【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：電源（電源電壓3V保持不變）、滑動(dòng)變阻器R0（0～20Ω）、電阻箱（0～9999Ω）、電壓表（0～3V）、電流表（0～0.6A）、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干。依據(jù)如圖所示的電路，各小組同學(xué)保持電阻R兩端的電壓U=2V不變，記錄了六組數(shù)據(jù)，并繪制成圖象。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和給定的器材，選擇出比較合理的圖象（ ）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】在電壓不變時(shí)，電流與電阻成反比，電流與電阻之積為2V，電流隨電阻變化關(guān)系為為反比例函數(shù)，D錯(cuò)誤；根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)，變阻器分得的電壓為：3V﹣2V＝1V，定值電阻的電壓為變阻器分得的電壓為＝2倍，根據(jù)分壓原理，定值電阻的最大值為 ×20Ω＝40Ω，故BC錯(cuò)誤、A正確。故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，abcd為物理規(guī)律的生活現(xiàn)象和應(yīng)用實(shí)例，箭頭表示規(guī)律和現(xiàn)象、應(yīng)用之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的時(shí)候，小明在均勻木板中間挖孔，孔中插一金屬桿，固定在鐵架臺(tái)上，木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動(dòng)．每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為200g，A、B、C、D、E、F為掛鉤，已知AB=BO=OC=CD，ABOCD的連線與EDF的連線垂直．現(xiàn)在B處掛兩個(gè)鉤碼，D處掛一個(gè)鉤碼，木板在水平位置平衡（如圖所示）．下列做法能使木板重新平衡的是（　　）

A. 在B、D兩處各加掛一個(gè)鉤碼

B. 在B處加掛2個(gè)鉤碼、D處加掛一個(gè)鉤碼

C. B處掛兩個(gè)鉤碼不變，把D處的一個(gè)鉤碼掛在E處

D. B處掛兩個(gè)鉤碼不變，把D處的一個(gè)鉤碼掛在F處

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡，正常工作時(shí)的電阻約為8Ω．小明想測(cè)量它的額定功率。實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各1個(gè)、規(guī)格分別為“10Ω 1A”和“20Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器2個(gè)，導(dǎo)線若干。

（1）小明設(shè)計(jì)了圖甲所示電路，他應(yīng)選用規(guī)格為_____的滑動(dòng)變阻器。

（2）圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在圖乙中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線__________。

（3）小明正確連線后，繼續(xù)試驗(yàn)。當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額定功率是_____W。

（4）老師又拿來(lái)一個(gè)額定電流為I額的小燈泡。為測(cè)得小燈泡的額定功率，小明設(shè)計(jì)了圖丁所示電路，電源電壓未知、電阻的阻值R0已知。請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

①只閉合開(kāi)關(guān)S1，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左端。讀出電壓表V1的示數(shù)為U1；

②只閉合開(kāi)關(guān)S2，再次調(diào)節(jié)滑片，直到電壓表V2的示數(shù)為_____，此時(shí)小燈泡正常發(fā)光，電壓表V1的示數(shù)為U2；

③小燈泡額定功率的表達(dá)式是P額=_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，容器內(nèi)有水，有一塑料試管下面掛一實(shí)心小鐵塊，浮在水面上。則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 小鐵塊受到的浮力等于小鐵塊的重力

B. 將小鐵塊取下放入試管中，容器底部受到液體的壓強(qiáng)不變

C. 將小鐵塊取下放入試管中，試管外壁A點(diǎn)受到液體的壓強(qiáng)增大

D. 若將細(xì)線剪斷，小鐵塊會(huì)沉底，容器底部受到液體的壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后根據(jù)鐵塊在水中沉底，木塊在水中漂浮的現(xiàn)象猜想物體的密度可能會(huì)對(duì)它浸入水中以后的最終狀態(tài)有影響。于是他們?nèi)舾审w積相同密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下表中。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

6

物塊

A

B

C

D

E

F

物塊的密度（千克/米3）

2.7×103

2.2×103

1.8×103

0.9×103

0.6×103

0.4×103

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_______的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)_______時(shí)，物塊最終靜止在容器底部。

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4或5或6的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：_______，物塊最終靜止在水面。/p>

③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5和6的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出結(jié)論是：_______。

④如果放入水中物塊的密度等于水的密度，請(qǐng)你猜想此時(shí)物塊可能處于_______（選填“漂浮”、“懸浮”“沉底”）狀態(tài)。

⑤小明同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限，得出的初步結(jié)論未必足以使人信服，應(yīng)該用更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證。于是他決定進(jìn)一步研究密度范圍在_______千克/米3的范圍內(nèi)的實(shí)心物塊浸入水中后的最終狀態(tài)，為上述結(jié)論提供最有力的依據(jù)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后，他左右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)軌上的導(dǎo)體ab始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。經(jīng)檢查，全部實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)故障且連接無(wú)誤請(qǐng)你猜想通電導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中處于靜止的原因是_____。

請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)猜想的方法：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小秋將一個(gè)空飲料罐的口用橡皮膜密封住，并用它進(jìn)行了下列的實(shí)驗(yàn)：

（1）撕一張紙條放在桌邊沿，將飲料罐壓在紙條上，如圖（a）所示，然后迅速向左抽出紙條，飲料罐_______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）隨紙條一起向左運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)轱嬃瞎蘧哂?/span>_______。

（2）將空飲料罐用細(xì)線粘住，并將細(xì)線的另一端固定在一容器內(nèi)的水中，如圖（b）所示。現(xiàn)用剪刀將細(xì)線剪斷，會(huì)發(fā)現(xiàn)，空飲料罐在水中沿_______方向向上運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榭诊嬃瞎拊谒惺艿降母×?/span>_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）它受到的重力。最后當(dāng)飲料罐靜止時(shí)會(huì)處于_______狀態(tài)（選填“漂浮”或“懸浮”）。

（3）將空飲料罐貼有橡皮膜的一端朝下，從水面不斷將其按入水中，如圖（c）所示，發(fā)現(xiàn)按入水中越深，橡皮膜向內(nèi)凹陷越多，這是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而_______。同時(shí)會(huì)感覺(jué)到，在飲料罐還沒(méi)有完全浸沒(méi)入水中前，越往下按飲料罐，手所用的力越_______，這是因?yàn)槲矬w排開(kāi)液體的體積越大，它受到的浮力_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與受的拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。

拉力F/N

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

彈簧長(zhǎng)度/cm

22

23

24

25

26

27

28

28.5

28.6

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為：

（1）用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是__________的測(cè)力計(jì)；

（2）在一定范圍內(nèi)，彈簧所受的拉力F與伸長(zhǎng)量ΔL關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式是__________；

（3）當(dāng)懸掛物體后，彈簧長(zhǎng)度是25.5 cm，那么該物體向下拉彈簧的力是______N。

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