【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,下列說法正確的是( 。
A.溫度高的物體,內(nèi)能一定大
B.物體吸收熱量,溫度不一定升高
C.物體的溫度越高,所含的熱量越多
D.固體在熔化過程中,繼續(xù)吸熱,溫度不變
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【題目】小華在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,做了如圖所示的實驗:
(1)比較甲和乙可知,物體受到的浮力F浮=(用圖中的物理量符號表示).
(2)分析乙和丙可知,物體受到的浮力大小關(guān)系為:F浮1F浮2(選填“大于”、“等于”或“小于”).可以得到的結(jié)論是,當(dāng)液體密度相同時,物體排開的液體體積越大,受到的浮力.
(3)通過乙和丁的探究,不能得到浮力大小與液體密度的關(guān)系,其原因是不同 .
(4)通過圖可以求得鹽水的密度,ρ鹽水= (用圖中的已知量表示,水的密度為ρ水).
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【題目】如圖甲所示,是小明制作的“會跳的卡片”,用手把它平壓在桌面上,使橡皮筋伸長,迅速松手后,卡片就會彈跳起來.右圖中,A 為外表面,B為內(nèi)表面,實驗時應(yīng)把 (選填“A”或“B”)面緊貼桌面,卡片跳起來的過程中,橡皮筋的 能會轉(zhuǎn)化為卡片的 能,使卡片向上運動.小明還利用相同的橡皮筋做了圖乙、丙中的兩張卡片,實驗時 (選填“乙”或“丙”)圖中卡片可以彈跳得更高一些,這是因為其橡皮筋的 能較大.
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【題目】高空的冰晶在下落過程中變成了雨滴,這說明
A. 它的內(nèi)能減小了 B. 它的內(nèi)能增加了
C. 它的內(nèi)能沒有發(fā)生變化 D. 它的熱量增加了
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【題目】如圖甲所示,是小明制作的“會跳的卡片”,用手把它平壓在桌面上,使橡皮筋伸長,迅速松手后,卡片就會彈跳起來.右圖中,A 為外表面,B為內(nèi)表面,實驗時應(yīng)把 (選填“A”或“B”)面緊貼桌面,卡片跳起來的過程中,橡皮筋的 能會轉(zhuǎn)化為卡片的 能,使卡片向上運動.小明還利用相同的橡皮筋做了圖乙、丙中的兩張卡片,實驗時 (選填“乙”或“丙”)圖中卡片可以彈跳得更高一些,這是因為其橡皮筋的 能較大.
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【題目】某小組在“測滑輪組機(jī)械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向 ______ 緩慢拉動彈簧測力計.
(2)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù),彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,應(yīng)該靜止讀數(shù),你認(rèn)為他的想法 ______ (選填“正確”或“不正確”),因為她沒有考慮到 ______ 對滑輪組機(jī)械效率的影響.
(3)用丁圖裝置進(jìn)行實驗,得出表中第4次實驗數(shù)據(jù),請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整_______.
(4)通過比較 ______ 兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:使用同一滑輪組提升同一重物時,滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無關(guān)(填實驗次數(shù)的序號)
(5)通過比較 ______ 兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時,物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.(填實驗次數(shù)的序號)
(6)通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論: ______
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【題目】磁懸浮列車是一種新型交通工具,如圖所示,列車受到磁力的作用而浮起,使列車軌道間的摩擦力減少到零,上海磁懸浮列車線路列車單向運行平均速度是約80m/s,單向運行時間約396s.求:
(1)上海懸浮列車線路約長是多少?
(2)懸浮列車的平均速度是多少km/h?
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【題目】崔彥同學(xué)和媽媽到公園游玩,她想為媽媽拍一張清晰的照片,媽媽應(yīng)站在鏡頭的( )
A.一倍焦距以內(nèi)
B.一倍與二倍焦距之間
C.焦點位置上
D.二倍焦距之外
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