【題目】為測量一只標有“6V 3W”的小燈泡的額定功率,某實驗小組設(shè)計了如圖所示的電路圖,F(xiàn)有實驗器材為:電壓表(量程0~3V, 0~15V) 一塊,電流表(量程0-0.6A,0- 3A)一塊,電源(電壓恒為18V)一個,開關(guān)一只,兩只滑動變阻器是分別標有“10Ω 2A”和“50Ω 1A”的R1和R2,導(dǎo)線若干。實驗時:
(1)電壓表應(yīng)選用的量程為______________。
(2)滑動變阻器應(yīng)選用__________________(選填“R1”或“R2”)。
(3)請你用學(xué)過的知識詳細說明你選“R1”或“R2”的依據(jù)是什么?___________
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【題目】如圖電路開關(guān)S閉合時,規(guī)格相同的燈泡L1、L2均能發(fā)光,圖中甲、乙、丙為電流表或電壓表,下列說法中正確的是
A.若L1和L2并聯(lián),甲和乙電壓表,丙為電流表
B.若L1和L2并聯(lián),乙丙為同種電表,丙袞示數(shù)小于乙表示數(shù)
C.若L1和L2串聯(lián),乙丙為同種電表,丙表示數(shù)小于乙表示數(shù)
D.若L1和L2串聯(lián),甲和乙為電流表、丙為電壓表
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【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,川云和小波利用小桌、海綿、磁碼、木板,設(shè)計了如圖甲、乙兩個實驗
(1)川云和小波是根據(jù)_________________來比較壓力的作用效果的;
(2)根據(jù)甲、乙兩個實驗得出的結(jié)論是_____________;
(3)后來川云又把小桌放到木板上,并把砝碼放在小桌上,如圖丙,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,于是通過比對乙、丙兩個實驗,他得出“受力面積相同時,壓力越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論,你認為他的結(jié)論合理嗎?________(選填“合理”、“不合理”),并請說明你認為合理或者不合理的原因:_______。
(4)如果丙圖中小桌對木板的壓強是p,則甲圖中小桌對海綿的壓強________p,如果把相同的砝碼也放一個在乙圖的小桌上,則此時小桌對海綿的壓強________p。(兩空均選填“小于”、“等于”或“大于”)。
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【題目】如圖所示,驗電器甲帶正電,乙不帶電,現(xiàn)用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來,發(fā)現(xiàn)甲金屬箔張角變小,乙金屬箔張開,則下列說法正確的是( )
A.驗電器金屬箔張開是因為它們帶同種電荷
B.金屬棒中瞬間電流的方向從乙流向甲
C.正電荷從甲移到乙,所以兩個驗電器都帶正電荷
D.電子從乙移到甲,所以甲帶負電,乙?guī)д?/span>
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【題目】如圖所示,電路中電源兩端的電壓保持不變,閉合開關(guān)S,電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2,電壓表V的示數(shù)為U。某時刻,在滑動變阻器滑片P位置沒有改變的情況下,突然出現(xiàn)電流表A2的示數(shù)減為I1,而電流表A1和電壓表V示數(shù)不變的現(xiàn)象。對于此電路可能出現(xiàn)的故障,下列判斷中正確的是
A.電燈L出現(xiàn)短路B.電燈 L出現(xiàn)斷路
C.滑動變阻器出現(xiàn)短路D.滑動變阻器出現(xiàn)斷路
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【題目】如圖所示,實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶,燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計,燒瓶內(nèi)還分別裝有阻值為10Ω的電阻絲R1和阻值為5Ω的電阻絲R2,實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、電阻箱R和開關(guān)各一個,電流表和停表各一個導(dǎo)線若干。小明同學(xué)利用上述實驗器材證明“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”。
小明的主要實驗過程如下:
①將電阻箱、電流表及如所示的裝置甲等電路元件串聯(lián)接入電路中,將電阻箱的阻值調(diào)為5Ω。
②閉合開關(guān),同時按下停表開始計時,記錄電流表的示數(shù)為0.3A。通電時間為2min時,停止計時,記錄此時溫度計的示數(shù)T,斷開開關(guān)。
③用如圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲,將電阻箱的阻值調(diào)為10Ω,閉合開關(guān),同時按下停表開始計時,觀察電流表示數(shù)仍為0.3A,當溫度計示數(shù)為T時,停止計時,讀出通電時間5min,記錄數(shù)據(jù),斷開開關(guān)。
請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)請畫出小明第一次實驗的電路圖。________
(2)小明的計劃探究的問題中自變量是________,因變量是__________________。
(3)小明實驗過程中存在的問題是_____請你針對小明實驗過程中存在的問題,請改正步驟③中的錯誤部分: _________。
(4)請幫小明畫出實驗數(shù)據(jù)表格___________
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【題目】如圖,電源電壓保持不變,閉合開關(guān) S,燈 L 正常發(fā)光。
(1)若燈 L 開路,電壓表 V1_______示數(shù),電壓表 V2_______示數(shù),電流表_______示數(shù);
(2)若電阻 R 短路,電壓表 V1_______示數(shù),電壓表 V2_______示數(shù),電流表_______示數(shù)(以上均選填“有”、“無”)
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【題目】快速充電技術(shù)
智能手機的日益進步,使手機的耗電量急速上升,為保證手機的續(xù)航時間,其內(nèi)部搭載電池的容量也日益增大,如何快速將手機充滿電呢?于是,手機快速充電技術(shù)應(yīng)運而生。
手機電池容量等于充電電流與充電時間的乘積,即:
手機電池容量=充電電流×充電時間
智能手機的電池容量普遍在3000mAh上下,若充電電流為1A,則為電池充滿電需要3小時左右,快充技術(shù)能將時間壓縮到1小時左右,而就在最近,這項技術(shù)又有新突破,現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)只需要半個多小時即可將一塊容量為5000mAh的電池完全充滿的快充技術(shù)。從物理學(xué)角度看,充電功率等于充電電壓與充電電流的乘積。在電池容量一定的情況下,功率大小標志著充電的快慢,當前縮短充電時間的方式主要有以下三種:
1電流恒定、增大電壓:普通充電器電流維持在1A的條件下,將220V電源電壓降至5V充電器電壓,5V充電器電壓再降到電池電壓。當充電器電壓增至9v時,理論上可以將充電時間壓縮到50%,但是由于手機內(nèi)部需要進行一次降壓過程,而這一過程會放出較多的熱量,導(dǎo)致充電器、手機發(fā)熱。
2電壓恒定、增大電流:該技術(shù)在恒定的低電壓條件下,通過增加多條并聯(lián)電路,提高電流總和值。電路并聯(lián)分流之后,每部分模塊承擔的電功率并不大,可以很好地控制電路散熱,避免手機發(fā)燙。
3將上述兩種方案合并的快充技術(shù):充電器內(nèi)部芯片和手機溝通后,確認手機支持何種快充方案,然后以對應(yīng)的方案為手機充電。例如圖22中的充電器就支持兩種快充方案。
隨著快速充電技術(shù)的不斷進步,未來還將有更多更大功率,兼容性更強,發(fā)熱更小,更便攜的充電器不斷問世,為大屏養(yǎng)手機多樣華、實用化的推廣提供保障。
請根據(jù)上述閱讀材料,回答下列各題:
(1)充電器為手機充電時,電流通過電池,把電能轉(zhuǎn)化為_____能;在電池容量一定的情況下,_____標志著充電的快慢。
(2)圖所示的充電器的最大輸出功率是__________W。
(3)若用1小時就能將電池容量是5000mAh的手機充滿電,則充電電流為__________A。
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【題目】為了減少環(huán)境污染,共建綠水青山的美好生態(tài),我市部分農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)用上了天然氣燒水煮飯,設(shè)天然氣熱值為4.2×107J/kg,完全燃燒0.2kg天然氣放出的熱量為______J;若這些熱量的25%被12.5kg、30℃的水吸收,能使水的溫度升高到______℃.(c水=4.2×103J/kg℃)
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