,忽然發(fā)現(xiàn)電壓表0~3V檔量程已損壞,小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率.他仔細觀察電路,發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V,請你幫小剛設計一個電路,把電路圖畫在虛線框內(nèi).按照新設計的電路圖,在測定小燈泡的額定功率時,應調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表讀數(shù)為______V.


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