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(2003?揚州)物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”,下面是初中物理中的幾個研究實例:①、根據(jù)電流所產生的效應認識電流;②、用光線表示光的傳播方向;③、研究電流時把它與水流相比;④、利用磁感線來描述磁場.以上使用了相同研究方法的一組是( 。
分析:①物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫轉換法.
②類比法是指由一類事物所具有的某種屬性,可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法.
③通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質的方法叫模型法.模型法借助于與原型相似的物質模型或抽象反映原型本質的思想模型,間接地研究客體原形的性質和規(guī)律.
解答:解:
①電流通過導體產生的現(xiàn)象叫電流的效應,從電流所產生的效應認識電流,采用的是轉換法;
②光客觀存在,光線是假想出來的,用光線描述光的傳播方向,采用的是模型法;
③電流和水流都客觀存在,但電流不能直接觀察,用能夠直接觀察的水流說明電流的形成和作用,采用的是類比法;
④磁場客觀存在,但不能直接感受,磁感線是假想出來的,用磁感線描述磁場的規(guī)律,采用的是模型法.
故選D.
點評:熟悉物理研究的基本方法,在實際情景中加以識別和運用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?揚州)指出下列課本上的演示實驗所說明的相關物理知識:

圖1說明
光的折射
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;圖2說明:
發(fā)聲體在振動
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;圖3說明
做功改變物體內能
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;圖4說明:
電流周圍有磁場
電流周圍有磁場

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?揚州)初三(1)班社會實踐小組參觀了揚州亞星客車股份有限公司,發(fā)現(xiàn)汽車許多部件的設計與物理學中的力、熱、聲、光、電等知識有聯(lián)系.如安全帶是為了防止高速行駛的汽車緊急剎車時,乘員由于
慣性
慣性
而撞傷;輪胎上有凹凸不平的花紋,是為了
增大摩擦
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;司機通過觀后鏡看見車后的景物,是光的
反射
反射
現(xiàn)象;汽車發(fā)電機是利用
電磁感應
電磁感應
原理制在的.參觀中,同學們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,同時提出了許多有創(chuàng)意的改進意見,實用性也很高.就你對汽車的了解,寫一條與物理有關的改進意見:
應增加能防止撞車的裝置等
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?揚州)“大樹底下好乘涼”,這是一個眾人皆知的俗語.小峰卻不以為然,為此與小芳發(fā)生,激烈的爭辯.小峰認為,現(xiàn)在生活水平提高了,有了遮陽傘,人在遮陽傘下與大樹下同樣沒有陽光的直接照射,所以一樣涼爽;小芳認為,遮陽傘下比樹下炎熱.根據(jù)你所學的物理知識,對上述兩人的觀點,你支持的
小芳
小芳
觀點.請幫助他倆設計一個實驗,以解決他們之間的爭辯.
(1)實驗器材:
溫度計
溫度計
;
(2)實驗方法:
分別用溫度計同時測量大樹下和遮陽傘下的溫度,并加以比較
分別用溫度計同時測量大樹下和遮陽傘下的溫度,并加以比較

(3)通過這次活動,你有什么感想?(簡要回答)
實踐是檢驗真理的標準;
實踐是檢驗真理的標準;

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?揚州)在我國一些民間俗語常蘊涵著豐富的物理知識,下列俗語中對應的物理知識不正確的是( 。

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