【題目】在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計(jì)、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等.
(1)在采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).請分析其原因.答:很難保持木塊做 .
(2)為解決上述問題,某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.當(dāng)加速拉動木板時(shí),拉力F(大于、等于、小于)木板受到的摩擦力,彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1(大于、等于、小于)木塊受到的摩擦力,原因是木塊處于狀態(tài).
(3)將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎?為什么?
答: ,因?yàn)? .
【答案】
(1)勻速直線運(yùn)動
(2)大于,等于,靜止(平衡狀態(tài)也可)
(3)不正確,沒有控制壓力大小相同
【解析】在采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時(shí),很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動,所以很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù);
如圖乙所示.當(dāng)加速拉動木板時(shí),拉力F大于木板受到的摩擦力.由于木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),所以彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力,大小相等,所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1等于木塊受到的摩擦力.
將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,這一結(jié)論不正確.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中沒有控制壓力大小相同.
所以答案是:勻速直線運(yùn)動;大于;等于;靜止(平衡狀態(tài)也可);不正確;沒有控制壓力大小相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,所提供的器材有小桌、海棉、砝碼、木板。
(1)設(shè)計(jì)的如圖(a)、(b)的兩個(gè)對比實(shí)驗(yàn),是通過觀察來比較壓力作用效果的,結(jié)論是。
(2)若把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)。設(shè)(c)圖中小桌對木板的壓強(qiáng)是pc , (b)圖中對海綿的壓強(qiáng)是pb , 則pcpb(選填“小于”、“等于”或“大于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報(bào)道,2016年7月,我國將發(fā)射全球首顆量子通信衛(wèi)星.發(fā)射衛(wèi)星的火箭使用的燃料主要是液態(tài)氫,這是利用了氫燃料的( )
A.熱值大
B.比熱容大
C.密度大
D.以上說法都不正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研制出的助殘仿真機(jī)械手握住瓶子,當(dāng)電腦控制的機(jī)械手的握力不夠大時(shí),瓶子下滑,此時(shí)增大握力就是通過的方法來增大摩擦,當(dāng)瓶子握住后,繼續(xù)增大握力,摩擦力(變大、變小、不變),當(dāng)瓶子外有油或水時(shí),機(jī)械手不容易抓住,原因是.
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【題目】物理興趣小組用遙控汽車做了如下實(shí)驗(yàn):在小車上固定一塊長木板,然后把遙控汽車放到木板的一端(如圖).控制遙控汽車向左運(yùn)動時(shí),小車同時(shí)向右運(yùn)動.該現(xiàn)象說明物體間力的作用是的.判斷遙控汽車對木板產(chǎn)生了作用力的依據(jù)是;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力 .
(2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片 ,釋放時(shí)觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到結(jié)論是: .
(4)在一次實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉線都斜向上,兩側(cè)拉力不在同一直線上,卡片也能平衡,其原因是 , 要想得到正確的結(jié)論,最簡單的方法是.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】外科醫(yī)生可以利用超聲波除去病人體內(nèi)的結(jié)石,這利用了聲波能傳遞的性質(zhì).中國傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問、切”檢查病人,其中,“聞”是利用聲波能傳遞的性質(zhì)來診病的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某草原發(fā)生的一起龍卷風(fēng),龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流.它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷人空中.龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因?yàn)椋?)
A.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)
B.龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的浮力
C.龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小
D.迷信說法中的“龍’把物體“抓”到空中
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩只分別盛有水和鹽水的燒杯,但沒有標(biāo)簽,小明和小華分別采用不同的方法進(jìn)行辨別:
(1)小明想測出密度進(jìn)行判斷,除了需要天平外,還應(yīng)選用的測量工具是.
①把天平放在上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
②圖乙是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況.他的錯(cuò)誤是: , .
(2)按正確步驟將天平重新調(diào)平后,他將適量的鹽水倒入量筒中,測出其體積如圖丙A所示;然后用天平測出了空燒杯的質(zhì)量為10g;再將量筒中的鹽水倒入該燒杯,測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量,天平平衡后如圖丙B所示,則總質(zhì)量是g,算出該鹽水的密度是kg/m3.分析該測量過程,你認(rèn)為小明測出的鹽水密度比真實(shí)值(填“偏大”或“偏小”).
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