【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力 .
(2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片 ,釋放時(shí)觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到結(jié)論是: .
(4)在一次實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉線都斜向上,兩側(cè)拉力不在同一直線上,卡片也能平衡,其原因是 , 要想得到正確的結(jié)論,最簡(jiǎn)單的方法是.
【答案】
(1)相等
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度(旋轉(zhuǎn)也可)
(3)必須要作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力才可能平衡
(4)卡片有重力,換用更輕的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(或加大鉤碼的質(zhì)量)
【解析】因?yàn)槔K子對(duì)卡片的拉力等于鉤碼的重力,所以當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力相等.
為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度,釋放時(shí)觀察其是否保持平衡.
在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到結(jié)論是:必須要作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力才可能平衡.
在一次實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉線都斜向上,兩側(cè)拉力不在同一直線上,卡片也能平衡,其原因是卡片有重力.
要想得到正確的結(jié)論,減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,換用更輕的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
所以答案是:(1)相等;(2)轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度(旋轉(zhuǎn)也可);(3)必須要作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力才可能平衡;(4)卡片有重力;換用更輕的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(或加大鉤碼的質(zhì)量)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電腦正常工作時(shí),中央處理器不斷發(fā)熱,必須用風(fēng)扇給予降溫。為了保證中央處理器不被燒壞,要求:中央處理器(即CPU)工作之前,帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)要先啟動(dòng),中央處理器斷電后,電動(dòng)機(jī)仍能工作很長(zhǎng)一段時(shí)間,來(lái)進(jìn)行散熱,下面的四個(gè)電路圖中符合要求的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通常情況下,對(duì)下列物質(zhì)分類正確的是( 。
A. 冰、玻璃、松香是晶體 B. 玻璃、松香、橡膠是非晶體
C. 橡膠、玻璃、鐵是導(dǎo)體 D. 冰、鐵、玻璃是絕緣體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系如圖,物理學(xué)上把彈簧在外力作用下每伸長(zhǎng)1m受到的拉力叫做彈簧的強(qiáng)度系數(shù),則該彈簧的強(qiáng)度系數(shù)為N/m;分析圖像中及有關(guān)數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等.
(1)在采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).請(qǐng)分析其原因.答:很難保持木塊做 .
(2)為解決上述問題,某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.當(dāng)加速拉動(dòng)木板時(shí),拉力F(大于、等于、小于)木板受到的摩擦力,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1(大于、等于、小于)木塊受到的摩擦力,原因是木塊處于狀態(tài).
(3)將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎?為什么?
答: ,因?yàn)? .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流,會(huì)吸引水流,這是由于梳子摩擦后的原因.當(dāng)梳子靠近帶負(fù)電的小球,小球被排斥,說(shuō)明梳子帶電.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小坤家新買的房子在12 m高的樓上,裝修時(shí)為了節(jié)省人工、加快進(jìn)度,小坤設(shè)計(jì)了如圖所示的滑輪組來(lái)提升裝修材料。小坤爸爸站在地面上用1 min時(shí)間勻速把100 kg的水泥吊到了樓上,所用的拉力是625 N。求此過程中:(g取10 N/kg)
(1)小坤爸爸的功率有多大?
(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)光燦爛的日子,在茂密的樹林下,常能在地面上見到許多圓形的光斑,以下與光斑形成原理相同的是
A. 雨后天空的彩虹 B. 橋在水中的倒影
C. 小孔成像 D. 放大鏡下看到的郵票
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