1.如圖,物體A 重10N,物體B重15N,現(xiàn)對A施加一水平力F為100N,將A、B壓在豎直墻壁上靜止.則B的左表面所受的摩擦力大小為10N,B的右表面所受的摩擦力25N.

分析 物體A處于靜止?fàn)顟B(tài),豎直方向上受到平衡力的作用,豎直方向上受到重力和物體B物體A的摩擦力的作用,這兩個力是平衡力;
物體B處于靜止?fàn)顟B(tài),豎直方向上受到平衡力的作用,豎直方向上受到重力和物體A對物體B的摩擦力的作用和墻對物體B的摩擦力的作用,這三個了是平衡力,
平衡力條件:大小相等、方向相反、作用在同一個物體上,作用在同一條直線上.

解答 解:
如圖所示:

物體A處于靜止?fàn)顟B(tài),豎直方向上受到豎直向下重力和豎直向上摩擦力的作用,這兩個力是平衡力,大小相等,物體A重力是10N,A受到B施加的摩擦力fA是10N;A對B的摩擦力和B對A的摩擦力是相互作用力,大小相等、方向相反,所以B的左表面所受的摩擦力大小為f=fA=10N;
物體B處于靜止?fàn)顟B(tài),物體B受到重力GB、A對B的摩擦力f、墻對物體B的摩擦力f,根據(jù)力的平衡條件可得:f=GB+f=15N+10N=25N.
故答案為:10;25.

點評 靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用,本題對于物體A和物體B逐個進(jìn)行受力分析,根據(jù)平衡力條件求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小林和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實驗,每個滑輪組質(zhì)量為5kg,繩重、摩擦均忽略不計.人站在地面上以400N的力拉繞在滑輪組上的繩子的自由端,10s內(nèi)繩子自由端移動了1.5m,重物上升0.5m.
(1)畫出小林興趣小組所用滑輪組的繞線情況.
(2)重物運動的速度?
(3)被吊起重物的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω.

(1)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù),原因可能是R斷路.
(2)排除故障后進(jìn)行實驗,實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流隨電阻R變化的圖象;
①請在圖象上用一塊陰影部分面積表示實驗時R兩端電壓數(shù)值的大。
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,然后將10Ω的電阻接入電路,此時應(yīng)該向左(選填“左”或“右”)移動滑片.
(3)實驗室提供了三個不同規(guī)格的滑動變阻器:A:“30Ω  2A”,B:“50Ω  1A”,C:“100Ω  0.1A”,要完成整個實驗,應(yīng)該選取滑動變阻器B(填代號).
(4)小明還想測一電阻RX的阻值,但電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,他用原有的電流表、滑動變阻器,增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān),設(shè)計了如圖24所示的電路.測量時,閉合S1,將S2撥到l,電流表的示數(shù)為I1;將S2撥到2,電流表的示數(shù)為I2,小明說待測電阻Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$.老師說該設(shè)計不合理,原因是開關(guān)從1撥向2時,RX兩端電壓發(fā)生了變化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖甲所示,許多機(jī)器的軸上都裝了滾動軸承,目的是為了用滾動代替滑動來減小摩擦力; 如圖乙所示是某地發(fā)生的一起龍卷風(fēng)情景,龍卷風(fēng)實質(zhì)是一種高速旋轉(zhuǎn)的氣流,其內(nèi)部的氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)外部的氣壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置探究來“杠桿的平衡條件”.

(1)實驗前,將杠桿裝在支架上時,我們把質(zhì)點放在質(zhì)地均勻的杠桿中點,這樣做的目的是消除杠桿自重對實驗的影響;在實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測量力臂.
(2)若掛鉤碼前杠桿出現(xiàn)如圖甲所示的情況,這時應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡.
(3)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點掛3個質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點掛4個質(zhì)量相同的鉤碼,才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡. 當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格,那么杠桿不能(選填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.
(4)實驗中若不在D點掛鉤碼,而在杠桿A點或C點使用彈簧測力計使扛桿在水平位置平衡,為使彈簧測力計的示數(shù)最小,應(yīng)使彈簧測力計掛在A點,且拉力的方向是豎直向上(垂直杠桿向上).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.高壓輸電的優(yōu)點是( 。
A.安全B.可減小輸電導(dǎo)線的電阻
C.可減小電能損失D.可增大輸電電流

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖是某實驗中學(xué)科學(xué)課外活動小組自制的電熱暖手器的電路原理圖.電源電壓恒為6V,S為單刀雙擲開關(guān),發(fā)熱體的電阻分別是R1=2Ω,R2=1Ω.問:
(1)該電熱暖手器工作時的最小電流是多少?
(2)該電熱暖手器消耗的最大功率是多少?
(3)當(dāng)開關(guān)調(diào)至“2”擋位置時,R2在1min內(nèi)最多可以產(chǎn)生多少焦耳的熱量?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.一桶色拉油的容積為2m3,從中取出樣品油30cm3,質(zhì)量為24g.求:
(1)這種油的密度是多少g/cm3?合多少kg/m3
(2)一桶色拉油的質(zhì)量是多少kg?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表.
實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
206.7倒立縮小實像
6.720倒立放大實像
157.5倒立縮小實像
7.515
1010倒立等大實像
分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)實驗中所用透鏡的焦距為5cm.
(2)當(dāng)μ=7.5cm,時,像的性質(zhì)為倒立放大的實像.
(3)小華多次實驗后發(fā)現(xiàn),當(dāng)光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時,將蠟燭和光屏位置對調(diào),仍能在光屏上接收到清晰的像,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:光發(fā)生折射時,光路具有可逆性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案